部编版2020年小升初语文模拟试卷(7)

试卷更新日期:2020-08-06 类型:小升初模拟

一、知识与积累。

  • 1. 下列加下划线字读音完全正确的一组是(   )

    A、(rǎo) 痒(sāo)爱 (zēng)徘(huí) B、藏(chù) 达(huò)围 (qiān)追(zhào) C、涡(xuán) 救(jiě)裂 (fèng)异(chā)
  • 2. 比一比再组词。

        筝    饯    许    宵

        挣    践    浒    销

  • 3. 下列词语中含有反义词的一项是( )
    A、四面八方 B、自作自受 C、大公无私 D、万水千山
  • 4. 下列句子中,划线的成语使用正确的一项是(    )
    A、一下课,同学们就秩序井然地冲出了教室。 B、老师不在的时候,几个小调皮在教室里大闹天宫 C、她很有演说才能,讲起话来络绎不绝
  • 5. 照样子,写词语并造句。

    一声不响    一字不错

  • 6. 选词填空。

    发现   发觉    发明

    (1)、他经过反复试验,终于了稳压仪。
    (2)、考古工作者最近又了一座古墓。
    (3)、当他自己上当时,那个骗子已溜走了。
  • 7. 下列三个句子中,划线的词语,使用不恰当的一项是(    )
    A、你看他,穿上新衣服真精神 B、爷爷虽然已经六十多岁了,但是精力还是很充沛 C、这场演出很精美
  • 8. 下列词语中不是描写人物外貌的一项是( )
    A、垂头丧气 B、相貌堂堂 C、明眸皓齿 D、眉清目秀
  • 9. 引用学过的方法说说下列句子中划线词的意思。

    ①小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则,小沙准会夺门而逃

    ②最让小沙耿耿于怀的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。

  • 10. 下列句子中,描写方法表述错误的一句是(    )
    A、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……”(语言描写) B、他一句一句地审阅,看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。(动作描写) C、他的脸变得严肃,忧虑。(神态描写) D、那是没有月亮的夜晚,可是整个村子——白房顶啦,烟囱里冒出来一缕缕的烟啦,披着浓霜一身银白的树木啦,雪堆啦,全看得见。(环境捕写)

二、阅读理解。

  • 11. 阅读小古文,完成练习。

    路遇先生

        余儿行路中,遏先生,鞠躬行礼,正立路旁。先生有命 , 儿敬听之;先生有问,又敬答之。俟先生去,然后行。人皆称为知礼

    【注】①余儿:我的孩子。②命:命令,吩咐。③俟:等到。④人皆称为知礼:人们都说(我的儿子)懂得礼数。皆,都。礼,礼节、礼数。

    (1)、说说下列划线词的意思。

    鞠躬行礼        鞠躬:

    ②人皆称为知礼    知礼:

    (2)、在路上遇到老师时,该怎么做?请把文中相应的句子画上横线。
    (3)、读了这则小古文,你懂得了什么?
  • 12. 阅读下文,回答问题。

        “琳达,”爸爸平静地搂着我,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,那么我们的死就是有意义的。”他说,他们很久以前就已决定死后捐赠自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

    (1)、写出下面词语的近义词。

    平静——         珍贵——

    (2)、结合上下文,说说下面词语的意思。

    莫过于:

    (3)、父亲认为自己的死怎样才是有意义的?
    (4)、读了这段话你有什么想法?
  • 13. 阅读短文并完成填空。

        狗医生让猴护士给动物验血。蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓都来了。猴护士把他们的血抽了出来,放在一支支玻璃管里。

        狗医生来看化验结果,可玻璃管上一个名字也没有。原来猴护士忘记写了,她急得哭起来。

        狗医生说:“别着急,青绿色的是蜘蛛的血,浅蓝色的是蜗牛的血,青色的是小虾的血,红色的是蚯蚓的血。”猴护士听了,细心地在玻璃管上做了标记。狗医生说:“验血时,如果粗心大意,就会造成生命危险的。”猴护士说:“今后,我一定认真,不再马虎了。”

    (1)、这篇小短文的题目可以是
    (2)、这篇小短文共有个自然段,写的是的事。
    (3)、你知道吗?蜘蛛的血是色的,蜗牛的血是色的,小虾的血是色的,蚯蚓的血是色的。
    (4)、写出下面词语的反义词。

    忘记——    危险——    出来——    细心——

    (5)、读了这个故事,你想对猴护士说些什么?

三、写作。

  • 14. 以下题目,任选一个完成。

    ㈠用一、两件事夸一夸身边高尚的人,注意根据自己所搜集整理的材料作素材,抓住细节进行描写;

    ㈡对于美与丑,我有自己的看法,我们身边不乏美好的品德,也存在丑陋的言行,让我们选取身边的一件典型事例,来唤起人们对美的崇尚,对丑的鄙视。