人教统编版（部编版）二年级上学期语文《我是什么》同步试卷
试卷更新日期：2020-07-29 类型：同步测试
一、填空题
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1. 选出正确的读音。
晒（shài sài） 猜（cāi chāi） 滴（tī dī）
坏（hài huài） 淹（yān yǎn） 越（yüè yuè）
极（jī jí） 屋（ū wū） 毁（huǐ hǔi）
洪水淹没（méi mò）了人们的家园，却没（méi mò）有击垮人们的信念。
2. 形近字组词。级 旁 作 坏
极 傍 做 环
3. 根据课文内容选字填空，然后选其中一个字写一句话。落 打 飘
①到了冬天，我变成小花朵下来，人们又叫我“雪”。
②有时候我变成小硬球下来，人们就叫我“冰雹”。
③小水滴聚在一起下来，人们叫我“雨”。
造句：。
4. 把能搭配的词语搭配起来。灌溉
发动
冲毁
A．机器
B．房屋
C．田地
5. 读课文《我是什么》填空①太阳一晒，水就变成了 ， 升到天空又变成无数极小极小的 ， 连成一片，在空中飘浮，有时候白，有时候黑，有时候红，人们把它叫作。
②云在空中飘浮着，碰到冷风就变成落下来，这就是 ， 有时候变成打下来，就是。到了冬天变成小花朵飘下来，人们就把它叫作。
③平常水在里，在里，在里，在里。
④水有时候很 ， 有时候很暴躁。水能人们工作，也会给人们带来。
⑤我们要想出更多的 ， 让水 ， 。
6. 选择合适的词填在横线上。雨
雹子
汽
雪
露珠
云
霜
①我会变，太阳一晒，我就变成。
②升到天空，我又会变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。人们叫我。
③我在空中漂浮着，碰到冷风，变成水珠落下来，人们就叫我。
④有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我。
⑤到了冬天，我变成小雪花飘下来，人们又叫我。
⑥夏天的早晨，我在花瓣上滚来滚去，人们叫我。
⑦秋天的早晨，我给小草贴上一层薄薄的冰晶，人们又叫我。
7. 根据课文内容完成下面的思维导图。（填序号）①雨 ②雪 ③冰雹 ④汽
；；；
二、语段阅读
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8. 阅读课文片段，回答问题。
平常我在池子里_____________，在小溪里_____________，在江河里_____________，在海洋里_____________、_____________、_____________。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
(1)、找出文中两组反义词。—— ——
(2)、选择合适的词语填在文中的横线上。跳舞 散步 开大会 唱歌 奔跑 睡觉
(3)、“光”的意思有：①明亮； ②景物； ③只。“光做好事”中的“光”的意思是：
(4)、“我”做了哪些好事？(5)、“我”做了哪些坏事？9. 读短文，完成练习。放风筝
一个晴朗的上午，爸爸带着我去公园放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各式各样的风筝：有蝴蝶、金鱼、蜈蚣……五颜六色的，让人眼花缭(liáo)乱。我赶紧高高举起自己的蜻蜓风筝，爸爸拿着线轴(zhóu)儿快速地跑起来，只听他大喊一声：“放！”我赶快放开了手中的风筝。蜻蜓风筝转着大眼睛，像只快乐的小精灵，加入空中的动物世界里。它欢快地飞来飞去，好像在说：“小主人，快看，我飞得最高啦！”我看着自己的蜻蜓风筝越飞越高，开心极了。
(1)、给“青”加偏旁，组成词语。朗 蜓 灵
(2)、画线的部分，用文中一个词来概括是(3)、文中被称作“快乐的小精灵”的是风筝。三、语言表达
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10. 写话天地。
仔细看看下边这幅画，想象一下画中的故事，写一写。
提示：图上画的是什么地方，图中有几个人，小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？