人教统编版（部编版）三年级上学期语文第2课《花的学校》同步试卷
试卷更新日期：2020-08-11 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 看拼音写词语。
shuāng bì
kuáng huān
fàng jià
hù xiāng
tiào wǔ
2. 辨字组词。壁 裳 扬 猜 笛
臂 赏 杨 清 宙
3. 查字典填空。(1)、“舞”用部首查字法应查部，再查画，第13画是。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？
手舞蹈 眉色舞 张舞
(2)、“扬”在字典里的解释有：①高举；往上升。②在空中飘动。③传播出去。给下面划线字选择正确解释，填序号。Ⅰ老师表扬了拾金不昧的张华。
Ⅱ我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。
Ⅲ彩旗在蓝色的天空中飞扬。
4. 在横线上填上适合的词语。的东风 的衣裳 的学校
地响 地走 地跳舞
5. 你知道这些花经常穿什么颜色的衣裳吗（在横线上填上表示颜色的词语）？的丁香花 的月季花
的玫瑰花 的牵牛花
6. 照样子，写词语。①哗啦啦（ABB式）、、、
②一群一群（ABAB式）、、、
③急急忙忙（AABB式）、、、
7. 根据课文原文填空。当雷云在天上轰响，六月的阵雨时候，的东风走过 ， 在竹林中。于是，的花跑出来，在跳舞、狂欢。
8. 课文回眸室（根据课文内容作答）。(1)、《花的学校》是一首优美而富有情趣的 ， 作者用的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的、活泼和调皮。(2)、《花的学校》是写__________________的。A、泰戈尔 B、契诃夫 C、雪莱9. 根据课文内容，完成练习。(1)、“于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。”这句话要读出________的语气。（ ）A、欢快 B、急躁 C、平和(2)、“我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来”中的“谁”是指（A．学校 B．妈妈），“我”猜得出的原因是：。（用原文回答）(3)、判断下列说法的正误。①泰戈尔是印度诗人、哲学家。
②泰戈尔获得过诺贝尔文学奖，作品有《飞花集》等。
③泰戈尔名气很大，作品有《园丁集》《新月集》等。
二、阅读理解
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10. 阅读课文片段，完成练习。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（fá fā）他们站墙角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)、和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（ ）A、你看不到他们怎样地急着要到那儿去。 B、你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。(2)、“雨一来，他们便放假了”的原因是（ ）A、雨来了，他们就没有办法上课了。 B、雨来了，他们就不用去学校上课了。 C、有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。(3)、“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们心情。(4)、对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ）A、比喻 B、比喻、拟人 C、拟人 D、夸张(5)、花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。11. 课内阅读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。它们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚它们的站墙角的。雨一来，它们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
(1)、“他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。”运用了什么手法?(2)、“花在草地上跳舞、狂欢。”这符合实际吗？为什吗？(3)、“地下的学校”的含义是什么？(4)、“雷云拍着大手”既指（表层意思）又指（深层意思）(5)、为什么“雨一来，它们便放假了”？三、课外拓展
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12. 智慧巧链接
想一想，填一填。
(1)、“花中四君子”指、、、。(2)、“岁寒三友”指、、。