江苏省东台市第二联盟2019-2020学年七年级下学期道德与法治6月检测试卷
试卷更新日期：2020-07-27 类型：月考试卷
一、单项选择题（每小题只有一个最符合题意的答案。每小题2分，共28分）
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1. 一名七年级学生在作文中写到：“倘若问我在这一年里最难忘的是一件事情是什么，我会回答说是集体的温暖。”这名学生感受到集体的温暖应该包括（ ）
①获得安全感 ②获得归属感 ③体验到挫败感 ④体验到集体荣誉感
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④2. 青春的创造是多姿多彩的，我们在日常生活中（ ）①需要打破常规，培养自己的批判精神 ②需要实践，用智慧和双手去尝试
③需要大胆想象，否定一切 ④需要关注他人与社会，看重创造的意义和价值
A、①②④ B、①②③ C、①③④ D、②③④3. “在信念的形成过程中，批判性思维者并不被动地接受他人的信念。相反，他们自己认真考虑所处的环境和情势，在认识到合理的权威作用的同时，拒绝接受不合理的权威意见。”这说明，青春期的我们培养批判精神（ ）①要有质疑的勇气
②要尊重权威，服从权威
③要固守并敢于表达自己的观点，向一切权威挑战
④要敢于表达不同的观点，但不能只是一味否定
A、①② B、①③ C、①④ D、③④4. “没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ）①自信使人充满激情
②自信使人有信心尝试与坚持
③自信能使人发挥自己的潜能
④自信一定能使人成功
A、①②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③5. 科学研究表明，男女智力无高低之分，却有类型之别。男生擅长抽象逻辑思维，女生擅长具体形象思维，男生在掌握基础知识上稍逊一筹，但在解题的灵活性上略强，女生在作文描述、词汇运用方面有优势，但在立意新奇与结构的不拘一格上稍差。这说明男女同学正常交往（ ）①有利于增进对异性同学的了解，提高交往沟通的能力
②有利于男女同学一起学习交流，取长补短，提高学习效率
③有利于男女同学相互影响，相互促进，促使个性的全面发展
④有利于培养和发展同学之间的真挚友情
A、②③④ B、①②④ C、①②③ D、①②③④6. 青春是一首酣畅的山歌，青春是一篇甜美的乐章，拥有青春，我们是幸福的。下列对青春的理解正确的有（ ）①青春有格，要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为 ②青春要打扮新奇，穿着时尚
③我们长大了，不用父母和老师管了 ④青春，意味着向上的活力，我们要珍惜青春
A、①④ B、①②③ C、②③④ D、①③7. 小玲负责班级学习园地的美术设计，可期末考试临近，承担美术设计任务会耽误复习时间。她的做法最合理的是（ ）A、合理安排时间，既保证完成美术设计任务，又不耽误学习
B、以复习考试为重，放弃美术设计任务
C、以美术设计任务为重，不计较考试结果
D、难以两全其美，只能完成一项任务8. 互联网时代，我们对网络一网情深。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧。”学校是个大集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有 （ ）①国有国法，校有校规 ②学生与学校、班级管理的需要不同
③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求 ④中学生不成熟
A、③④ B、①② C、②④ D、②③9. “一切对人不利的影响中，最能使人短命夭亡的是不利的情绪，如忧愁、颓废……”“生命的潮汐因快乐而升，因痛苦而降。”上述名言说明（ ）A、情绪影响人的身体健康 B、情绪有害于人的身体健康 C、情绪影响着我们的观念和行动 D、人的情绪是无法控制的10. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在品味情感中成长，就要（ ）①学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感
③创造正面的情感体验，杜绝一切负面的情感体验
④传递美好的情感，传递生命的正能量
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④11. 《大鱼海棠》讲述了掌管海棠花生长的少女椿为报恩而努力复活人类男孩鲲的灵魂，从而围绕彼此纠缠的命运展开斗争的故事。看完该影片，某同学长时间沉浸于命运的思考中，久久不能回过神来。从青春期情绪的特点看，这体现了（ ）A、情绪的闭锁性 B、情绪的表现性 C、情绪的细腻性 D、情绪反应强烈12. 在集体生活中，当小群体的利益与集体的整体利益发生矛盾和冲突时，我们应该（ ）A、首先维护小群体成员的利益 B、拉帮结派，建立自己小团体 C、明辨是非，坚持集体主义 D、将自身利益置于集体利益之上13. 在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑（ ）①自己更关注哪个集体
②角色和责任的重要性
③自己的兴趣、爱好
④任务的紧迫程度
A、①② B、②③④ C、①③④ D、①②③④14. 中国女排获得2016年奥运会冠军之后，郎平表示，女排是个集体项目，个人绝不会比集体大，她很希望女排各人继续为集体荣誉而战。郎平这句话，启示我们（ ）①为集体荣誉而战，需要全体成员共同奋斗
②集体生活中，个人的力量永远要忽视
③个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力
④集体的力量来源泉于成员共同的目标和团结协作
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④二、简要分析题(共8分)
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15. 结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。
青春的片段
态度与方法
A :进入七年级下学期，小华发现自己脸上开始长痘、声音变粗，胡子也长出来了，自我感觉很丑，经常遭受同桌取笑，开始变得自卑，不愿与人交流。
B：数学考试时，小魏因紧张导致许多原本会做的题目做不出来，一怒之下，他把试卷撕了，并哭着离开考场。之后的几天他吃不下饭、睡不着觉，精神恍惚。
(1)、青春美好也烦恼。如何消除青春的烦恼，走出青春的焦躁，过好青春时光，请你参与其中。(2)、苏霍姆林斯基说过，个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。据此，有同学认为：在集体生活中，只要包容他人的不同、学习他人的优点，就能促进我们个性的发展。请对此观点进行评析。三、综合探究题（结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并能综合运用有关知识分析问题、解决问题。共14分)
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16. 我们正在共同度过一段美好的时光。学习过集体生活是我们成长的必经之路。某校七年级围绕“我与集体”这一主题，展开了系列活动，请你参与其中，并适时恰当的发表自己的意见。
【变化的我】
小林进入初中后，在与同学们的相处中，性格变得开朗起来；在老师们的帮助下，学习能力、学习成绩也有了很大提高；参加了学校田径队，在校运动会上，夺得了四百米冠军。他打算加强训练，代表学校参加市运动会，为集体争得更多的荣誉。
【矛盾的我】
暑期将近，小林准备假期和几个要好的朋友去云南旅游，已经提前订好机票，但最近收到学校通知，小亮被要求暑期留在学校参加集训，代表学校参加盐城市演讲比赛，小林觉得占有自己的难得的假期很不合理，为此他倍感郁闷。
【大写的我】
小林约上准备一起去旅游的朋友商量。有个朋友说：“假期是我们自己的时间，怎么安排是我们自己的事，不必在意学校的要求，谁让他们不替我们想想呢。”有个朋友说：“我们的事再大，恐怕也是小事，学校的事是大事，不去不好吧。”还有朋友也提出了他们的看法，这让小林真的拿不定主意了。
(1)、运用《我和我们》的相关知识，回答：小林的变化和成长过程说明了什么？(2)、在我们的生活中，类似的事还有很多。我们该怎么做？(3)、如果你是班主任，请从“坚持集体主义”的角度劝说小亮同学参加暑期集训。
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