湖南省株洲市茶陵县2019-2020学年九年级上学期语文期末试卷

试卷更新日期:2020-08-14 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下列句子中加点字的注音有错误的一项是(   )
    A、出手阔(chuò)的他因为一场变故(shé)了一条腿,生活日益拮(jū),长期衣衫(lán)褛。 B、(chù)立在(gōng)筹交错的社交场合,他显得从容大度,没有丝毫的(jiǎo)揉造作,实力不可小(qù)。 C、一代天骄成吉思(hàn)(kè)尽职守、孜(zī)不倦、心无旁(wù)地忙着民族统一大业。 D、美国国务卿蓬佩奥在任上也没有惊世(hài)俗的成就;相反,在对待中国的问题上总是(kuāng)骗世人,显得扭(niē)作态,一意孤(xíng)。
  • 2. 下列句子中没有错别字的一项是(   )
    A、街远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际崖;朝晖夕阴,气象万千。 B、法兰西吞下了这次胜利的一半脏物,今天,帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主。 C、然费时弥久,精神的小屋也定须住进你所爱好的事业。否则,鸠占鹊巢,李待桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。 D、芦苇丛中还有一种不知名的香草,一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里,使杜小康不时地去用劲嗅着。
  • 3. 下列各项说法不正确的一项是(   )
    A、《水调歌头·游泳》“游泳”是题目,“水调歌头”是词牌名。 B、乡试中举,第一名称解元,第二名称亚元,第三名称亚元;殿试中举第一名是状元,第二是榜眼,第三是探花。 C、《水浒传》是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,也是第一部章回体白话小说,为施耐庵所作。 D、《我的叔叔于勒》、《项链》、《羊脂球》都是 “短篇小说巨匠”法国作家莫泊桑的作品。
  • 4. 下列句子中有语病的一句是(   )
    A、我们要像节食减肥一样,减少使用数码产品的时间,借以缓解对数码产品的心理依赖。 B、礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节,也是人们交往的准则。 C、一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表,第一作者是位90后的杭州姑娘。 D、《富春山居图》中的富春江两岸初秋的山光水色,被誉为中国十大传世名画之一。
  • 5. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是(   )
    A、如果你懂得了必须以尊重的态度对待别人,再加上几分随机应变的智慧,那么风度就会自动来到你的身边。 B、年青人应该胸怀大志,好高骛远 , 为中华再一次腾飞而努力。 C、他这种故弄玄虚的说法是不足为据的,凡事还是要用事实说话。 D、世纪之交,我们党面临的形势、任务和环境正在发生翻天覆地的变化。

二、情景默写

  • 6. 默写。
    (1)、醉翁之意不在酒,。山水之乐,。(欧阳修《醉翁亭记》)
    (2)、苏轼《水调歌头·明月几时有》中与“唯应待明月,千里与君同”境界有异曲同工之妙的两句是
    (3)、李白在《行路难》(其一)一诗中信心满满地表示远大理想终将实现的两句是
    (4)、范仲淹在《岳阳楼记》中鲜明抒发自己政治情怀的两句是

三、综合性学习

  • 7. 根据下面提供的情境,按要求完成题目。

    某学校有意在校园广场树立孔子雕像。于是,向全校师生征求意见。如果大多数人同意安放塑像,则定于2019年12月12日(阳历)上午8点18分举行奠基仪式,全校师生都要着工作服或校服准时参加。结合以上情形完成下列任务:

    (1)、假如你也参与了讨论,请将你的意见写在横线上。

    你的意见是:

    (2)、请你以班委会的名义提前一天向全班同学下达与会通知。

    你的通知内容为:

    (3)、请你以主持人的身份写一副对联,作为主持词的引入语。

    你拟写的对联是:

四、现代文阅读

  • 8. 阅读

    如何教农民出头

    陶行知

        ①如何教农民出头?我们可举种棉花来做个比方。农民辛辛苦苦,把棉花收获下来之后,对于棉花就不能自主了。棉花要出头到纱厂里去,纱厂里要他的出头费。纱厂以逸待劳,价格随意而定。农民为经济所迫,不得不低价出售。再进而至于由纺纱厂到织布厂,由织布厂到市场,没有一个关口不是有人要收很重的出头费。到布出卖的时候,农民买进来穿是很贵的棉布衣。棉花出售时是何等的便宜,穿布时却是大大的昂贵起来了。我们现在要想个法子,把纺纱厂、织布厂以及市场打成一贯,使农民能执工商业之牛耳,则棉花可以出头,种棉花的人也跟着棉花出头了。依我想来,这是可以做得到的。比方:以江苏省来说,江苏一省有二千五百万的农民,以五个农民为一家来计算,统共有五百万个农家。如果每家出一元,可以得到五百万元之数。有这五百万元,便可以兴办农民纺纱厂,农民自己做股东,把农民自己所产的棉花,送到农民自办的工厂里去。再每家出一元来办织布厂和商店。如此,二千五百万的农民,不但可以省去出头费,也还可以赚得赢利不少。

        ②孙中山先生的实业大计划,也包括上述的事业。他主张利用国家资本与外资来发展国内实业。如果他的计划实行,要想教农民执工业上之牛耳,就得教农民实行把民权操在手中,运用国家的权力来出头。国家资本,倘使分别缓急,必定要用来先筑千万里的铁路,因为这是农民出头必由之路。如果工厂里的货物运不出去,则生产过剩,价格低落,实业必归失败,所以筑路是发展实业的第一步。假如国家资本只能先顾筑路,创办纱厂一时不能并举,那么我们运用农民自己的资本与劳力,慢慢儿来开办起来,也是必要的政策。因为政府与农民共同努力,出头当然可以快些。

        ③但如何可以从农民的荷包里掏出一元钱来做股东,以及如何可以使农民执有民权?这两件事须靠我们从事乡村教育诸同志的努力。农民对于这种大规模举动的不明了,与不知民权为何物,固然要靠舆论来鼓吹与启迪,但最要紧的还是重在培植小农民的乡村教师。让乡村教师去教导农民,去聚集资金。我们要想中国活起来,就得要在农业上安根,在工商业上出头。这个问题很大,希望诸位注意这问题,细细加以研究。

    (原载1927年8月15日《乡教丛讯》第l卷第16期  有删节)

    注释:本篇是陶行知在晓庄试验乡村师范学校的演讲词。

    (1)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   )
    A、作者认为农民要出头,修好铁路是关键。 B、作者的设想与孙中山的实业大计划不谋而合,可见作者与孙中山一样高明。 C、作者认为农业是当时中国活起来的根本,而农民要出头需要在工商业上下功夫。 D、作者认为政府和农民共同努力,农民出头可能更快一些。
    (2)、选出下列理解和分析不符合原文意思的一项是(   )
    A、文章第①段以设问开头,自问自答,引起读者的注意和兴趣,有助于激发读者思考。 B、举种棉花一例来阐述自己的观点,可以化抽象为具体,化繁难为简易,便于读者理解。 C、把农民出头这件社会的大事提到教育的范畴,充分体现了人民教育家陶行知试图以教育来建设新社会的思想。 D、在农民出头这件事上,乡村教师的作用就是连接村落,募集资金。
    (3)、你认为陶行知以教育来改变当时“国贫民弱”的现状可行吗?简要说明理由。
  • 9. 阅读

    二十四孝图

        我所收得的最先的画图本子,是一位长辈的赠品:《二十四孝图》。这虽然不过薄薄的一本书,但是下图上说,鬼少人多,又为我一人所独有,使我高兴极了。那里面的故事,似乎是谁都知道的;便是不识字的人,例如阿长,也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹。但是,我于高兴之余,接着就是扫兴,因为我请人讲完了二十四个故事之后,才知道“孝”有如此之难,对于先前痴心妄想,想做孝子的计划,完全绝望了。

        其中最使我不解,甚至于发生反感的,是“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事。

        我至今还记得,一个躺在父母跟前的老头子,一个抱在母亲手上的小孩子,是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的,北京称为小鼓,然而这东西是不该拿在老莱子手里的,他应该扶一枝拐杖。现在这模样,简直是装佯,侮辱了孩子。我没有再看第二回,一到这一叶,便急速地翻过去了。

        那时的《二十四孝图》,早已不知去向了,目下所有的只是一本日本小田海儇所画的本子,叙老莱子事云:“行年七十,言不称老,常著五色斑斓之衣,为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂,诈跌仆地,作婴儿啼,以娱亲意。”大约旧本也差不多,而招我反感的便是“诈跌”。无论忤逆,无论孝顺,小孩子多不愿意“诈”作,听故事也不喜欢是谣言,这是凡有稍稍留心儿童心理的都知道的。

        然而在较古的书上一查,却还不至于如此虚伪。师觉授《孝子传》云,“老莱子……常衣斑斓之衣,为亲取饮,上堂脚跌,恐伤父母之心,僵仆为婴儿啼。”(《太平御览》四百十三引)较之今说,似稍近于人情。不知怎地,后之君子却一定要改得他“诈”起来,心里才能舒服。邓伯道弃子救侄,想来也不过“弃”而已矣,昏妄人也必须说他将儿子捆在树上,使他追不上来才肯歇手。正如将“肉麻当作有趣”一般,以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人。老莱子即是一例,道学先生以为他白璧无瑕时,他却已在孩子的心中死掉了。

        至于玩着“摇咕咚”的郭巨的儿子,却实在值得同情。他被抱在他母亲的臂膊上,高高兴兴地笑着;他的父亲却正在掘窟窿,要将他埋掉了。说明云,“汉郭巨家贫,有子三岁,母尝减食与之。巨谓妻曰,贫乏不能供母,子又分母之食。盍埋此子?”但是刘向《孝子传》所说,却又有些不同:巨家是富的,他都给了两弟;孩子是才生的,并没有到三岁。结末又大略相象了,“及掘坑二尺,得黄金一釜,上云:天赐郭巨,官不得取,民不得夺!”

        我最初实在替这孩子捏一把汗,待到掘出黄金一釜,这才觉得轻松。然而我已经不但自己不敢再想做孝子,并且怕我父亲去做孝子了。家境正在坏下去,常听到父母愁柴米;祖母又老了,倘使我的父亲竟学了郭巨,那么,该埋的不正是我么?如果一丝不走样,也掘出一釜黄金来,那自然是如天之福,但是,那时我虽然年纪小,似乎也明白天下未必有这样的巧事。

        现在想起来,实在很觉得傻气。这是因为现在已经知道了这些老玩意,本来谁也不实行。整饬伦纪的文电是常有的,却很少见绅士赤条条地躺在冰上面,将军跳下汽车去负米。何况现在早长大了,看过几部古书,买过几本新书,什么《太平御览》咧,《古孝子传》咧,《人口问题》咧,《节制生育》咧,《二十世纪是儿童的世界》咧,可以抵抗被埋的理由多得很。不过彼一时,此一时,彼时我委实有点害怕:掘好深坑,不见黄金,连“摇咕咚”一同埋下去,盖上土,踏得实实的,又有什么法子可想呢。我想,事情虽然未必实现,但我从此总怕听到我的父母愁穷,怕看见我的白发的祖母,总觉得她是和我不两立,至少,也是一个和我的生命有些妨碍的人。后来这印象日见其淡了,但总有一些留遗,一直到她去世——这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢。

    (节选自《二十四孝图》)

    (1)、下列对文章的相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )
    A、本文主要通过批判“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事来揭露封建卫道士的丑恶行径和险恶用心。 B、“老莱娱亲”之所以让作者不想看第二回,是因为编者让“老莱”变得扭捏作态,以不情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人,很虚假。 C、《二十四孝图》让作者倍觉行“孝”之难,产生了心理阴影,可见不要提倡“孝”。 D、《二十四孝图》让不识字的阿长可以滔滔不绝的讲述其中故事,可见影响之深,封建遗毒之重。
    (2)、如何理解“这大概是送给《二十四孝图》的儒者所万料不到的罢”?
    (3)、请结合文本谈一谈你对“孝”的认识。并结合现实谈谈在生活中应如何践行“孝”

五、名著阅读

  • 10. 阅读

    《水浒传》节选

        宋江却信步走出县来,去对过茶房里坐定吃茶。只见一个大汉,头戴白范阳毡笠儿,身穿一领黑绿罗袄,下面腿絣护膝,八搭麻鞋,腰里跨着一口腰刀,背着一个大包,走得汗雨通流,气急喘促,把脸别转着看那县里。宋江见了这个大汉走得跷蹊,慌忙起身赶出茶坊来,跟着那汉走。约走了二三十步,那汉回过头来看了宋江,却不认得。宋江见了这人,略有些面熟,“莫不是那里曾厮会来?”心中一时思量不起。那汉见宋江,看了一回,也有些认得,立住了脚,定睛看那宋江,又不敢问。宋江寻思道:“这个人好作怪,却怎地只顾看我?”宋江亦不敢问他。

        只见那汉去路边一个篦头铺里问道:“大哥,前面那个押司是谁?”篦头待诏应道:“这位正是宋押司。”那汉提着朴刀,走到面前,唱个大喏,说道:“押司认得小弟么?”宋江道:“足下有些面善。”那汉道:“可借一步说话。”宋江便和那汉入一条僻静小巷。那汉道:“这个酒店里好说话。”两个上到酒楼,拣个僻静阁儿里坐下。那汉倚了朴刀,解下包裹,撇在桌子底下。那汉翻身便拜。宋江慌忙答礼道:“不敢拜问足下高姓?”那人道:“大恩人如何忘了小弟?”宋江道:“兄长是谁?真个有些面熟。小人失忘了。”那汉道:“小弟便是晁保正庄上曾拜识尊颜、蒙恩救了性命的赤发鬼刘唐便是。”宋江听了大惊,说道:“贤弟,你好大胆!早是没做公的看见,险些儿惹出事来!”刘唐道:“感承大恩,不惧怕死,特地来酬谢大恩。”宋江道:“晁保正弟兄们近日如何?兄弟,谁教你来?”刘唐道:“晁头领哥哥再三拜上大恩人,得蒙救了性命,如何不报。见今做了梁山泊主都头领,吴学究做了军师,公孙胜同掌兵权。林冲一力维持,火并了王伦。山寨里原有杜迁、宋万、朱贵,和俺弟兄七个,共是十一个头领。见今山寨里聚集得七八百人,粮食不计其数。只想兄长大恩,无可报答,特使刘唐赍书一封,并黄金一百两相谢押司,并朱、雷二都头。”刘唐便打开包裹,取出书来递与。宋江看罢,拽起褶子前襟,摸出招文袋。打开包儿时,刘唐取出金子放在桌上。宋江把那封书——就取了一条金子,和这书包了——插在招文袋内。放下衣襟,便道:“贤弟将此金子依旧包了,还放桌了。且坐。”随即便唤量酒的打酒来。叫大块切一盘肉来,铺下些菜蔬果子之类,叫量酒的筛酒与刘唐吃。看看天色晚了,刘唐吃了酒,把桌子上金子包打开,要取出来。宋江慌忙拦住道:“贤弟,你听我说:你们七个弟兄,初到山寨,正要金银使用。宋江家中颇有些过活,且放在你山寨里,等宋江缺少盘缠时,却教兄弟宋清来取。今日非是宋江见外,于内受了一条。朱仝那人也有些家私,不用与他,我自与他说知人情便了。雷横这人,又不知我报与保正。况兼这人贪赌,倘或将些出去赌时,他便惹出事来,不当稳便,金子切不可与他。贤弟,我不敢留你相请去家中住,倘或有人认得时,不是耍处。今夜月色必然明朗,你便可回山寨去,莫在此担阁。宋江再三申意众头领,不能前来庆贺,切乞恕罪。”刘唐道:“哥哥大恩,无可报答。特令小弟送些人情来与押司,微表孝顺之心。保正哥哥今做头领,学究军师号令,非比旧日,小弟怎敢将回去?到山寨中必然受责。”宋江道:“既是号令严明,我便写一封回书,与你将去便了。”刘唐苦苦相央宋江收受,宋江那里肯接。随即取一幅纸来,借酒家笔砚,备细写了一封回书,与刘唐收在包内。刘唐是个直性的人,见宋江如此推却,想是不肯受了,便将金子依前包了。

        看看天色晚来,刘唐道:“既然兄长有了回书,小弟连夜便去。”宋江道:“贤弟,不及相留,以心相照。”刘唐又下了四拜。宋江唤量酒人来道:“有此位官人留下白银一两在此,你且权收了,我明日却自来算。”刘唐背上包裹,拿了朴刀,跟着宋江下楼来。离了酒楼,出到巷口,天色昏黄,是八月半天气,月轮上来。宋江携住刘唐的手,分付道:贤弟保重,再不可来。此间做公的多,不是耍处。我更不远送,只此相别。”刘唐见月色明朗,拽开脚步,望西路便走,连夜回梁山泊来。

    (节选自施耐庵《水浒传》)

    (1)、下列对上面文段的解说,不正确的一项是(   )
    A、刘唐绰号“赤发鬼”,阮小七绰号“活阎罗”,宋江绰号“及时雨”,雷横绰号插翅虎。 B、宋江收受的黄金和梁山来的书信,为后面宋江杀阎婆惜埋下了伏笔,推动了情节的发展。 C、本选文集中体现了宋江谨慎小心的办事风格。 D、选文采用白话文,质朴生动,洗练明快,华美绚丽,富有表现力。
    (2)、宋江收受刘唐带来的黄金时只取了一条,有人认为宋江仗义不贪财,也有人认为宋江是想独吞这一百两黄金,你赞同哪种说法,试依据此节选内容并联系《水浒传》其他情节谈谈你的看法。

六、课内阅读

  • 11. 阅读

        庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

        予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

        若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

        至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

        嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

    (1)、对下面句子中加点词的解释,有错误的一组是(   )
    A、①增其旧   制:规模          ②予作文以记之   属:嘱托 B、①巴陵状   胜:美好          ②国怀乡  去:离开 C、①不物喜   以:凭借          ②异二者之为  或:或许、也许 D、客骚人  迁:贬谪、降职     ②而或长烟空   一:全
    (2)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    微斯人,吾谁与归?

    (3)、“古仁人”和“迁客骚人”有什么不同?本文体现了作者什么政治思想?

七、课外阅读

  • 12. 阅读

        钱镠,临安石鉴乡人。唐僖宗时,平浙寇王仙芝,拒黄巢,灭董昌,积功自显。梁开平元年,封镠为吴越王。有讽镠拒梁命者,镠笑曰:“吾岂失一孙仲谋耶!”遂受之。是年省茔垄延故老旌钺鼓吹振耀山谷

        一邻媪九十余,携壶泉迎于道左,镠下车亟拜。媪抚其背,以小字呼之曰:“钱婆留,喜汝长成。”盖初生时光怪满室父惧将沉于了溪。此媪苦留之,遂字焉。为牛酒大陈,以饮乡人。镠起劝酒,自唱还乡歌以娱宾。时将筑宫殿,望气者言:“因故府大之,不过百年;填西湖之半,可得千年。”武肃笑曰:“焉有千年而其中不出真主者乎?奈何困吾民为!”遂弗改造。

    (1)、下列对文中画横线部分的断句,正确的一项是(   )
    A、是/年省茔/垄延故老/旌钺鼓吹/振耀山谷 B、是年/省茔垄/延故老/旌钺鼓吹/振耀山谷 C、是年/省茔/垄延故老/旌钺鼓吹/振耀山谷 D、是年/省茔垄/延故老旌/钺鼓吹/振耀山谷
    (2)、把文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。

    唐僖宗时,平浙寇王仙芝,拒黄巢,灭董昌,积功自显。

    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(   )
    A、钱镠是一个骁勇善战、天生神异、知恩图报、体恤百姓的人。 B、钱镠出生时,他父亲很害怕,想把他溺死,多亏邻媪苦留,才幸免于难。 C、钱镠在梁开平元年被封为吴越王,有人讽刺钱镠,但钱镠不在乎,接受了封赏。 D、钱镠不想因为自己改造宫殿而让百姓受苦,于是放弃改造。

八、诗歌鉴赏

  • 13. 阅读

    登岳阳楼(其一)

    陈与义

    洞庭之东江水西,帘旌不动夕阳迟。

    登临吴蜀横分地,徙倚湖山欲暮时。

    万里来游还望远,三年多难更凭危。

    白头吊古风霜里,老木沧波无限悲。

    (1)、下列对诗歌内容和手法赏析正确的一项是(   )
    A、首联先从大处着墨,以洞庭湖和长江为背景,点明岳阳楼的地理位置;然后由远到近写出傍晚景色的安详。 B、颔联从静态舒缓的景物写起,转而为强烈的抒情,有厚重的历史感,融入了喜悦之情。 C、颈联分别从时间、空间的跨度上来叙述其事,收到了双重叠加的艺术效果,让人感慨万分。 D、尾联情景相生,“风霜”既指秋色浓重,又指当时政治局势的严峻;“老木沧波”既指眼前实景,又是作者际遇的自我写照。
    (2)、联系作者的遭遇,本诗的情感是:①;②

九、作文

  • 14. 为庆祝祖国七十周年华诞,学校组织了一场关于“青年当自强”的演讲比赛。李忠代表全班同学参赛。请你代李忠写一篇不少于600字的演讲稿。文内不得透露所在学校的校名、人名、地名等真实信息。