部编版2020年小升初语文模拟试卷(5)

试卷更新日期:2020-08-06 类型:小升初模拟

一、知识与积累。

  • 1. 下列四组中划线字的读音完全正确的一项是(    )
    A、时(sà)    人声鼎(fèi) B、脸(lù)     精疲力(jié) C、可(nìng)  事到头(lín) D、罚(chéng)  堂大笑(hòng)
  • 2. 按要求做一做。

    ①“口”加两笔变成 , 再组词:

    ②“日”加一笔变成 , 再组词:

    ③“天”减去一笔变成 , 减去两笔变成

  • 3. 多音字注音,组词。
              挣     
  • 4. 下列划线词语运用恰当的一项是(    )
    A、不管做什么事情,我们都要瞻前顾后,不能草率。 B、黄山的石、雾、松是大自然的造化,无不巧夺天工,令人赞叹不已。 C、他操作计算机非常熟练,已经打到了无所不为的程度。 D、刘伯伯虽然知识渊博,著述很多,可仍然虚怀若谷,平易近人。
  • 5. 下列各组词语中不是近义词的一组是( )
    A、结实—壮实 B、庞大—巨大 C、鼓舞—鼓励 D、奋勇—奋斗
  • 6. 词语搭配。

    光彩夺目的    清澈见底的    无边无际的
    弯弯曲曲地    语重心长地    废寝忘食地
    花儿开得    时间过得    鸟儿飞得

  • 7. 下列句子中划线的词语运用不恰当的一项是(    )
    A、小狗跟着小公鸡学会了叫,它热心地说:“我终于学会了叫,谢谢你!” B、爸爸妈妈非常关心我的学习成绩。 C、胡萝卜先生的胡子长得浓密,必须每天刮,所以他很烦恼 D、今天在课堂上老师表扬了我,我很高兴
  • 8. 依次填人下列各句中横线上的词语,恰当的一组是(   )

    ①早在“八五”期间就列为国家重点规划项目的《现代汉语规范词典》编纂工程,经过语言专家们11年的努力终于__△__,该词典将在最近出版发行。

    ②语文的能力层级是将学习和考试中所涉及的学科能力进行分解,得出学习语文所需 的基本能力,并在此基础上加以__△__而成的。

    ③在中国的传统观念中,人们总是把伸张正义的希望__△__那些有侠肝义胆的英雄身上,因此像鲁智深这样的人才会受到人们的敬仰。

    A、告罄、调和、寄于 B、告竣、整合、寄予 C、告竣、整合、寄于 D、告罄、调和、寄予
  • 9. 对“这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……”这句理解正确的是(   )
    A、这里把人走路的样子比作两只蹦跳着、歌唱着的小鸟。 B、句中的省略号表示列举的省略。 C、这句话表现了行走在这样的水泥道上的快乐心情。
  • 10. 按要求写句子。
    (1)、伯诺德夫人把情报藏在半截蜡烛内。(改为“被”字句)
    (2)、难道这个故事不是发生在很久很久以前吗?(改为肯定句)
    (3)、海洋慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。(缩句)
    (4)、莫泊桑是世界闻名的著名文学家。(修改病句)

二、阅读理解

  • 11. 学写古文。

        伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”

    (1)、志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
    (2)、志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
    (3)、志在春雨,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
    (4)、志在 , 锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”
  • 12. 阅读课文片段,回答问题。

        “琳达,”父亲平静地搂着我,“一个人所能给予他人的最珍贵的东西莫过于自己身体的一部分。你妈妈和我都觉得,如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康,那么我们的死就是有意义的。”他说,他们很久以前就已决定死后捐献自己的器官了。父亲的话语给我上了一生中最重要的一课。

    (1)、画横线的句子是一种句,请用“如果……就……”写一个句子
    (2)、“父亲”说了两次话,为什么第一次说的内容用了引号,第二次却没有用引号?
  • 13. 阅读下文,完成下列小题。

    一串快乐的音符

        有一串快乐的音符。它们是从哪里来的,连自己也搞不_______(清晰  清楚)。

        也许是一位音乐家用小提琴奏出了它们;也许是一个初学钢琴的女孩子在键盘上弹出了它们;也许是骑在牛背上的小牧童用短笛吹出了它们;也许是走在田埂上的小男孩儿用_______(轻快  轻松)的口哨吹出了它们……

        小音符们不愿意停留下来,它们到处飞旋,多么高兴。

        在城市的一幢小楼上,有一扇小窗开着,对着星星闪烁的夜空。小音符们感到很好奇,就钻了进去。

        哦,里面有个孤独的白头发的老奶奶。她的老伴去世了,她在思念老爷爷。

        突然,她听到了从窗外飞进来的小音符们的歌。啊,多么熟悉的歌,这是老爷爷在年轻时就爱哼唱的歌。在老爷爷和老奶奶初次相识时,老爷爷就为老奶奶哼过这支快乐的歌。后来这歌_______(伴侣  陪伴)老爷爷和老奶奶生活了很长的岁月……

        如今歌声又飞进来了,就像当年老爷爷在轻柔的月光下,轻轻地哼唱着。

        老奶奶眼睛里含着晶莹的泪花,终于笑了。

        不知为什么,小音符们再也不想跑了。它们手拉手地钻进了老奶奶的心里,它们愿意留在那里。

    (1)、找出短文中括号里正确的词语。
    (2)、读短文中画横线的句子,完成下面各题。

    这句话运用了排比的修辞手法,请另外再续写一句:也许是

    (3)、不愿停留的小音符们,最终留在了孤独的老奶奶身边的原因是(  )
    A、老奶奶喜欢听它们的歌 B、老奶奶懂得欣赏它们 C、它们能给老奶奶带来安慰和快乐
    (4)、读了小音符的故事,你有哪些话想对这些小音符说呢?

三、写作。

  • 14. (有两道作文题,任选一题)。①六年级学生胡晓凡最近常常在想:中学的生活会是什么样子?9月进入初中,会遇到什么样的老师和同学呢?会有怎样的学习生活呢?昨天晚上,他提前成为初中生了——他在梦中走进了中学课堂。请展开想象,把胡晓凡的经历写下来。题目自拟。
    ②如果一个人在某个方面有出众的本领或明显的毛病,人们会称他为“XX大王”。如“发明大王”(善于发明的人)、“作文大王”(很会写作文的同学)、“邋遢(lā tà)大王”(不讲整洁的人)等。请以“             大王”为题写一篇作文,介绍班里的一位同学(先把题目补充完整)。