统编版2019-2020学年三年级上册语文第七单元检测卷
试卷更新日期：2020-07-30 类型：单元试卷
一、 知识积累运用。
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1. 看拼音，写词语。
yǎn zòu
gǎn shòu
méi miào
tōu zǎo
qiāo dǎ
hū xī
cōng míng
chì bǎng
2. 比一比，再组词。妙 枣 颗 膀 猎
抄 刺 棵 榜 借
3. 把成语补充完整，并选择填空。澎湃 凝静 波澜
蹑蹑 然悟 噼啪
4. 照例子，仿写词语。①轻轻柔柔（AABB）
②哗啦啦（ABB）
5. 词语搭配。的呢喃细语 的乐曲 的声音
的音乐会 的山中小曲 的海洋大合唱
6. 读句子，仿写句子。(1)、树叶像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。像一样，。
(2)、时时来一阵风，把它吹得如烟，如雾，如尘。①春天的小雨细细的，密密的，如 ， 如 ， 如。
②龙王潭的景色优美，如 ， 如 ， 如。
(3)、例：小家伙摔得还挺重。①王老师急得。
②他跑得。
③妈妈累得。
④ 得。
7. 默写古诗《采莲曲》。8. 小练笔：将下面的句子写具体。鸟儿是大自然的歌手。(提示：会有哪些鸟儿呢？发出哪些动听的声音？列举三种或三种以上，记得用上拟声词哦！)
二、阅读平台。
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9. 课内阅读（节选《大自然的声音》二三自然段）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；
所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(1)、这两段写了大自然中的和两种声音，把它们都比作。(2)、用横线画出文段中的拟声词，并摘抄下来。10. 课外阅读.瀑布
还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。
山路忽然一转，
啊,望见了瀑布的全身!
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。
站在瀑布脚下仰望，
好伟大呀，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
(1)、这首诗共有小节，作者按由到的顺序观察描写瀑布的。(2)、第一节诗描写了瀑布的 ， 作者用比喻的手法，把它比作 ， 又把它比作.(3)、文中有两个表示“看”的词语，分别是和。(4)、第二节中的“这般景象”指的是。(5)、作者把无风时的瀑布比作一座 ， 起风时还把瀑布分别比作、和 ， 表达了作者的思想感情。三、习作。
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11. 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？请你以“我有一个想法”为题，将你从某种现象产生的想法写下来，要求把这种现象和你的想法写清楚、写具体，还可以把改进的办法或建议写下来，300个字左右。