陕西省西安市莲湖区2019-2020学年七年级下学期道德与法治期末试卷

试卷更新日期:2020-08-03 类型:期末考试

一、单选题

  • 1. 张老师要求同学举例说明“学会正视青春萌动”,下列事例符合张老师要求的是(    )
    A、班长王永和学习委员张琴互相欣赏,他们经常和大家一起商量班级管理事宜 B、女生陈红和男生杨刚经常避开集体单独交往 C、女生马丽喜欢和男生称兄道弟,嬉笑打闹 D、男生林勇从来不和女生交往,见了女同学就躲得很远
  • 2. 下边漫画中学生的做法值得我们学习的有(    )

    ①偏爱历史知识的学习      ②敢于向权威挑战      ③善于思考      ④敢于质疑

    A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 3. 43年前,浙江嘉兴人朱丽华因伤失明,她后来自学成为当地唯一的盲人中医师,从事推拿工作30余年,开创了自己的诊所,为100多名残疾人提供工作岗位。同时,她坚持做慈善,到目前为止,朱丽华已累计资助贫困学生480人次,为希望工程捐款累计达373万元。2019年度“感动中国”人物朱丽华的事迹告诉我们(    )

    ①做大事才能达到“止于至善”  
    ②艰苦奋斗、无私奉献能够提升自身价值

    ③关爱自己才重要  
    ④“止于至善”要从点滴小事做起,积少成多,积善成德

    A、①② B、③④ C、①③ D、②④
  • 4. 法律对全体社会成员具有普遍约束力。下列体现法律这一特征的是(    )
    A、张志南涉嫌严重违纪违法,成为2020年首个落马的省部级领导干部 B、《中华人民共和国密码法》自2020年1月1日起施行 C、游客们谴责何某破坏景区公共设施的行为 D、学校开展“尊法学法守法用法”主题教育活动
  • 5. 下列诗句中能反映人的情绪的是(   )
    A、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦 B、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 C、月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠 D、离离原上草,一岁一枯荣
  • 6. 心理咨询师在道德讲堂上,和大家一起探讨如何在家庭中将爱国情怀植入孩子内心,让孩子的情感世界阳光灿烂。要在孩子心中种下正能量的情感种子,是因为(    )
    A、正能量的情感决定我们的内心世界是否丰富 B、我们只能通过正能量的情感来体验生命 C、正能量的情感表达我们的愿望,促进精神发展 D、传递情感正能量要用自己的热情和行动来影响环境
  • 7. 美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。我们要在生活中创造正面的情感体验,传递美好的情感。下列同学的观点正确的是(    )

    ①小刚:可以阅读一本好书,从中感受到榜样的力量               
    ②小强:周末和好朋友一起打麻将,打发闲暇时间

    ③小丽:利用课余时间,帮助同学补课。体验到自己的价值   
    ④小强:周末,和同学一起参加保护环境的公益活动

    A、①②③④ B、②③④ C、①②④ D、①③④
  • 8. 下列选项中,能够正确体现在集体中发展个性的是(    )

    ①陈钢同学加入了学校的书法兴趣小组,字写的越来越漂亮

    ②周弘同学参加学校的合唱团,陶冶了情操

    ③薛杰同学喜欢玩网络游戏,他邀请其他同学与他一同去网吧

    ④张宇同学性格拖拉,经常不交作业,在同学们的帮助下,改掉了毛病,成绩也上来了

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
  • 9. “迟到一次罚5元,旷课一次罚10元”,陕西西安市某校老师的这一做法引来学生不满。对此,老师称“目的就是教好学生,如果他们不同意这个办法,我会马上退还。事实证明,自从实行这个罚款制度,学生迟到、旷课的情况明显改善”。下列对此认识正确的是(    )

    ①经常迟到、旷课既会破坏教学秩序,又会影响正常的学习

    ②对于集体规则中的不合理因素,我们要通过恰当方式指出

    ③我们要尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美

    ④为了维护学校的良好秩序,我们就应该建立小团体,共同抗议不合理的规则

    A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③
  • 10. 小华想竞选班长,带领大家共同创建美好的班集体,以下是她的竞选演讲内容,其中不恰当的是(    )
    A、我们要有共同愿景和共同目标 B、我们要共同商定集体的规则和制度 C、我们班的事务我说了算,责任我来负 D、我要带领大家发扬“自治”精神,营造良好氛围
  • 11. 下列生活情境中,没有体现法治思想、法治生活的是(    )
    A、爸爸带小明参加朋友聚会,小酌了几杯准备开车回家,小明劝爸爸不要酒后驾车 B、李鑫岳积极履行课代表职责,帮助老师收发作业,为同学们服务 C、小雪放学回家时,根据交通信号灯的指示,依序通行 D、李帅看到有人打架斗殴,及时拨打了110报警
  • 12. 2019年12月26日,中国国家卫生健康委员会联合多部门发布文件指出,要建立和完善教师或家长暴力行为、学生欺凌行为、儿童少年受虐待问题的举报渠道,发现相关问题或可疑情况时,必须及时采取措施。该项规定的有效落实(    )

    ①体现了对未成年人的学校保护    ②有利于保障未成年人健康成长

    ③能够减少校园欺凌现象的发生    ④需要未成年人增强维权的意识

    A、 ①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

二、分析说明题

  • 13. 拥抱青春

    (青春不烦恼)

    (青春不懈怠)

    “新时代好少年”李端林患先天性听力障碍,年幼丧父,母亲体弱多病。身体的残疾、家庭的困难没有将他打倒,反而磨练了他的意志。7岁开始,他就读特殊教育学校,如饥似渴地学习各种文化知识。在湖北省第30届青少年科技创新大赛上,他从数千名选手中脱颖而出,勇夺无线电制作组一等奖。原本为了谋生的职业学习目标,渐渐被更大的梦想替代:他想读高中,还想考大学,成为一名科技工作者。李端林正奋力在无声世界里奏响逐梦强音。

    (1)、请你结合所学知识把小谭的话补充完整。
    (2)、结合李端林的事迹,说一说我们为什么要自强?
    (3)、向李端林学习,我们应该如何做到“止于至善”?
  • 14. 美好集体。

    材料一:七年级(2)班的班主任罗老师,采取班级自主化管理模式,让每个学生申报个班级岗位,填写自己在班级的“小名片”,参与到班级管理中。同时在班里开设班级小法庭,如果学生之间出现了矛盾,大家需要按照规定的格式提前写一个简短的申诉书,申诉书通过后,在班会课上通过小法庭处理申诉内容。

    材料二:王元喜欢绘画和写作,在班级中申报的岗位是黑板报主编。为了编好黑板报他主动与同学交流合作,征稿、催稿、编辑、版面设计……他忙得不亦乐乎,感觉自己的性格开朗了很多,生活充实又有价值,绘画及写作水平提高了,学习的劲头也很足。

    (1)、结合材料一分析,罗老师在班级管理中推行“小名片”开设班级小法庭的这些做法与建设美好班集体之间有怎样的关系?
    (2)、结合材料二分析,班集体生活对王元的成长有什么作用?
  • 15. 品读青春。

    青春像一首名曲,充满激情的旋律,牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语,留下刻骨铭心的记忆。

    材料一:刘娟在日记中写道:“自从进入青春期,我时而高兴,时而烦躁;时而自信,时而又很自卑;时而希望得到父母帮助,时而又觉得自己是一个独立的个体……”面对充满矛盾的青春期,刘娟有些茫然。

    材料二:2020年2月23日,由张学友演唱、周杰伦作曲、方文山作词的歌曲《等风雨经过》正式发布。歌词中写道:“等风雨过后,等我们相见。”不少网友称,歌曲唱出了所有人此时此刻的心声。我们尽管来自不同的城市,但都发出了属于自己的“声音”。武汉务工人员我没有钱,只能出点力气。”赴鄂医务支援队:“若有战,召必回,战必胜。”

    材料三:我们的国家也是一个集体。疫情期间,中国国民展现出了强大的凝聚力,经过3个月的艰苦努力,取得了湖北保卫战的决定性成果,这样的成绩对一个14亿人口的大国来说来之不易!

    (1)、如果刘娟向你求助,你会对她说些什么帮她解除心理困惑?
    (2)、运用情感的有关知识,请你分析为什么该歌曲能够“声入人心”。
    (3)、请结合疫情期间你了解的新闻,谈一谈怎样才能创建这样的美好集体。

三、综合探究题

  • 16. 与法同行。

    法治是治国理政的基本方式,法律是治理国家的重器。某校七年级(1)班在道德与法治课上,开展了一次“与法同行”的探究活动。

    第一组同学搜集到下列新闻。请你分析新闻判断这则新闻所体现的法律特征。

    新闻

    所体现的法律特征

    2020年5月12日,陕西省咸阳市人民检察院依法以涉嫌贪污罪、受贿罪、侵犯公民个人信息罪、巨额财产来源不明罪对陕西省西安市委平安办原主任,西安市公安局原党委委员、副局长阎鸿作出逮捕决定

    第二组同学探析法律与生活的关系,搜集到如下信息。

    材料一:我们出生后,父母就会到当地的派出所给我们办户籍登记;适龄时,父母送我们去上学,我们受义务教育法的保护;十八岁之前,我们同时受到未成年人保护法的保护;成年后,我们将走上工作岗位,又与劳动法紧密相连;到了一定年龄,我们又将依据相关法律退休……

    第三组同学搜集到下列新闻,进行交流留言。

    材料二:2020年2月7日上午,河北省石家庄市深泽县14岁少年王某某,在取快递的过程中途经真武路北袁庄段疫情防控卡口,与值守人员产生冲突。2月8日,这个少年大闹疫情防控卡口的视频在网上流传。视频显示:该少年不服从疫情防控工作人员管理,破坏防控设施,还自称“我爸是县委的!打我啊”。该视频一出,立刻引发网友热议。

    (1)、第一组同学搜集到下列新闻。请你分析新闻判断这则新闻所体现的法律特征。
    (2)、请结合上述材料谈谈我们的生活与法律之间有何联系。
    (3)、结合材料,从尊法守法的角度,请你写两条评论进行留言交流。
    (4)、青少年不仅是法治中国建设的受益者,更应该成为参与者与推动者。请你结合自身实际,简要说明如何才能更好地“与法同行”。