广西玉林市玉州区2019-2020学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2020-07-23 类型：期末考试
一、单选题
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1. 在国际单位制中，功的单位是（ ）A、W B、N C、J D、Pa2. 如图事例中应用了重力方向的是（ ）A、
悬挂正相框
B、
用力拉弹簧
C、
往墙敲钉子
D、
向前推物体
3. 下列事例中主要利用大气压工作的是（ ）A、热气球 B、活塞式抽水机 C、锅炉液位计 D、船闸4. 如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，这样做（ ）
A、省力，不改变施力的方向 B、不省力，改变施力的方向 C、既省力，也改变施力的方向 D、既不省力，也不改变施力的方向5. 以下四个增大压强的情境中,所用方法与另三个不同的是（ ）A、盲道上有凸起的小圆点 B、菜刀刀刃很锋利 C、压路机的碾子很重 D、注射器的针头很尖6. 如图所示，共享单车已成为城市一道亮丽的风景。以下关于共享单车的说法正确的是（ ）
A、用力捏剂车把是为了减小摩擦力 B、车的前轴､中轴及后轴均采用滚动轴承为了增大摩擦力 C、轮胎表面凹凸的条纹可以增大摩擦力 D、较宽的坐垫可以增大压强7. 下列现象中，属于利用惯性的是（ ）A、坐汽车时要系好安全带 B、跳远运动员快速助跑 C、行车时要注意保持车距 D、学校路段需减速慢行8. 如图所示，“长征”火箭在加速升空过程中（ ）
A、机械能保持不变 B、动能不变，重力势能增加 C、动能增加，重力势能减小 D、动能增加，重力势能增加9. 图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图，下列说法中正确的是（ ）
A、从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功 B、从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功 C、从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功 D、举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功10. 两个相同的烧杯中分别装满了两种不同的液体，把甲乙两球分别轻轻放入两杯液体，最后处于图所示状态。甲、乙排开液体的重力相等，甲、乙所受浮力相比（ ）
A、甲所受浮力更大 B、乙所受浮力更大 C、甲、乙所受浮力一样大 D、不知道液体密度无法比较浮力大小11. 下列关于力的说法中，正确的是（ ）A、受力物体同时也一定是施力物体 B、两个力大小相同，产生的效果一定相同 C、只有直接接触的物体才可能产生力的作用 D、一个物体不能同时与两个物体有力的作用12. 人们常用“生沉熟浮”来判断饺子是否煮熟，煮熟后的饺子会漂起来的原因是（ ）A、饺子的重力减小了 B、饺子的重力和浮力都增大了 C、饺子的重力不变，浮力增大 D、饺子的重力和浮力都减小了13. “木桶理论”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板来决定。如图将水注进放在水平面的木桶时，决定木桶底部受到水的压强大小的是（ ）
A、木桶的粗细 B、最短的一块木板 C、木桶的轻重 D、最长的一块木板14. 如图所示，是我国首款大型水陆两栖飞机“蛟龙”AG600，下面分析正确的是（ ）
A、飞行时，机翼下表面气流流速大于上表面气流流速 B、飞行时，机翼下表面气流流速等于上表面气流流速 C、航行时，速度越大受到水的浮力越大 D、航行时，受到水的浮力等于它排开的水所受的重力15. 如图所示，杠杆在拉力F的作用下水平平衡。现将弹簧测力计绕c点从a位置转动到b位置的过程中，杠杆始终保持水平平衡，则拉力F的变化情况是（ ）
A、一直变大 B、一直变小 C、一直不变 D、先变大后变小二、填空题
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16. 如图所示，跳板被运动员压弯的过程中，施力物体是。此现象说明力可以改变物体的。
17. 如图所示，水壶壶嘴的高度不低于壶身的高度，其设计遵循了的原理；某地水沸腾时的温度是99℃，则该地的气压（选填“高于”、“低于”或“等于”）1个标准大气压。
18. 下雨天，老师常会提醒学生小心地滑，原困是路面有雨水，鞋底和路面之间变得光滑，摩擦力(选填“增大”或“减小”)，容易摔倒。学生进入教室后，甩动雨伞，伞上的雨水就会被用出，原因是雨水具有。19. 如图所示，“A”和“B”表示满载的轮船在海水或江水中静止时液面的位置，图示中的轮船是在(选填“江水”成“海水”)中停泊。潜水艇在水面下匀速下潜的过程，浮力(选填“大于”“等于”或“小于”)重力。
20. 某家庭轿车在水平公路上匀速前进时，受到的阻力为8×103N，则该车受到牵引力大小为N，若汽车发动机的输出功率为80kW，5min牵引力做功J。21. 如图所示，沿斜面向上匀速拉一个重为100N的物体到斜面顶端，斜面长0.5m，高0.3m，拉力为80N，则这个斜面的机械效率是%，物体受到的摩擦力是N．
三、作图题
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22.(1)、如图所示，请画出鸡蛋在盐水中上浮时所受力的示意图；
(2)、如图所示，用杠杆将物体A吊起，O是支点，请画出拉力F的力臂。
四、实验题
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23. 在探究“二力平衡条件”的实验中，实验装置如图所示。
(1)、实验时，向左盘和右盘同时放入等重的砝码，这时木块保持静止，说明一对平衡力的大小；但小明在实验A时发现，若向左盘和右盘同时放入不等重的砝码时，木块仍然保持静止状态，则产生这一现象的原因是木块与桌面间存在；(2)、现保持F1与F2相等，将木块换成小车，然后扭转一个角度，松手后，观察到小车(选填“能”或“不能”)保持平衡，设计这一步骤的目的是为了验证二力平衡时的两个力一定在。24. 图甲是探究“影响动能大小因素”的实验装置。
(1)、本实验中小球A的动能大小通过木块B在水平桌面上移动的来体现。若不用木块B，在桌面上铺一条毛巾，(选填“可以”或“不可以”)用小球A在毛巾表面滚动的距离来体现；(2)、将小球A放在同一斜面上(选填“相同”或“不同”)高度处由静止释放，目的是使小球在撞击木块B时速度不同，通过实验现象可以得出结论：质量相同的物体， ， 动能越大；(3)、善于动脑的小明设计了如图乙所示的方案：让质量不同的两个钢球两次将同一弹簧压缩到相同程度，放手后将小球弹出去撞击放在同一位置的木块，这样做(选填“能”或“不能”)验证动能与质量的关系。25. 小明在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，利用如图所示的滑轮组进行了4次测量，测得数据如下表所示：
次数
钩码所受的重力G/N
钩码提升的高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率
1
1.0
0.1
0.8
0.4
31.25%
2
1.0
0.2
0.8
0.8
31.25%
3
2.0
0.1
1.2
0.4
41.67%
4
3.0
0.1
1.5
(1)、实验过程中，应竖直向上拉动弹簧测力计；(2)、根据表中的数据计算得出第4次实验时绳端移动的距离s=m，机械效率 =；(3)、通过比较1､3和4三次实验数据得出：同一滑轮组，物重 ， 滑轮组的机械效率越高；(4)、在忽略摩擦力和绳重的前提下，通过第1次数据可算出动滑轮的重力为N；(5)、以下选项中不影响滑轮组机械效率的因素是_______。(选填字母)A、动滑轮的重力 B、绳子与滑轮之间的摩擦 C、物体上升的高度五、计算题
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26. 小明提着质量为3kg的书包，从1楼走到3楼用了15s的时间，书包带与手的接触面积为10cm2 ， g取10N/kg，求：(1)、书包的重力；(2)、书包带对手的压强；(3)、若一层楼高约为3米，求小明上楼过程中对书包做功的功率。27. 如图，放在水平桌而上的圆柱形容器内装有一定量的水，漂浮在容器内水面上的正方体木块上而放一小铁块，木块上表面刚好和水面齐平．已知容器底面积为4×10-2m2 ， 木块边长为10cm．小铁块重4N，求：（水的密度为1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg）
(1)、木块下表面受到的压强．(2)、木块受到的浮力．(3)、木块的密度(4)、若轻轻拿走铁块，当木块在水面上静止时，容器底部受到水的压强减少了多少．28. 如图所示，用滑轮组从 深的水中匀速提起底面积为 、高 的实心圆柱体，该物体的密度是 ，在水中匀速提起该物体时，滑轮组的机械效率为80%，绕在滑轮上的绳子能承受的最大拉力F为1100N，不计摩擦和绳重。求：
(1)、圆柱体的重力；(2)、圆柱体浸没在水中时受到的浮力；(3)、将圆柱体匀速提升，当它上表面与水面刚好接触时，装置所做的额外功；(4)、判断在提升的过程中绳子会不会被拉断，若被拉断，绳子被拉断时，圆柱体留在水中的体积。
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