吉林省吉林市船营区2019-2020学年七年级下学期道德与法治期末试卷

试卷更新日期：2020-08-03 类型：期末考试

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一、单选题

  • 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，在这个时期，我们会惊奇地发现自己和他人的生理都在发生迅速而明显的变化。对此我们（    ）
    A、要欣然接受这个时期的生理变化 B、可以拿别人的生理变化开玩笑 C、可以对别人的生理变化说三道四 D、不可以谈论青春期的生理变化

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  • 2. 青春期不仅是生理发育的重要时期，也是思想和精神方面变化的时期。下列不属于思想和精神方面变化的是（    ）
    A、独立的思维 B、具有批判精神 C、拥有创造潜力 D、身体迅速长高、长壮

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  • 3. 男生女生之间天然存在着性别差异。在正常交往中具有（    ）
    A、单向性 B、互补性 C、主动性 D、差异性

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  • 4. 清华大学的校训是:自强不息、厚德载物。要做到自强（    ）

    ①可以忽视自身的弱点     ②要不断克服自身的弱点

    ③要战胜自己、超越自己     ④要有进取的精神和不懈的坚持

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 5. “止于至善”是人的一种精神境界。“止于至善”要求我们（    ）

    ①从点滴小事做起        ②拒绝不良诱惑，增强自控力

    ③养成自我省察的习惯    ④在生活中寻找好的榜样，向榜样学习

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 6. 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化。下列不属于青春期的情绪特点的是（    ）
    A、情绪反应强烈 B、情绪的细腻性 C、情绪的稳定性 D、情绪的闭锁性

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  • 7. 在学校生活中，我们努力追求和珍惜同学之情、师生之情；在家庭生活中，我们孝敬父母，渴望得到长辈的关注与疼爱。这说明（    ）

    ①情感是人最基本的精神需求 
    ②与情绪一样，我们的情感也是复杂的

    ③在社会生活中，我们都渴望得到爱与关怀 
    ④情感是短暂的、不稳定的

    A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④

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  • 8. 下列可以让我们获得美好情感的有（    ）

    ①阅读喜爱的书籍  ②走进博物馆 
    ③遭遇挫折和失败  ④欣赏艺术作品

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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  • 9. 某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中蕴含的道理是（    ）
    A、任何集体中都是个人利益至上 B、集体要保护个人的一切利益 C、集体利益与个人利益本质上是一致的 D、集体利益与个人利益没有任何矛盾

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  • 10. 在现实生活中，我们既会遇到“三个和尚没水喝”的尴尬，也会产生“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”的奇迹。这从正反两方面告诉我们（    ）
    A、任何个人的影响都是微不足道的 B、集体的力量来源于所有成员的简单相加 C、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 D、集体力量的大小取决于集体中人数的多少

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  • 11. 班集体要建设好，需要大家在共建中尽责。下列做法中符合共建中尽责的有（    ）

    ①陈琳上自习课时自觉遵守纪律

    ②李芳喜欢开玩笑，常常给同学起绰号

    ③学校开展经典诵读活动曹洪同学积极报名

    ④班级组织同学周末宣传环保知识，张明故意请了病假

    A、①③ B、②④ C、②③ D、①④

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  • 12. 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们应考虑的因素有（    ）

    ①更关注哪个集体    ②在哪个集体中利益更多

    ③任务的紧迫程度    ④自己在集体中的角色和责任的重要性

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④

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  • 13. 第25个全国中小学生安全教育日到来之际，各校积极开展安全教育主题活动。学校的举措（    ）
    A、有利于提高未成年人的自我保护意识 B、能确保未成年人远离违法犯罪 C、完全避免未成年人受到非法伤害 D、体现了对未成年人的社会保护

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  • 14. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过的《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。材料体现法律的特征是（    ）
    A、 法律是由国家制定或认可的 B、法律是由国家强制力保证实施的 C、法律对全体社会成员具有普遍约束力 D、法律只对贪污受贿的违法犯罪分子有约束力

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  • 15. 下面漫画《言传身教》主要体现了对未成年人的：（    ）

    A、社会保护 B、司法保护 C、家庭保护 D、学校保护

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二、分析说明题

  • 16. 材料分析题。

    在生活中，我们通过表情，声调和动作等表达情绪，传递语言所不能表达的信息。例如，当我们快乐的时候，可能会对新奇的事物充满好奇。可能笑容满面，步履轻盈。

    (1)、材料体现了哪一基本情绪？除此以外，人的基本情绪还有哪些？
    (2)、情绪具有怎样神奇的作用？
    (3)、人生有喜也有悲。我们可以通过哪些方法更好地调节情绪，成为情绪的主人？

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  • 17. 观察下列漫画，回答问题。

    我们正在共同度过一段美好的人生时光，学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。

    (1)、请简要写出集体生活中感受温暖的片段。
    (2)、请写出你心目中美好集体的特点。
    (3)、集体生活成就我。集体生活可以培养我们哪些品格？

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  • 18. 阅读下列材料，回答问题。

    2018年秋，杭州市教育局发布了《关于推行小学生放学后托管服务工作的指导意见(试行)》。随后，杭州很多小学校为放学后家长无法及时接走的小学生提供了学后托管服务。

    (1)、材料体现了对未成年人的哪些方面的保护？
    (2)、保护未成年人的专门法律有哪两部？
    (3)、从未成年人身心发展角度回答国家为什么给予未成年人特殊保护？

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三、连线题