人教统编版七年级上册语文第一单元测试卷

试卷更新日期:2020-08-08 类型:单元试卷

一、单选题

  • 1. 下列句子划线的成语运用有误的一项是(    )
    A、大型纪录片《大国工匠》呈现出了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。 B、阳春三月,南湖公园里树儿长出新芽,花儿竞相开放,真是花团锦簇 , 美不胜收! C、同学们正在激烈地讨论如何召开主题班会,他随声附和地说出了自己独特的见解。 D、无论做人还是做事,一定要坚决果敢,不能见异思迁 , 三心二意,那样是做不好的。
  • 2. 下列文学、文化常识,分类恰当的一项是(     )
    A、敬辞:令郎、垂爱、奉陪、劳驾 B、唐代:王湾、陆游、岑参、李益 C、散文:《春》、《济南的冬天》、《金色花》、《荷叶·母亲》 D、美国作家:海伦·凯勒、莫顿·亨特、康拉德·劳伦兹、让·乔诺
  • 3. 下列对病句的修改不正确的一项是(    )。
    A、我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。(删去“大约”或者“左右”) B、随着智能手机的普及,使得我们周围出现了大量的“低头族”。( 删去“随着”或者“使得”) C、要创建“智慧城市”,就要提高城市建设、规划、管理的智能化水平,使城市运转更高效、低碳。(把“管理”调到“建设”前面) D、生态环境因人为破坏而恶化,只有减少环境污染,践行低碳环保的生活方式,才能逐渐完善生态环境。 (将“完善”改为“改善”)
  • 4. 下列句子语言表达得体的一项是(    )
    A、张大爷为邻居写对联,写完后,总是自谦地说:“老朽不才,让大家见笑了。” B、小明的爷爷坚持锻炼,身体很健康,小明经常说:“令尊的身体比年轻人还要好。” C、服务员上菜慢了,客人说:“这么老半天了你们才上菜,乌龟都比你们爬得快!” D、小王上了公交车才发现没有零钱投币,司机对他说:“有钱投币,没钱下车。”
  • 5. 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(    )

    ①中国的民间乐器,浩瀚如烟海,灿烂如繁星,数不胜数。现在就来介绍一下古筝吧。

    ②筝由面板、底板、边板、等头、筝尾、岳山、码子、山音孔构成。

    ③听了这些介绍,你是不是对古筝有了更深的了解呢?赶紧来探索一下其他的民间乐器吧!

    ④古筝音乐含蓄柔美,清新舒展,韵味无穷,时而浑厚深沉,时而优雅抒情,时而慷慨急楚。

    ⑤古筝被称为民间乐器之王,是我国最古老的弹拨乐器之一,至今已有两千多年历史。

    A、①⑤④③② B、①⑤②④③ C、⑤①②④③ D、⑤②④①③
  • 6. 下列词语中划线字注音完全正确的一项是(   )
    A、(xùn)  士(shēn)  滑(jí) B、(wù)  确(záo)   恿(shǒng) C、士(jué)  冤(wǎng)  缥(miǎo) D、护(pì)   惭(kuì)   澈(chéng)
  • 7. 下列词语中书写正确的一项是(        )
    A、派遣    坍塌     恍忽    惊慌失错 B、预警    匍匐     勋章    不可旧药 C、安详    殉职     眩耀    眉开眼笑 D、慷慨    抽噎     蓬勃    杞人忧天
  • 8. 找出下列划线词语使用不当的一项(  )
    A、那种清冷是柔和的,没有北风那样咄咄逼人 B、昨晚,这里发生了一起骇人听闻的案件。 C、我想找一个两全齐美的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所 , 终不愿意。 D、在利益的驱使下,一些不法厂商大肆仿冒名牌,各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现,严重扰乱了市场的正常秩序。

二、语言表达

  • 9. 阅读下面的诗句,结合自己的阅读体会,请你归纳“雁”和“燕”在古诗词中的文化内涵。

    淮南秋雨夜,高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》

    塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。 ——范仲淹《渔家傲》

    乡书何处达,归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

    为迎新燕入,不下旧帘遮。——葛天民《迎燕》

    几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》

    无可奈何花落去,似曾相识燕归来。——晏殊《浣溪沙》

  • 10. 阅读下列材料,完成下列各题。

    某校为增添班级文学氛围,准备开展与文学相关的系列活动。

    (1)、第一项活动是请儿童作家李晓玲女士在2020年1月9日下午三时来学校报告厅,为全体同学举办一场文学讲座。请你代表校学生会,给李晓玲女士写一封邀请函。
    (2)、第二项活动是“走近鲁迅”主题班会,以下是七年级某班主持人的开场白。

    老师们,同学们,大家好!

        ①“横眉冷对千夫指”是您对敌人严厉的斥责,“俯首甘为孺子牛”是您为民族解放贡献一生的真实写照。看到国家贫弱,看到国民麻木,②弃医从文,用笔坚定地书写,用笔唤醒无数国民。即使前方狂风暴雨,即使前方布满荆棘,您也笔耕不辍,③坚强地走在自己认为对的那条路上。其实世上本没有路,走的人多了,就变成了路。您是一位用笔写作的普通作家,您是一位用笔作战的伟大革命家。同学们,知道我说的这个“您”是谁吗?对了,是鲁迅先生。今天,④让我们一起拥有敬畏之心更深入地认识鲁迅,主题班会“走近鲁迅”现在开始。

    对这段开场白画横线的词语修改不正确的一项是(    )

    A、第①句中的形容词“严厉”应修改为“严苛”。 B、第②句中的代词“他”应修改为“您” C、第③句中的形容词“坚强”应修改为“坚定”。 D、第④句的动词“拥有”应修改为“怀着”。

三、现代文阅读

  • 11. 阅读下面的文章,完成后面的题目。

    春(节选)

    朱自清

        “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

        雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。乡下去,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠的。他们的草屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。

        天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

        春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,他生长着。

        春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。

        春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。

    (1)、第一段从哪些角度描写了春风?
    (2)、文中多处使用了比喻的修辞手法,描写生动形象。请找出一处,分析其表达效果。
    (3)、“树叶子却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼”一句写得很优美,请你谈谈这样写的作用。
    (4)、你准备怎样实践“一年之计在于春”这句名言?
  • 12. 阅读下面的文字,回答问题。

    春天来敲门

    厉彦林

        ①沉睡一冬,季节忘记带钥匙,敲起春天的门环。门刚被推开一条缝儿,春天就踮着脚尖,顽皮活泼地踏进门槛。金黄的连翘花早早开口:“春天来了,春天来了……”

        ②2018年春节前立春,“春脖子长”,北方大地缺雪少雨,冬天早已失去威风。最早敲春天门的是风,轻轻地,悄悄地,春天淡粉浅黛,袅袅婷婷走来,叩动人心弦。开门一看,春光已经行走在村庄田野上。春风从袖筒、裤腿里钻进来,柔柔地触摸着我们。人们开始祭春、咬春、鞭春、踏春、忙春、颂春。脸膛红扑扑的孩童奔跑着、雀跃着,农人犁耙和良种下地,在家的主人唤鸡狗、赶鹅鸭,好一幅质朴温馨的中国乡村风景画。

        ③大地上的植物开始苏醒,山冈原野到处闪动着春天顽皮的身影。杏树、桃树、梨树听到温暖的敲门声,忙着吐露新嫩与鲜美的花蕾。“春到人间万物鲜”。荠菜醒来,萌发簇簇新绿,被村姑村妇灵巧的手,一棵棵采摘进竹提篮。荠菜、马兰、山蕨、水芹、苦菜、香椿、马齿苋等各种野菜,为餐桌增添鲜嫩与清香。最开心的当数孩子,折一截柳枝,轻轻拧动,抽出雪白的茎,用剥下来的嫩皮做成筒状的柳笛,吹响阔别一冬的恣肆,声音悠扬。街头巷尾弥漫着春草和小米粥缕缕的清香。

        ④动物伴随春天的脚步活泼起来。温暖的阳光下,蜂蝶抖动翅膀溅飞淡淡的草香花香;大红公鸡站在麦秸垛上引颈高唱;黄鹂鸟站在树杈上欢鸣;黑白相间的燕子,一会儿衔着春泥,拖儿携女栖落在老屋木梁上的燕窝,一会儿又在街巷和村边麦田上自由地飞翔。春江水暖鸭先知,你看,那河畔的鸭群,第一只先抖起翅膀,贴着水面腾飞,接着是第二只、第三只……湖面上划出层层涟漪。

        ⑤松软的大地滚过悠远而沉闷的春雷声,土地温煦而松软。春风吹在脸颊上,痒痒的,舒服极了。抬头看看天空,雾霾已经不见影踪,飘逸的白云点缀着蓝天。深深吸一口早春的空气,顿感周身充满青春活力。春雨后的沂蒙大地一片繁忙,悠扬的《沂蒙山小调》唱出渴望丰收的满腔热情和厚重底气。结伴劳作的人眯缝着眼,看晨雾冉冉飘向空中,侧耳聆听冰消雪融的声音,分明听懂了大地急促的心跳。

        ⑥咚、咚、咚……乡村回响着春天持续的敲门声,新时代的鼓点回荡在希望的田野上。在春天的敲门声中,英俊挺拔的白杨树举起绿叶片“哗哗”鼓掌,簇簇花朵张开嘴巴齐声喝彩,温暖的阳光洒下来,松软的大地萌发着彩色的笑容与希望。

    (有删改)

    (1)、作者描写了春天的哪些事物?体现了春天怎样的特点?
    (2)、从词语运用的角度,说说划线词语的表达作用。

    最早敲春天门的是风,轻轻地悄悄地 , 春天淡粉浅黛,袅袅婷婷走来,叩动人心弦。

    (3)、以“春天来敲门”为题,有什么妙处?
    (4)、本文与朱自清的散文《春》十分相似,除了写景,也有抒情,请你结合文章说说作者抒发了怎样的情感。

四、默写

  • 13. 默写。
    (1)、山朗润起来了, , 太阳的脸红起来了。(朱自清《春》)
    (2)、鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了, , 与轻风流水应和着。(朱自清《春》)
    (3)、曹操在《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的诗句是:
    (4)、王湾《次北固山下》的思乡之句“”,李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的怀友之句“”,都将情感巧妙地寄托在了形象而有情韵的物象之上。
    (5)、马致远在《天净沙·秋思》中,用白描的手法勾画漂泊羁旅图的句子是

五、诗歌鉴赏

  • 14. 阅读诗歌,回答问题

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    (1)、这首诗表达了诗人的思乡之情。诗人离乡远游,来到北固山下,看到残夜未尽而旭日已经升起、旧年未逝而春意已经显现,生发了的感慨。他想托鸿雁捎一封家信到洛阳,问候家乡的亲人。
    (2)、阅读画线诗句,观察下面两幅图画,简要说明哪一幅能够表现这一联诗句所描绘的景象。

    (3)、这首诗描写了长江的风光。在我国古代诗词中,还有许多含“江”(长江)的诗句,其中,你读过的两句诗是“①”和“②”。(每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代)