2020年暑期衔接训练青岛版数学八年级下册:第15讲 第九章《二次根式》单元测试

试卷更新日期:2020-07-20 类型:复习试卷

一、单选题

  • 1. 式子:① a ;② π ;③ |1−x| ;④ x+2 ;⑤ −x ;⑥ 5x2−1 ;⑦ a2+2 ⑧ 3b2 中是二次根式的代号为(  )
    A、①②④⑥ B、②④⑧ C、②③⑦⑧ D、①②⑦⑧
  • 2. 若函数y= x+1x−1 ,则自变量x的取值范围是( )
    A、-1<x<1 B、x≥-1且x≠1 C、x≥-1 D、x≠1
  • 3. 在二次根式 16x3 ,﹣ 23 , 0.5 , ax , a2−b2 中,最简二次根式有(   )个.
    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 4. 若等腰三角形的两边长分别为50 和 72 ,则这个三角形的周长为(  )

    A、112 B、162 或 172 C、172 D、162
  • 5. 已知a﹣b=2+3 , b﹣c=2﹣3 , 则a2+b2+c2﹣ab﹣bc﹣ac的值为(  )

    A、103 B、123 C、10 D、15
  • 6. 若三角形的三边分别是a , b , c , 且a-252+a-b-1+c-4=0,则这个三角形的周长是(  )

    A、25+5 B、45-3 C、45+5 D、45+3
  • 7. 实数a在数轴上的位置如图所示,则a-42+a-112   化简后为(  )

    A、7 B、−7           C、2a−15 D、无法确定
  • 8. 若x+1x=6 , 0<x<1,则x﹣1x=(  )

    A、-2 B、-2 C、±2 D、±2
  • 9. 若y+22x-1=y+22x-1 , 且x+y=5,则x的取值范围是(  )

    A、x>12 B、12≤x<5 C、12<x<7  D、12<x≤7
  • 10. 计算:2a-12+1-2a2的值是(  )

    A、0 B、4a﹣2 C、2﹣4a D、2﹣4a或4a﹣2
  • 11. 若|1﹣x|=1+|x|,则x-12等于(  )

    A、x﹣1 B、1﹣x C、1 D、-1
  • 12. 已知实数a满足|2000-a|+a-2001=a , 那么a﹣20002的值是(  )

    A、1999 B、2000 C、2001 D、2002

二、填空题

  • 13. 设 13−7 的整数部分是a,小数部分是b,则 a2+(1+7)ab 的值是 .
  • 14. 如图,矩形内有两个相邻的正方形,面积分别为3和27,那么图中阴影部分的面积为。

  • 15. 已知x是实数且满足(x﹣3)2-x=0,则相应的代数式x2+2x﹣1的值为 .

  • 16. 已知x= 2011−2012 ,y= 2012−2013 ,则x与y之间的大小关系是 .
  • 17. 已知 x ﹣ 1x =2,则 x2+1x2+14 的值为 .
  • 18. 设 a=7 , b=2+3 , c=13−2 ,则 a , b , c 从小到大的顺序是.

  • 19. 已知 x+y=6 , xy=−3 且 x>y ,则 −xy+−yx= .

三、解答题

  • 20. 计算:
    (1)、48−27+13
    (2)、8+182−(32−1)2
  • 21. 若a , b为有理数,且8+18+18 = a+b2 ,求ba 的值。

  • 22. 若最简二次根式 2a+5a+1 与 3b+4a 是同类二次根式,求a2016+b2016的值.
  • 23. 已知y< x−2 + 2−x +3,化简|y﹣3|﹣ y2−8y+16 .
  • 24. 阅读下面计算过程:

    12+1=1×(2−1)(2+1)(2−1)=2−1 ;

    13+2=1×(3−2)(3+2)(3−2)=3−2 ;

    15+2=1×(5−2)(5+2)(5−2)=5−2 .

    求:

    (1)、17+6 的值.
    (2)、1n+1+n (n为正整数)的值.
    (3)、12+1+13+2+14+3+.......+1100+99 的值.
  • 25. 观察下列格式, 5−12 - 25−1 , 8−22−28−2 , 13−32−213−3 , 20−42−220−4 …
    (1)、化简以上各式,并计算出结果;
    (2)、以上格式的结果存在一定的规律,请按规律写出第5个式子及结果
    (3)、用含n(n≥1的整数)的式子写出第n个式子及结果,并给出证明的过程.
  • 26. 解答下列问题:

    (1)、

    试比较  与  的大小;

    (2)、

    你能比较  与  的大小吗?其中k为正整数.

  • 27. 阅读材料:小明在学习二次根式后,发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方,如3+2 2 =(1+ 2 )2 . 善于思考的小明进行了以下探索:

    设a+b 2 =(m+n 2 )2(其中a、b、m、n均为整数),则有a+b 2 =m2+2n2+2mn 2 .

    ∴a=m2+2n2 , b=2mn.这样小明就找到了一种把类似a+b的式子化为平方式的方法.

    请你仿照小明的方法探索并解决下列问题:

    (1)、当a、b、m、n均为正整数时,若a+b 5 =(m+n 5 )2 , 用含m、n的式子分别表示a、b,得:a= , b=;
    (2)、利用探索的结论,找一组正整数a、b、m、n (a、b都不超过20)

    填空:+ 7 =(+ 7 )2;

    (3)、若a+6 3 =(m+n 3 )2 , 且a、m、n均为正整数,求a的值?