江苏省徐州市泉山区2019-2020学年八年级上学期物理10月月考试卷
试卷更新日期：2020-07-28 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 张一山在《朗读者》中为大家演绎了《追风筝的人》．关于其中的物理知识，下列说法正确的是（ ）A、朗读时，朗读者的声带振动产生声音 B、空气中，声音的传播速度约约3×108m/s C、观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 D、朗读者的声音很大是因为声音的频率很高2. 王菲的歌声给人留下深刻的印象，人们用“空灵”“有磁性”等词语来描述她的声音，这些词语主要是描述王菲声音的哪方面特性（ ）A、音色 B、响度 C、音调 D、以上都不是3.
物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音（ ）
A、音色不变 B、音调变了 C、是老师的声带振动产生的 D、后排同学听到的与前排同学听到的相同4. 当我们听到飞机在头顶正上方轰鸣时（ ）A、飞机还没有达到头顶的正上方 B、飞机正好在头顶的正上方 C、飞机已经飞过头顶的正上方 D、上述三种情况均有可能5. 关于温度相关知识，下列说法中正确的是（ ）A、0℃的冰比0℃的水冷 B、-6℃读作零下6摄氏度 C、人体的正常体温为35℃ D、任何情况下水的沸点都是100℃6. 下列措施中，能防止蒸发的是（ ）A、把粮食晒在朝阳的地方 B、把酒精放在密封的瓶中 C、将洒在地上的水用笤帚摊开 D、将湿衣服晾在通风处7. 吹电风扇的人会感到凉爽，主要是扇来的风（ ）A、扇了冷风 B、带走了热空气 C、降低空气温度 D、加快汗液蒸发8. 小红吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了冬天用开水泡方便面时（ ）碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是A、“冷气”和“热气”本质是相同的，他们都是汽化生成的水蒸气 B、“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C、“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D、“冷气”和“热气”本质是相同的，但水蒸气来源不同，前者来源于空气中、后者是由热水汽化生成9. 在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽袋中空气后把口扎紧，然后放入80℃以上的热水中，过一会儿，塑料袋鼓起；从热水中拿出塑料袋，过一会儿( )A、塑料袋仍然鼓起，其中的酒精液化了 B、塑料袋仍然鼓起，其中的酒精汽化了 C、塑料袋又瘪了，其中的酒精汽化了 D、塑料袋又瘪了，其中的酒精液化了10. 夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感觉到比在水中冷，如果蹲下身子缩成团，又会觉得比站着时暖和些，对上述现象，下列解释中正确的是（ ）A、蹲着比站着暖和些是因为离水近一些，有利于从水中取得热量 B、上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低 C、上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的 D、蹲着比站着暖和是因为加快了蒸发吸热的速度11. 星期天，小华在家烧水煮饺子．当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开．下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图像是（ ）A、
B、
C、
D、
12. 如图所示，在两个相同试管甲和乙中分别装入质量和初温相同的水，然后将沸腾时产生的水蒸气直接通入试管甲的水中，水蒸气在甲中几乎全部液化，待甲中的水面上升一段高度后，停止通入水蒸气，测出此时甲中水的温度为t，以下能验证水蒸气液化放热的操作是（ ）
A、测出乙中的水温并与t比较 B、测出烧瓶中的水温并与t比较 C、将烧瓶内开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较 D、将另一杯开水倒入乙中直至与甲中水面相平，摇匀后测出乙中水温并与t比较二、填空题
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13. 如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音声源是（填“水”或“空气柱”），当水量增加时，声音的音调（填“变高”“变低”“不变”），声音是通过传入人耳的。
14. 小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是m（空气中声速取340m/s）．这种方法（选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．15. 小华在家里修理桌子时，有敲击物体的声音，为了避免干扰隔壁的小明学习，小华采取了三种方案：①在被敲击的地方垫上一块抹布；②把门窗关闭严实；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵．在上述的三种方案中，①是在处控制噪声；②是在中控制噪声；③是在处减弱噪声。16. 小明同学几乎每天都要乘公交车上学。善于观察的他发现，无论是盛夏还是寒冬，在装有空调的汽车玻璃窗上常附有小水珠，小水珠是水蒸气形成的，此过程（填吸热或放热）夏天，水珠常常出现在车窗的（选填“内侧”、“外侧”或“内、外侧”）。17. 测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的。在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要 ， 因此这个温度计的示数要比另一个的示数 ， 两个温度计的示数差值大，就表明空气湿度。18. 利用降温的方法可以分离空气中的氧气、氮气和二氧化碳，已知它们的沸点分别是-183℃、-196℃和-78℃，温度下降时，首先液化被分离出来是 ， 最后是。19. 没有甩过的体温计的读数是37.7℃，有两支这样的体温计给两个病人测体温，如果病人的体温分别是37.5℃和38.4℃，则这两支体温计的读数将分别是：℃和℃．20. 如图所示是小明同学设计的一种气体温度计的示意图.瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱.这个温度计是根据气体的来测量温度的，当温度升高时液柱向（左/右）移动。
三、实验题
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21. 小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料
衣服
报纸
平装书
塑料袋
袜子
听不见滴答声的实际距离/m
回答问题：
(1)、小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越（填“大”或“小”）的原理。(2)、根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能（填“好”或“差”），其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料（选填“强”或“弱”）。(3)、如果在给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比，（填“海绵”或“报纸”）隔声性能好一点。22. 微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系。他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表：编号
长度/cm
直径/cm
频率/Hz
1
20
1.5
2131
2
30
2.0
1284
3
50
2.5
656
(1)、敲击金属管时，声音是由金属管产生的，用不同大小的力敲击金属管，金属管发出声音的将不同；(2)、三根管中音调最低的是号管；(3)、根据表中数据，（能/不能）能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论；(4)、如果想得出管子发出声音振动的频率与长度、直径的关系，则需再增加一根长度为20cm和直径为cm的金属管。23. 小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。(1)、为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的初温相同；按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中：
时间（min）
0
10
20
30
40
…
150
180
泡沫塑料组水温（℃）
90
74
65
60
57
…
21
20
棉絮组水温（℃）
90
70
55
？
33
…
20
20
分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了℃，而棉絮包的水温度降低了℃，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是；
(2)、小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“”的方法来比较两种材料的保温性能；(3)、已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较快。根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个_________？A、36℃ B、39℃ C、42℃ D、45℃24. 小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
(1)、除了如图所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是；(2)、组装器材时，应先固定图甲中的（填A或B）；(3)、安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，此时温度计的示数为；(4)、在水温升高到90℃后，小明每隔1min观察1次温度计的示数，记录在下表中，直到水沸腾，如此持续3min后停止读数：
小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中图（选填“C”或“D”）且温度保持；
(5)、请根据表格中数据，在图丁所示的坐标系中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；(6)、小明同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将“沸水自然冷却过程中温度随时间的变化”记录在下表中：时间/min
0
5
10
15
25
35
45
55
65
70
温度/℃
98
71
55
45
35
28
24
22
22
22
小明通过描点法画出了如图所示的水温随时间变化的曲线；
表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在℃左右；
根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是。
四、综合题
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25. 阅读短文，完成问题：
雪花落水也有声
生活中的很多现象都是有科学道理的，但是却缺少发现它们的眼睛．一般的常识告诉我们，雪花落水静悄悄，毫无声响、不过，雪花落水真的发生声波，在一期的《自然》杂志上，几个科学家联名发表文章，宣布了他们的上述结论．
首先要说明的是，雪花落水发出的声波频率在50000Hz到2×105Hz之间，高于人们能听见的声波频率、但是，海里的鲸鱼就能听到雪花落水所产生的声响，并且这些声响令鲸鱼异常烦躁、然而，请不要想当然，这些声音不是雪花与水面撞击发出的，而是……
冷战时期，当时美国海军要监视苏联潜水艇的活动，他们发现，在下雨的时候，水下声呐工作效果不好，常有噪声干扰，甚至干脆无法监听．
著名的约翰•霍甫金斯大学机械工程系的普罗斯佩勒提教授是个奇才．普罗斯佩勒提断定，这些声音不是雨滴撞击水面发出，而是含在雨滴中的气泡振动发出的、克拉姆有一个设备：一个每秒可拍摄1000张照片的高速水下摄影机、利用这台摄影机，他们确实在下雨时发现水中产生气泡，这些气泡还在不断地收缩、膨胀、振动、普罗斯佩勒提的理论基础和数学能力也很高，他通过计算得出，下雨时那些噪声的频率和衰减情况确实与气泡的振动状况协调一致，从而证实他们的理论完全正确、他还发现，大气泡振动产生低频声波，小气泡振动产生高频声波．普罗斯佩勒提通过理论分析指出，气泡是要将自己的体积与水的密度相适应，才不断收缩和膨胀的．
事情还没有结束，人们告诉他们，渔民常抱怨，在下雪时他们的声呐也常常侦听不到鱼群．一开始，他们也不信，因为雪花中含有90%以上的水，空气不多、但是，他们不是简单否认，而是要用实验来验证．在一个风雪的夜晚，他们在一个汽车旅馆的游泳池找到了证据，雪花落水时也产生气泡，同样，这些气泡也振动，从而发出声波．其实，无论是人们打水漂时所听到的细微声响，还是瀑布的隆隆震响，都不是（或主要不是）来自石块及岩石与水的碰撞，而是由于气泡．你看，大自然是何等奇妙，而从事科研的人们在发现真理的时候又是多么幸福．
(1)、雪花落水发出的声波属于（选填“超声波”、“次声波”）．(2)、声呐装置是利用仿生学原理制成的，它模仿的是下列哪种生物__________．A、蝙蝠 B、猫 C、狗 D、大象(3)、雪花落水发出的声音对人来讲不是噪音，站在鲸鱼的角度看（是/不是）噪声．(4)、科学家们发现，不论是雪花落水，还是雨滴落水，都会引起气泡的 ， 这个声音能被鲸鱼听到，说明能传播声音．(5)、在探究雨滴落水产生声音的过程中，科学家们进行了下列的过程，请你把它们按正确的顺序排列起来（填序号即可）．
A、归纳分析
B、进行实验
C、提出假设
D、得出结论