初中生物人教版八年级上册5.1.3 软体动物和节肢动物 同步训练
试卷更新日期：2020-07-18 类型：同步测试
一、单选题
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1. 体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢分节。这种动物是（ ）A、腔肠动物 B、节肢动物 C、环节动物 D、软体动物2. 下列动物全是软体动物的一组是（ ）A、河蚌、沙蚕、蜗牛 B、田螺、河蚌、乌贼 C、乌贼、水螅、蛔虫 D、河蚌、蚯蚓、田螺3. 某同学周末到公园游玩，看到了很多节肢动物，其中属于昆虫的是（ ）
①蝴蝶 ②蟹 ③蜜蜂 ④蝉 ⑤蜘蛛 ⑥蜈蚣
A、①②③ B、①③④ C、①③④⑤ D、①②⑤⑥4. 河蚌形成贝壳的结构是（ ）A、斧足 B、鳃 C、贝壳外缘 D、外套膜5. 下列生物中，不能在水中生活的是（ ）A、蝗虫 B、珊瑚虫 C、鲸 D、三角河蚌6. 蛞蝓(如图)是一种常见的农业害虫，常生活在阴暗潮湿处，白昼潜伏，夜晚和雨天外出活动。这种虫的身体经常分泌粘液，爬行后留下银白色的痕迹，又名鼻涕虫，属于软体动物。推测这种虫不应具有的特征是（ ）
A、身体柔软 B、具有外套膜 C、有口无肛门 D、具有足作为运动器官7. 节肢动物适应陆地生活的重要原因是（ ）A、具有外骨骼 B、足和触角分节 C、身体分部 D、具有足和翅8. 鼠妇和蝗虫均属于节肢动物,理由是（ ）
A、体表有外骨骼,身体和附肢都分节 B、都有一对触角、三对足平然 C、身体都分头、胸、腹三部分 D、都生活在陆地上、有蜕皮现象9. 在图中标号所指示的缢蛏内部结构中，其分泌物能形成贝壳的是等（ ）
A、① B、② C、③ D、④10. 下列不属于节肢动物的是（ ）A、身体由许多体节构成 B、身体里有脊柱 C、体表包着坚韧的外骨骼 D、足触角等分节11. 蝗虫是危害农作物的农业害虫，它的口器是（ ）A、虹吸式口器 B、刺吸式口器 C、咀嚼式口器 D、舔吸式口器12. 蝗虫能适应多变复杂的外界环境,得益于其发达的感觉器官。蝗虫的感觉器官不包括（ ）A、单眼 B、复眼 C、触角 D、气门13. 缢蛏在吸入和排出水的过程中，不能完成的生理活动是（ ）A、获取食物 B、排出食物残渣 C、进行气体交换 D、分泌物质形成外套膜14. 昆虫分布范围十分广泛，活动范围大，其主要原因是（ ）A、体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B、具有翅 C、具有三对足，尤其是跳跃足 D、头部长有多种感觉器官15. 软体动物与人类的关系密切，蛞蝓、章鱼、河蚌等都是常见的软体动物，下列描述错误的是（ ）A、很多种类的软体动物都可以食用 B、蛞蝓与蜗牛一样，都是人类的好帮手 C、河蚌体外有贝壳，肉味鲜美可供食用 D、章鱼的贝壳退化，身体灵活行动敏捷二、综合题
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16. 如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：
(1)、蝗虫的身体分为A、B、C三部分。(2)、蝗虫的头部有三个单眼和一对复眼，其中在视觉上起主要作用的是[]。而[]仅能辨别明暗。
(3)、蝗虫体表用于呼吸的结构是 ， 位于蝗虫的。(4)、蝗虫共有对足，其中适于跳跃的是发达的[]。(5)、蝗虫的翅共对，适于飞行。17. 综合运用：几年前，一群青少年正聚在花园里庆祝生日。他们忽然注意到一只蛞蝓（ 又名鼻涕虫，身体长梭型，柔软光滑，体内有退化的贝壳） 从草地上爬过。这群少年立马兴奋了起来，有人大声问：“谁敢吃掉它？”Sam第一个回应：“我来!”19岁的“勇敢”少年Sam二话不说拿起虫子把它吞了下去，引来同伴们的阵阵惊呼和佩服的目光。可当时没人知道，这一吞，让Sam 和他的家庭付出了巨大的代价。
吃下蛞蝓没多久，Sam就觉得身体不舒服，到医院进行了全面检查后，发现他已经被一种叫做鼠肺线虫的寄生虫感染了!为什么会感染鼠肺线虫呢？原来Sam 吞下的那种蛞蝓看似无害，却含有大量病菌和寄生虫。因为它们会吃掉老鼠粪便，而老鼠粪便中经常含有寄生虫。Sam 的病情迅速恶化：寄生虫直接感染了他的脑部，并且导致了嗜酸性脑膜炎。随后，他陷入了昏迷状态，一睡就是420 天，醒来后依旧无法正常生活……2018年11月，Sam 在和病魔斗争了8年后不幸去世。
根据以上资料，回答下列问题：
(1)、与蛞蝓属于同一类群的生物还有（例举2-3种动物），它的体表有 ， 既可以保护柔软的身体，又可以分泌物质形成贝壳。
(2)、鼠肺线虫和Sam之间的关系是 ， 与该生活方式相适应的特点是（选填字母代号）。
a．身体呈圆柱形 b．消化系统结构复杂 c．体表有角质层
(3)、以上这个事例给你的启示是：。