部编版2020年小升初语文模拟试卷(4)
试卷更新日期：2020-08-06 类型：小升初模拟
一、知识与积累。
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1. 加下划线的字注音完全正确的一组是（ ）。A、眼睑（jiǎn）泪潸潸（shān）蓑毛（suō） 淙淙（zōng） B、膝盖（xī） 内疚（jiū） 诅咒（zhòu）歼灭（jiān） C、旗帜（zhì） 溶液（yè） 胆怯（qiè） 胸脯（pú）2. 在横线上填上恰当的词
①的泉水 的翅膀 的水波
②地看着 地写着 地跳起来
③一歌曲 一金光 一珍珠
④一微风 一画面 一房子
3. 给下面的字选择正确的搭配。贴 醋大蒜
打 年画
燃放 爆竹
泡 灯笼
4. 诗句“每逢佳节倍思亲”中的“佳节”是指（ ）A、中秋节 B、重阳节5. 写出反义词继续— 坠落— 豪迈—
6. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）①“神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游21小时10分，__△__了大量珍贵的科学数据。
②我们同台湾分裂势力斗争的__△__，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。
③当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税__△__是在损害国家利益，__△__是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。
A、收集 实质 既/又 B、搜集 性质 不但/也 C、搜集 性质 既/又 D、收集 实质 不但/也7. 下列划线词语解释不正确的一项是（ ）A、各种颜色的菊花都开放了，把秋天打扮得绚丽多彩。（灿烂美丽，色彩和形态各异） B、树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响。（触动；感动） C、大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。（离别，分手）8. 下列句子中下划线的词语使用不恰当的一项是（ ）。A、太阳从水天相接的地方缓缓升起来。 B、北风呼啸，鹅毛般的大雪漫天卷地而来。 C、在台上，李丽千姿百态的神情让人捧腹大笑。 D、神农架是一片人迹罕至的神秘的原始森林。9. “对，走向生活，广交朋友，为我的生活赋予了价值，增添了欢乐。”这句话理解错误的一项是（ ）A、这句话写的是我对走向生活的真实感受。 B、这句话中的赋予了价值，增添的欢乐说的是走向生活的意义。 C、这句话是说，走向生活的目的就是交朋友。10. 句子练习。(1)、那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。（仿写句子）(2)、孙中山流利地背出昨天所学的功课。（缩句）(3)、就让他们一个一个地背诵。（修改病句）二、阅读理解。
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11. 阅读文言文，回答问题。
司马光
①群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。②众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
(1)、选择朗读停顿正确的项是（ ）A.群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没/水中。
B.群儿戏/于庭，一儿登/瓮，足/跌没水中。
C.众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。
D.众皆/弃去，光/持石击/瓮破之，水迸，儿/得活。
(2)、“足跌没水中”中的“没”的读音是（ ）A、méi B、mò(3)、“足跌没水中”的意思是（ ）A、把脚伸进了水里。 B、脚上的鞋子掉进水里不见了。 C、站在水里，水没过了脚。 D、失足掉进缸中被水淹没了。(4)、当小孩子落水后，其他人的表现是“弃去”，司马光的表现是“”（用原文填空）。可以看出司马光是一个的孩子。12. 阅读文章，回答问题。友情拯救了生命
两个朋友一起到北极探险，不料在返回途中迷了路，身陷冰谷。寒风像刀子一样刮着两个人的身体。他们凭着钢铁般顽强的毅力始终不渝地寻找着出路。
意外的情况发生了，由于滞留时间过长，加之天气实在太冷，他们随身携带的水壶都上冻了，水，变成了冰。长途跋涉，疲惫不堪之际，一口水甚至比一碗面还重要！终于，其中一人因无法忍受饥渴，突然昏倒了！
另外一个人感觉到死神在向他们袭来。望着脚下同伴，他的心激烈地跳动着。就在他差点流出绝望的泪水时，一个念头灵光般闪进他的脑海。于是，他果断地把水壶揣进怀里，揣在贴胸口最近的地方，然后，毅然背起同伴上路了。后来，他把带着体温的水一口一口地送进同伴的嘴里。同伴醒来了，他却由于疲劳和冰冷倒下了。
再后来，他的同伴也把水壶揣进自己的怀里，然后又背起他，继续前行。
在当时的情况下，如果两个人中的任何一个存有私心，他们就极有可能一齐被死神掳走。而事实是，两个人都活了下来。在以后的日子里。他们仍喜欢一起出去旅游和探险。
（选自《新编学校德育百科全书》，中国教育出版社）
(1)、．写出下列词语的反义词。顽强—
绝望—
果断—
事实—
(2)、.画线句子运用了的修辞手法，把比作 ， 把比作 ， 让我们感受到。(3)、．两个朋友在北极探险中遇到的困难是：在返回途中 ， 当时天气 ， 携带的水壶水没法喝，他们疲惫不堪，生命危在旦夕。(4)、.结合文章的题目，说说两个人为什么能够都活了下来？(5)、.从这个小故事中，你得到了什么启示？13. 阅读下文，回答问题。翠鸟搬家
翠鸟妈妈把家筑在高高的树梢上，把卵生在家中的小巢里。
小翠鸟孵化出来了，它把头探出小巢，惊慌地喊：“妈妈，树枝晃动，我害怕！”
翠鸟妈妈非常爱小翠鸟，看到它害怕，十分心疼，急忙把巢移到树杈上。
过了几天，小翠鸟又喊：“妈妈，把家挪得再低一点吧。我怕高！”
翠鸟妈妈爱怜地说：“小宝贝，妈妈怕把家放低了会有危险。”
“唔，不嘛．我要住得再低一点!”小翠鸟哭喊着。
翠鸟妈妈急忙安慰它：“小宝贝，别哭，妈妈这就搬家。”
翠鸟妈妈把巢移到树干上。邻居啄木鸟看见了，着急地对它说：“你为什么把巢移到那么低的地方？多危险啊！”翠鸟妈妈说：“小翠鸟怕高，我这个做妈妈的，决不能让孩子受到一点惊吓和委屈。”
可是，没过几天，小翠鸟又在巢里面哭闹起来：“妈妈，我还要你把家移得低一点，要不，我就不学习飞翔了！”
翠鸟妈妈为难地说：“宝贝，咱的家要是再低，就真的会有危险了！”
“啊……啊……我不，我就是要你搬家。你把家安得这么高，是想要我受伤吗？”小翠鸟在巢里撒泼打滚。
翠鸟妈妈妥协了，赶紧安慰小翠鸟：“宝贝，我怎么舍得让你受伤？好了，我马上搬家!”翠鸟妈妈这回把巢移到草丛中。
啄木鸟目睹了这一切，叹息道：“任性的孩子，糊涂的妈妈！“它担忧又无奈地飞走了。
(1)、“翠鸟妈妈妥协了”一句中“妥协”的意思是（ ）A、妈妈爱小翠鸟。 B、为了不让小翠鸟伤心，鸟妈妈同意搬家。 C、为避免冲突而让步。 D、为了搬家，小翠鸟不停地和妈妈撒泼。(2)、小翠鸟撒泼的原因是（ ）A、妈妈凶它了。 B、小翠鸟不想学飞翔。 C、小翠鸟想让妈妈搬家。 D、妈妈同意搬家。(3)、你从“会有危险”“多危险啊”“真的会有危险了”可以读出（ ）A、一直在强调危险，但危险并没有出现。 B、强调邻居的关心是很重要的。 C、突出翠鸟妈妈不听别人的劝告。 D、翠鸟妈妈已经意识到危险，但它一直纵容着小翠鸟。(4)、你觉得翠鸟妈妈对小翠鸟的爱是（ ）A、溺爱 B、关爱 C、疼爱 D、喜爱(5)、这篇童话主要采用________塑造小翠鸟和妈妈的形象。（ ）A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、环境描写(6)、短文的最后一个自然段是一个省略号，你觉得小翠鸟最后的结果是什么样的？说说你预测的理由。三、写作
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14. 任选一题作文
㈠我最喜欢的一篇课文
要求：叙述具体；表达出真情实感；不少于400字。
㈡我的榜样
要求：有中心；有条理；语句通顺连贯，内容具体；不少于400字。