吉林省2020年中考化学试卷

试卷更新日期：2020-08-17 类型：中考真卷

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一、单选题

  • 1. 制造五光十色的霓虹灯时，需要用到下列气体中的（   ）
    A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳

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  • 2. 在原子中，能决定元素种类的是（   ）
    A、电子层数 B、质子数 C、中子数 D、核外电子数

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  • 3. 下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（   ）
    A、水银制温度计 B、石墨制铅笔芯 C、干冰作制冷剂 D、天然气作燃料

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  • 4. 下列实验操作中，错误的是（   ）
    A、连接仪器 B、铁丝燃烧 C、液体加热 D、点燃酒精灯

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  • 5. 生铁和钢都是铁的合金，它们都属于（   ）
    A、混合物 B、纯净物 C、单质 D、化合物

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  • 6. 对下列现象解释正确的是（   ）
    A、汽油挥发——分子可分 B、花香四溢——分子不断运动 C、冰雪融化——分子很小 D、氧气液化——分子体积变小

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  • 7. 下列关于“水”的说法中，错误的是（   ）
    A、生活污水应集中处理和排放 B、过滤操作能除去水中的所有杂质 C、可用肥皂水区分软水和硬水 D、活性炭可吸附水中有臭味的物质

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  • 8. 下列与碳和碳的氧化物有关的说法中，正确的是（   ）
    A、煤炉上放一盆水可防止CO中毒 B、CO2能使紫色石蕊溶液变红，说明CO2显酸性 C、CO和CO2化学性质不同的原因是分子构成不同 D、用墨绘制的古画经久不变色，说明碳不与任何物质反应

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  • 9. 下列实验数据分析合理的是（   ）
    A、向H2O2溶液中加入5gMnO2 ， 充分反应后MnO2的质量仍为5g B、将5gNaCl溶解在100g水中，得到溶液中NaCl的质量分数为5% C、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，5g粗盐提纯后，可得到精盐5g D、使5gMg完全燃烧后，生成物的质量仍为5g

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  • 10. 若利用碱的性质进行下列实验，不能达到相应目的的是（   ）
    A、分别加入少量Mg（OH）2固体，根据是否溶解，可鉴别稀盐酸和Na2CO3溶液 B、分别加入适量水溶解，根据温度是否明显升高，可鉴别NaOH固体和NaCl固体 C、分别加入Ba（OH）2溶液，根据是否产生沉淀，可鉴别MgCl2溶液和Na2SO4溶液 D、分别加入熟石灰粉末研磨，根据是否产生氨味，可鉴别(NH4）2SO4固体和K2SO4固体

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二、填空题

  • 11. 根据如图，回答下列问题。

    (1)、写出溶剂的化学式。
    (2)、写出图中阴离子的符号。
    (3)、KOH中氧元素的化合价为。

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  • 12. 化学与人体健康有着密切联系。
    (1)、在“鸡蛋、西红柿、菜籽油”中，富含蛋白质的是。
    (2)、为预防骨质疏松、佝偻病，日常饮食中应摄入足量的元素为。
    (3)、“免洗消毒洗手液”的主要成分乙醇（C2H5OH）中共含有种元素。
    (4)、医用外科口罩的罩体材料多为聚丙烯，聚丙烯属于（填“合成材料”或“金属材料”）。

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  • 13. 根据KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题。

    (1)、30℃时，KNO3和NaCl中溶解度较大的是。
    (2)、20℃时，使接近饱和的KNO3溶液变为该温度下的饱和溶液的方法之一是。
    (3)、为了使NaCl溶液中的溶质全部析出，应采用的方法是结晶。

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  • 14. 根据工业制取氨气反应的微观示意图，回答下列问题。

    (1)、写出A物质的化学式。
    (2)、反应中B、C的分子个数比。
    (3)、该反应的基本反应类型是。

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  • 15. 木炭是一种常见的燃料。
    (1)、在实验室中，用酒精灯点燃木炭，从燃烧条件分析，酒精灯的作用是。
    (2)、将机制木炭制成空心管状，可使其燃烧更加充分，原因是。

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  • 16. 化学为5G助力。
    (1)、承载基站的铁塔表面涂漆，是为了隔绝和水，从而防止锈蚀。
    (2)、基站供电系统的导线多为铜线，使用铜是因为它具有延展性和。
    (3)、使用人造金刚石薄膜做基体材料，是未来芯片研究的发展方向，金刚石与石墨物理性质有明显差异的原因是。

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  • 17. 学了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了“多彩酸世界”思维导图。

    (1)、若用Cu（OH）2实现②，会得到色溶液。
    (2)、若想实现③，得到浅绿色溶液，可选用的单质是。
    (3)、若选用BaCl2溶液实现⑤，此反应的化学方程式为。

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三、实验题

  • 18. 下图是在实验室里制取气体时的常用装置。

    (1)、仪器a名称是。
    (2)、用加热KMnO4的方法制取O2 ， 可以选用的发生装置是（填序号），反应的化学方程式为。
    (3)、用D装置收集CO2 ， 验满的操作是。

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四、科学探究题

  • 19. 结合某校师生线上“互动探究”活动，回答有关问题。

    （学习目标）了解生活中常见的几种盐的化学性质。

    （实验用品）教师用品：NaCl溶液、Na2CO3溶液、酚酞溶液、CaCl2溶液、KNO3溶液等。

    学生用品：洁厕灵（主要成分稀盐酸，不考虑其它成分）、Ca(OH)2溶液（用生石灰干燥剂制备）、纯碱（Na2CO3）溶液、小苏打（NaHCO3）溶液、注射器、废塑料瓶、吸管等。

    （互动探究）

    探究目的

    探究过程

    主要现象

    解释或结论

    探究一：盐溶液是否一定显中性

    教师实验：

    向分别盛有NaCl溶液、Na2CO3溶液的两支试管中滴加溶液

    所加溶液遇NaCl溶液不变色，遇Na2CO3溶液变红色

    盐溶液不一定显中性

    探究二：Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能否与某些

    酸溶液反应

    学生实验：

    有产生，Ca(OH)2溶液变浑浊

    Na2CO3溶液和NaHCO3溶液能与某些酸溶液反应

    探究三：Na2CO3溶液能否与某些溶液反应

    学生实验：

    产生白色沉淀

    写出化学方程式

    探究四：Na2CO3溶液能否与某些盐溶液反应

    教师实验：

    ⑴取少量KNO3溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液

    ⑵取少量CaCl2溶液于试管中，向其中滴加Na2CO3溶液

    ⑴无明显现象

    ⑵

    Na2CO3溶液能与某些盐溶液反应

    （拓展延伸）“垃圾是放错了位置的资源”，对下列物质的利用，正确的是。

    A“探究一”中剩余溶液的混合液，可用于检验“探究二”中洁厕灵是否过量

    B“探究二”中生成的这种气体，可以作为气体肥料

    C“探究三”中生成的这种固体，可以作食品干燥剂

    D“探究四”中剩余溶液的混合液，可以除去NaNO3溶液中混入的Ca(NO3)2

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五、计算题

  • 20. 北宋沈括编撰的《梦溪笔谈》中，记录了用CuSO4溶液熬制胆矾的铁釜，使用时间久了也可以化作铜。
    (1)、由上述材料分析，Fe比Cu的金属活动性（填“强”或“弱”）。
    (2)、如果向足量的CuSO4溶液中加入5.6gFe粉，充分反应后，理论上可以得到Cu的质量是多少？

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