江苏省无锡市2019-2020学年六年级下学期语文期末学情调研试卷
试卷更新日期：2020-08-07 类型：期末考试
一、积累与运用。
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1. 看拼音，写词语。
xiū zhǐ
jīng huáng
yòu zhì
qiè ér bù shě
dèng yǎn
qiān yí
zhēng biàn
jiàn wēi zhī zhù
2. 把下列词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。(1)、补充词语。两三 乌合 喜出 人烟
诚心 语心 追求 专心
(2)、这里原先是一片的旷野，现在成了举世闻名的石油城。(3)、走出赛场，迎面而来的是同学们的笑容，是手舞足蹈的欢呼。(4)、妈妈小地教育小明，要他 地写作业。(5)、我们与人相处应该 ， 不要玩的奸诈计谋。3. 下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）。A、肩胛（jiǎ） 黄焖鸡（mēn） 咽唾沫（yàn） B、燕山(yān) 擢素手(zhuó) 刨(bào)虫子 C、鸡冠（guān） 泪潸潸（shān） 一摞碗（luò） D、瞟见(piǎo) 向后转（zhuàn） 押下去(yà)4. 下列字形完全正确的一项是（ ）。A、缥缈 娜移 菜蓝 头涔涔 B、急遽 绞刑 拔弄 惊惶失措 C、店铺 间断 分外 万不得已 D、僻静 彻底 捆绑 百练成钢5. 给加点字选择正确的解释。(1)、固:A.结实，牢靠;B.坚定,不变动;C.本，原来;D.坚硬。固有一死 坚固美观 固守阵地 固体胶
(2)、息:A.呼吸时进出的气;B.停止，歇;C.消息;D.利钱。奄奄一息 传递信息 还本付息 川流不息
(3)、临:A.到，来;B.挨着，靠近,C.从高处往下看;D.照着字、画模仿。居高临下 身临其境 临河建筑 临帖
6. 下列各句中，加点成语使用恰当的一句是（ ）。A、三十年来，社会沧桑巨变，回到阔别已久的家乡，他百感交集。 B、有不懂的问题要主动去向老师请教，学习上就得这样不耻下问。 C、报告厅内，同学们目不暇接地聆听着科学家的精彩讲座。 D、这位老师知识渊博，经常在课堂上 夸夸其谈 。7. 下列没有语病的一句是（ ）。A、一进入体育场，大家就看到了五颜六色的旗帜和欢呼声。 B、全国人民无时无刻关心着受灾地区的人民。 C、为了提高我们的校园生活，学校建立了“小书虫读书吧” D、我的故乡在盐城，盐城的秋天是一个美丽的季节。8. 下面句子中横线上所填内容最恰当的一项是（ ）也许我们不能左右天气，但我们可以 △ ；也许我们不能选择容颜，但我们可以 △ ；也许我们不能号令他人但我们可以 △ ；
也许我们不能预知未来，但我们可以 △ 。
A、利用现在 指挥自己 把握心情 展现笑容 B、指挥自己 展现笑容 把握心情 利用现在 C、展现笑容 把握心情 利用现在 指挥自己 D、把握心情 展现笑容 指挥自己 利用现在9. 把下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。一个叫布希曼的音乐家路过，被这奇妙的声音吸引生了。
①1821年的一天，德国有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。
②玩腻了，她想出了一个新花样：找来两张纸片，一上一下贴在木核上，把它放在唇边，谁知竞鸣哩呜哩吹出声了。
③他仔细观看了女孩的“杰作”。
④回家后，综合女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了第一支口琴。
A、①之前 B、①和②之间 C、②和③之间 D、③和④之间10. 下列词句中作者是苏轼的项是（ ）。A、山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥 B、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉 C、若到江南赶上春，千方和春住 D、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台11. 下列句子中，表达的意思与其他三项不相同的一项是（ ）A、他不能给你讲真话吧? B、他不能不给你讲真话。 C、他能不给你讲真话吗? D、难道他能不给你讲真话?12. 下列诗句中，描写的不是春季的一项是（ ）A、渭城朝雨温轻尘，客舍青青柳色新。 B、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 C、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 D、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。13. 《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文中谈到发现真理必须具备的条件是(多选)（ ）A、善于发问 B、不断探索 C、善于思考 D、锲而不舍14. 下列对苏轼《浣溪沙(游蕲水清泉寺)》的赏析，不正确的一项是（ ）。A、“浣溪沙”是词牌名，“游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流”是本词的引子，交代了词人写作的背景，为下文的抒情作铺垫。 B、上阕写景，山脚下，初生的兰芽浸润在溪水中，松林间的沙路洁净无尘，画面清新优美，淡雅宁静。 C、“萧萧暮雨子规啼”一句写黄昏时淅沥的细雨中杜鹃的啼叫声，突出了环境的静谧，正所谓“鸟鸣山更幽”。 D、下阕转人抒怀，“门前流水尚能西”一句，写诗人由西流的溪水，想到“人生无再少”，因此为时光流逝、人生短暂而叹息。15. 根据课文内容填空。(1)、古诗词浸润着我们:从韩愈的“ ， 。”中，我们感受到春光的美好;从苏轼的“?”中.我们领悟到要积极乐观地对待生活，不要因时光流逝而悲叹;从王维的“ ， ”中，我们体会到朋友之间的依依惜别之情;从于谦的“ ， 。”中，我们感受到他大无畏的凛然正气:(2)、名言警句智慧导行。“ ， ， 通则久”说明在面临不断发展的局面时，必须改变现状，进行变革;“ ， ”告诉我们要正确对待别人的意见和批评。品味语段，学会表达。二、经典诵读。
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16. 选出正确的答案填在括号中。(1)、下列故事不是出自《三国演义》的是（ ）。A、七擒孟获 B、六出祁山 C、三借芭蕉扇 D、桃园三结义(2)、下列选项中，（ ）不是《城南旧事》一书中的人物。A、秀珍 B、英子 C、德先叔 D、有二伯(3)、《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊每日必读的一本书是（ ）A、《圣经》 B、《诗经》 C、《易经》 D、《书经》(4)、《老人与海》书中的圣地亚哥，是一个经典的“(康)”的形象。A、空想家 B、吝啬鬼 C、硬汉 D、懦弱男(5)、《今天我是升旗手》中的少年肖晓，具有（ ）。A、胆小懦弱气质 B、英雄主义气质 C、忧郁自卑气质 D、暴躁易怒气质(6)、《少女的红发卡》一书中，叶叶经常收到的美国来信都由（ ）所写。A、唐伟、高敏如 B、瀠、麦克尔 C、李佳同、刘莎 D、林蹦蹦、叶丽莹(7)、《格列佛游记》中，飞岛的运行是借助（ ）实现升降、往来的。A、太阳 B、风力 C、水力 D、磁石(8)、下列故事不是出自《今天我是升旗手》的是（ ）A、快乐的烹饪课 B、名片的风波 C、寻找耶利亚 D、空中索道传物(9)、《少女的红发卡》中，红色的发卡是（ ）送给叶叶的。A、老师 B、唐伟 C、叶叶爸爸 D、刘莎(10)、《格林佛游记》中，借（ ）国王的口指名道姓地批评当时的英国。A、小人国 B、大人国 C、飞岛国 D、慧驷国17. 判断下列句子的说法是否正确(1)、“水淹七军”“刮骨疗毒”“望梅止渴”这些故事的主人公都是关羽.(2)、肖晓独自一人去北京，看了升旗仪式后被警察送回南京。(3)、圣地亚哥经常在梦中回忆非洲海滩上狮子出没的景象。(4)、《汤姆.索亚历险记》中的男孩汤姆，温文尔雅，从不搞恶作剧。(5)、《漂亮老师和坏小子》一书中，漂亮的米兰老师很受孩子们欢迎。
三、阅读理解。
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18. 非连续性文本阅读
留守儿童中近半数因父母外出打工导致生活质量下降，精神上承受着巨大的压力。为了留守儿童的健康成长，某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结伴的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐地成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。
(1)、下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。(2分)江苏省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频率
经常
有时
很少
没有
百分比
5.9%
52.9%
34. 5%
6.7%
解决方式
对父母说
对同学说
对老师说
不说
百分比
23. 6%
35. 5%
5.9%
35%
①。
②。
(2)、为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。示例:给留守儿童集体过生日。① 。
② 。
19. 课内阅读。匆匆(节选)
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢?过去的日子如轻烟，被微凤吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了：我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?
(作者：朱自清)
(1)、这段话中作者分别用“”和“”比喻过去的日子，这样比喻的作用是(2)、片段中，“罢了”可以解释 。(3)、联系上下文，理解下面的句子。①“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?”中“痕迹”是指 ， “游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里 的痕迹也没留下，因而深深自责。
②“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧?”中“赤裸裸来到这世界”指 ；“赤裸裸地回去”指。
(4)、最后一句话表达了作者怎样的情感?20. 课外阅读。黑熊换鸡蛋
黑熊推着一辆独轮车，在森林里边走边喊：“换鸡蛋!大米换鸡蛋!”
“哟，是黑熊呀!”听见喊声，狐狸大嫂从路边的木房子里钻出来。她拦住独轮车，解开车上的米袋子，看了看说：“好米呀，怎么换?”
“这袋子米要用一筐鸡蛋换。”黑熊瓮声瓮气地回答。
“好吧，你等着，我去取蛋来。”狐狸大嫂说罢，又钻进了木房子。
路边的黑熊，这时在心里悄情地提醒自己：“黑熊呀黑熊，人们都说狐狸狡猾，爱撒谎， 爱骗人，和她打交道， 可得小心点...黑熊正这么想着呢， 狐狸大嫂端着一筐蛋出来了。
黑熊一看，咦!这蛋怎么有大有小?大的比香瓜还大，小的比核桃还小，没等黑熊开口，狐狸大嫂就说了：“这大蛋啡，是大鸡下的；小蛋嘛， 是小鸡下的，没啥奇怪。”
“是没啥奇怪。”黑熊挺不好意思，说：“不过，
“不过什么?”狐狸大嫂瞪了黑熊一眼，说：“看样子你还是信不过我，是吧?你仔细看看，大嫂像骗子吗?”
黑熊仔细一看，可不，狐狸大嫂系着白围裙，穿着红花袄，脸上笑眯眯的，点儿也不像骗子.
“好吧，换啦。”黑熊把一袋大米扛进木房子，又把一筐鸡蛋装上了独轮车。回到家里，黑熊把蛋放在热炕上，他想孵一群小鸡，办个养鸡场。
奇怪的事情发生了。第一天，从蛋壳里钻出30只小乌龟。小乌龟离开黑熊家，顺着溪水游走了；第二天，从蛋壳里钻出60条小青蛇，小青蛇哧溜、哧溜爬上山坡，钻进草丛不见了；第三天，从蛋壳里钻出90条小鳄鱼，鳄鱼扑通、扑通跳进湖里，再不露面了；第四天，最大也是最后的一个蛋裂开了，从蛋壳里蹦出一只小鸵鸟，小鸵鸟对黑熊说：“有空到沙漠去找我玩儿，再见!”说罢，迈开长腿跑了。望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，他自言自语地说：“狐狸呀狐狸，真拿你没办法!”
(1)、黑熊在心里悄悄提醒自己（ ）A、我要换的是鸡蛋。 B、我要等狐狸出来。 C、我听说狐狸很狡猾。 D、我要小心，别上当。(2)、狐狸不等黑熊开口就打断它，这是因为（ ）。A、狐狸认为蛋大蛋小没啥奇怪的。 B、狐狸不让黑熊提问，想骗黑熊。 C、狐狸性急，不等黑熊开口说话。 D、蛋里的小动物快要孵化出来了，狐狸很着急。(3)、黑熊看狐狸一点儿也不像骗子，这是因为（ ）。A、狐狸的蛋货真价实。 B、狐狸的样子挺和善。 C、狐狸没有骗过黑熊。 D、狐狸说自己不像骗子。(4)、望着满炕的空蛋壳，黑熊“扑哧”笑了，这是因为（ ）。A、他最终还是上了狐狸的当。 B、他办养鸡场的愿望落空了。 C、他喜欢上了这可爱的狐狸。 D、他觉得孵出的蛋太有趣了。(5)、介绍这个故事主要内容，哪种说法合适?（ ）A、黑熊用-袋米换回了狐狸的一筐蛋。 B、黑熊换鸡蛋后发生了奇怪的事情。 C、黑熊上了狐狸的当，换回来的不是鸡蛋。 D、黑熊换回一筐鸡蛋，很高兴。四、习作表达。
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21. 生活中，有一些“声音”与我们相伴:父母的叮嘱、老师的教导、朋友的……你印象最深的“声音”是什么?它使你想起了哪些往事?又让你领悟到了哪些道理?请围绕自己最难忘的“声音”，选择合适的材料，写篇记事作文，表达出真情实感。题目自拟，文中不出现真实校名、人名，不少于400字。。