山东省济南市章丘区2020年中考化学模拟试卷

试卷更新日期：2020-07-22 类型：中考模拟

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一、单选题

  • 1. 下列诗句描述的景象中，没有涉及化学变化的是（）
    A、千锤万凿出深山 B、烈火焚烧若等闲 C、粉身碎骨浑不怕 D、要留清白在人间

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  • 2. “章丘是我家，环保靠大家”，保护绿水青山，是我们每个公民的责任。下列做法中，不利于环境保护的是（）
    A、禁止露天烧烤 B、出行尽量骑自行车，乘坐公交车 C、垃圾集中焚烧 D、工业废水处理后再排放

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  • 3. 化学与生活生产密切相关，下列做法合理的是（）
    A、腐败的苹果，切去腐败的部分可以放心使用 B、吸烟有害健康，被动吸烟对健康没有影响 C、儿童喝可乐代替白开水 D、制作面包时加入适量小苏打

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  • 4. 下列实验操作合理的是（）
    A、向燃着的酒精灯里面添加酒精 B、加热固体药品时，试管要倾斜约45度角 C、测定pH时，先用水润湿pH试纸 D、用托盘天平称量氢氧化钠固体时，放在烧杯中称量

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  • 5. 下列做法符合安全要求的是（）
    A、用煤炉取暖洒石灰水可以防止煤气中毒 B、夜间室内天然气泄漏，可以立即开灯检查 C、久未开启的菜窖，不可贸然进入 D、稀释浓硫酸时，将水倒入盛有浓硫酸的烧杯中

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  • 6. 某粒子的结构示意图如图所示，下列对该粒子的判断中，错误的是（）

    A、原子核内有11个质子 B、该粒子是原子 C、在化学反应中易得电子 D、该粒子属于金属元素

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  • 7. 燃烧是一把双刃剑，日常生活中要学会利用和控制，下列说法正确的是：（）
    A、可燃物的温度达到自身的着火点就一定会燃烧 B、增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧 C、燃烧一定会引起爆炸 D、油锅着火，用大量的水灭火

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  • 8. 学习化学的目的是用化学知识去分析、解决生产生活中的问题，从化学角度看，下列做法不合理的是（）
    A、铵态氮肥可与碱性物质混合使用 B、用熟石灰可以处理酸性土壤 C、使用燃煤脱硫技术能有效的防止酸雨形成 D、可以用生石灰作为食品干燥剂

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  • 9. 要使下图装置中的气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（  ）

    ①石灰石和稀盐酸    ②镁和稀硫酸 ③固体氢氧化钠和水  ④硝酸铵和水

    A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④

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  • 10. 通过学习化学，我们总结或发现了许多知识具有规律性。下列说法正确的是（）
    A、所有酸中一定都有氢元素 B、能够与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 C、生成盐和水的反应一定是中和反应 D、显碱性的溶液一定是碱的溶液

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  • 11. 如图为某化学反应的微观模拟示意图，下列有关该反应的说法中错误的是（）

    A、图中X的数值为4 B、参加反应的甲、乙物质的分子个数比为4：5 C、反应前后，氮元素的化合价没有发生改变 D、反应前后原子的种类没有改变

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二、多选题

  • 12. 实验室有一瓶无色液体X，分成三等份，向其中分别加入少量的氯化钡溶液、氧化铜粉末、氢氧化钠溶液，产生的现象如下表，则物质X是下列选项中的（）

    加入的物质

    氯化钡溶液

    氧化铜粉末

    氢氧化钠溶液

    实验现象

    白色沉淀

    不溶解

    无明显现象
    A、碳酸钠溶液 B、硫酸钠溶液 C、稀盐酸 D、澄清石灰水

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  • 13. 为除去下列各物质中混有的少量杂质，采用的相应除杂方案正确的是（）

    物质

    杂质

    除杂方案

    A

    CaO

    CaCO3

    加水溶解、过滤

    B

    NaCl固体

    泥沙

    加水溶解、过滤、蒸发结晶

    C

    H2

    HCl

    通入足量NaOH溶液、干燥

    D

    NaOH溶液

    Na2CO3溶液

    加入过量的Ca(OH)2溶液、过滤
    A、A    B、B    C、C    D、D

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  • 14. 现有100gFeSO4溶液，加入6.4g锌粉和铜粉的混合物，充分反应后过滤，得到一定温度下的不饱和溶液和滤渣。下列说法不合理的是（）
    A、滤液中一定含有Zn2+和Fe2+ B、滤渣中一定含有单质铁和铜 C、滤渣质量一定小于6.4g D、整个过程中铜的质量不变

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  • 15. 烧杯中盛有一定质量的氧化镁和氧化铁的固体混合物，向其中加入100g稀盐酸，恰好完全反应，得到该温度下的不饱和溶液120g。再向其中加入足量氢氧化钠溶液，充分反应后过滤，将沉淀洗涤，干燥，称量，其示数为27.2g，则下列说法正确的是（）
    A、固体混合物中金属元素的质量为13.6g B、氧化铁固体中加入氢氧化钠溶液也可以转化成氢氧化铁沉淀 C、加入稀盐酸的溶质质量分数为29.2% D、通过所给数据可以计算最后所得溶液的溶质质量分数

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三、填空题

  • 16.            
    (1)、按要求从氢气、氧气、盐酸、硫酸、氢氧化镁、碳酸钠中选取合适的物质，将其化学式写在下列横线上。

    ①一种支持燃烧的气体

    ②一种挥发性的酸

    ③一种难溶性的碱

    ④一种可溶性的盐

    (2)、化学与人类的生活、社会的发展关系密切。生活中处处有化学。

    ①“化学为生命密码解锁”DNA承载着生命遗传密码，胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解产物之一。胞嘧啶是由种元素组成的，其中氧、碳两元素原子个数比为（填最简整数比）。

    ②“化学为人类提供动力”在能源领域，氢能属于绿色能源，一氧化碳是液态氢的一种重要补充物，可燃冰（主要成分为甲烷（CH4））也是在我国储量很高的一种海底矿产能源。在氢气、一氧化碳、甲烷中属于有机化合物的是 。

    ③“化学为健康指明方向”科学家经过多年研究证明，很多同学爱吃的某些小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺，丙烯酰胺的化学式为C3H5ON。一个丙烯酰胺分子中有个原子。丙烯酰胺中碳元素和氧元素的质量比是（填最简单整数比）。在丙烯酰胺中，所含元素质量分数最小的是（填写元素符号）。

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四、流程题

  • 17. 海洋为我们提供了丰富的资源，二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，请围绕“海洋”这个话题回答以下问题：
    (1)、下图是我们从海水中提取镁的流程图：

    ①上述一系列转化过程中，属于中和反应的是（写化学方程式）

    ②对于如何在海水制镁的过程中沉淀镁离子，甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想。

    甲：直接往海水中加入石灰乳

    乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳

    丙：向晒盐后的卤水（既母液）中，加入石灰乳。

    通过分析比较。你认为的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

    ③上述一系列转化过程中，化合价发生改变的是 （填写元素符号）

    (2)、关于海水“制碱”中得到的“碱”的成分，甲同学认为是氢氧化钠，乙同学认为是碳酸钠，为确定这个“碱”是氢氧化钠还是碳酸钠，甲、乙同学各做了以下两个实验：

    ①甲同学向“碱”溶液中加入酚酞，观察到酚酞变红，于是认为“碱”是氢氧化钠。

    ②乙同学向“碱”溶液中加入硝酸钙溶液，产生白色沉淀，于是认为“碱”是碳酸钠。

    你同意（填“甲”或“乙”）同学的观点，请指出另一个同学实验的不合理之处。

    (3)、从海水晒盐留下的“苦卤”再加工得到不纯的硫酸镁晶体，其中含有少量氯化钠，根据下图的溶解度曲线回答下列问题：

    ①Tl℃时，等质量的水中达到饱和时溶解的硫酸镁质量（填大于、小于或等于）氯化钠的质量。

    ②T2℃时，向50克水中加入50克硫酸镁，所得溶液为溶液，（填“饱和”或“不饱和”）溶液的质量是。

    ③要除去少量的氯化钠，得到较纯净的硫酸镁，可采用的方法是（填“A”、“B”或“C”）。

    A.过滤     

    B.蒸干水分    

    C.将T2℃硫酸镁的饱和溶液升温，析出晶体后过滤

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五、实验题

  • 18. 如图所示为实验室常见气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。某学校两个化学实验探究小组的同学欲用他们完成各自的探究实验。

    (1)、第一组的同学以石灰石和稀盐酸为原料，在实验室中制备、收集干燥纯净的二氧化碳气体，按照要求设计实验装置、连接仪器，并检验装置的气密性。（提示：挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收）

    ①所选仪器的连接顺序为 →→→（填写仪器序号字母）

    ②以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳的化学方程式为

    ③若将二氧化碳通入氢氧化钠溶液中，溶液的质量将（填“增大”“减小”“不变”之一）请解释原因

    (2)、第二组的同学以过氧化氢溶液和 MnO2 为原料制备氧气，并对某种塑料的组成元素进行分析探究（资料显示该塑料只含 C、H、O 三种元素），所选仪器按“A→C1→E→C2→B→碱石灰干燥管”的顺序连接（C1 ， C2 为浓硫酸洗气瓶），实验前检验装置气密性。使该塑料试样碎屑在纯氧气中充分燃烧，观察现象，收集有关实验数据（假设发生的化学反应都充分反应）请回答下列问题：

    ①仪器A中所发生反应的化学方程式为：。

    ②仪器E的玻璃管中放入的塑料试样碎屑质量为Mg，塑料试样充分燃烧后，测得仪器 C2质量增加ag，仪器B质量增加bg，则Mg该塑料试样中含氧元素的质量为g（计算结果可为分数形式）

    ③装置中没有连接仪器C1 ， 按照②测算出的该塑料试样中氧元素的质量与实际值比较将（填“偏小”“偏大”“基本一致”之一）

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六、推断题

  • 19. 现欲探究一固体混合物A的成分，已知其中可能含有CuCl2、NH4NO3、(NH4)2SO4、CuO四种物质中的两种或多种。按图所示进行实验，出现的现象如图所示（设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应）。试根据实验过程和发生的现象填写以下空白：

    (1)、产生的气体B的气味为。
    (2)、溶液G中，一定存在的溶质是。
    (3)、混合物A中，肯定存在的物质是。
    (4)、写出过程①中一定发生的化学反应的方程式是
    (5)、固体混合物里，上述四种物质中，还不能确定存在的物质是 ， 得此结论的理由。
    (6)、为了进一步确定（5）中物质是否存在，请你简要写出实验方案（包括操作、现象和结论）。

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七、科学探究题

  • 20. 小王同学利用一瓶敞口放置已久的NaOH溶液进行了一些实验探究。

    （提出问题）这瓶NaOH溶液变质程度如何呢？

    （提出猜想）小王的猜想：NaOH溶液部分变质。

    (1)、你的新猜想：。
    (2)、（实验探究）小王设计如下实验来验证自己的猜想，请根据表中内容填写

    小王实验时的现象：

    实验步骤

    现象

    结论

    取少量NaOH溶液样品于试管中先滴加足量的CaCl2溶液，然后再滴加酚酞溶液

    ， 。

    NaOH溶液部分变质
    (3)、假设你的猜想正确，并按小王的实验方案进行实验，则你除了看到产生白色沉淀之外，还能看到的实验现象是。
    (4)、（实验反思）下列物质①Ca(OH)2溶液、②Ba(NO3)2溶液、③Ba(OH)2溶液，能替代小王实验中CaCl2溶液的是 (填序号)。
    (5)、（拓展应用）通过实际实验，确认这瓶放置已久的NaOH溶液部分变质。现取100g待测溶液，向其中逐滴加入11.1%的CaCl2溶液。产生沉淀质量与所加CaCl2溶液质量的关系如图所示。

    ①A点处所得溶液中溶质有。

    ②求待测溶液中Na2CO3的质量分数。（ 写出计算过程）

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