浙江省温州市苍南县2019-2020学年四年级下学期语文期末试卷
试卷更新日期:2020-07-17 类型:期末考试
一、工整书写
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1. 抄写句子:要写得正确、规范、工整。
二、积累运用(32分)
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2. 看拼音写词语
新型冠状病毒威胁着人类的(jiàn kāng) , 面对新型冠状病毒这个狡猾的(dí rén) , 我们(xū yào)做好防护工作:有(zhì xù)地错时上下学,戴口罩,勤洗手,不(jù jí)。我们一起(nǔ lì) , 让新型冠状病毒无机可乘。
3. 选择题(1)、下面每小题都有一个带点字读音是错的,请选出来把序号填入括号里。 ( )A、慰藉(jí) B、屏息(bǐng) C、绮丽(qǐ) D、屡次(lǚ)(2)、下面每小题都有一个带点字读音是错的,请选出来把序号填入括号里。 ( )A、刹那(chà) B、欺侮(wǔ) C、剖开(pō) D、永恒(héng)4. 选择题(1)、下面每小题都有一个错别字,请选出来把序号填入括号里。( )A、照例 B、登陆 C、捆绑 D、折除(2)、下面每小题都有一个错别字,请选出来把序号填入括号里。( )A、嘹亮 B、机械 C、喜迅 D、覆盖5. 下面句子划线处填哪个词最恰当? ( )在抗洪救灾的战斗中,中国军人冲锋在前,恪尽职守,无私奉献,发挥着 的作用。
A、千里马 B、老黄牛 C、领头羊 D、小蜜蜂6. 下列哪一个词语用来形容下边这幅图不合适?( )
A、高楼林立 B、灯火辉煌 C、炊烟袅袅 D、车水马龙7. 下列不属于现代诗特点的一项是( )A、读起来朗朗上口,很有节奏感。 B、每一句的字数都相等。 C、常常蕴含着丰富的想象。 D、往往饱含着真挚的情感。8. “人是什么时候开始洗澡的?水为什么可以清洁污垢?”“最古老的一本书究竟是什么样子的?它是印刷的还是手写的呢?它是纸做的还是其它材料制成的?”有同学想了解这些问题,你会推荐他阅读下列哪一本书?( )A、李四光《看看我们的地球》 B、高士其《灰尘的旅行》 C、米•伊林《十万个为什么》 D、贾兰坡《人类起源的演化过程》9. 按要求写句子。(1)、例:什么东西响了一声,它立刻警戒起来:看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。(体会冒号的用法,任选下面一句写一写。)夏日的午后太热了:
六一儿童节,我们学校的活动真是丰富多彩:
(2)、例:他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地瞪着车厢,攀上了窗口。(我能照样子用上一组连续的动作写一个句子)早上闹铃一响,我。
10. 按课文内容填空。(1)、乡村,是一道独特的风景。你看,小路上,“儿童急走追黃蝶,”;溪头边,“ ,溪头卧剥莲蓬”;乡间田野中,“梅子金黄杏子肥,”。(2)、诗歌,让我们用美丽的眼睛看世界。朱光潜曾这样评价诗:“诗和音乐一样,。”诗歌还寄托着诗人强烈的情感,杜甫借“桃花一簇开无主,”来抒发久经离乱后得以安居的喜悦心情;罗隐借 “ , 为谁辛苦为谁甜? ”来赞美如蜜蜂般辛勤的劳动者。(3)、名言警句,时刻提醒激励着我们。《老子》中所说的“ , 。”告诉我们只有勇于战胜自己,才能成为真正的强者。老师在教室里贴了这样一句名言:“ , 。”时刻提醒同学们读书是一个连续的过程,天天都要学习,一天不读书就会丢掉十天读书的收获。三、阅读实践(30分)
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11. 阅读实践
(一)森林卫士——穿山甲
①穿山甲属食蚁动物,别名“鳞鲤”。因其善打洞,每小时挖洞速度可达2〜3米,“穿山之术”超过人类和其他动物,而且它身披鱗甲,全身约有600多块覆瓦状的角质鳞,故而得名“穿山甲”。
②穿山甲的长相有点奇特。它身长不足1米,尾长约0.3米,体圆腹大,四肢粗短,尾扁而粗,头尖嘴细,舌长柔软,喜伸缩,可伸出口外约20厘米。
③穿山甲的生活习惯也很奇特。它喜欢温暖的山麓、丘陵,挖洞穴居。白天以土堵洞休息,入夜爬出洞外,杀敌卫林。它的胃颇像鸟类略有砂囊的胃,能呑下小石块,石块在胃里起研磨害虫的作用,因而食虫量很大。遇敌时,则蜷缩成球状,坚硬的外売令猛兽难以咬碎或下咽。
④最有趣的是穿山甲的捕食方法。它跑到蚁多之处,装死伸出又长又臭的舌头,待蚂蚁闻腥爬满舌头吮吸涎液时,它即轻缩舌头,把蚂蚁送进喉咙,然后又伸出来……。有时,它发现蚁穴,也会将身体鳞片张开,散发出特殊气味,引诱蚂蚁爬满鳞片,迅速合拢,然后到江河湖溪张开鳞片,等那落水的蚂蚁浮上水面,再用舌头横扫食之。据观测,一只成年穿山甲一天可吃数万只白蚁。照此计算,一只穿山甲能保护二百亩以上的山林不受白蚁侵害,所以人们称其为“森林卫士”。
⑤许多人误以为用穿山甲鳞片入药能治疗风湿、恶疮等疾病,食用穿山甲肉有滋补功效,因此穿山甲遭到大量捕杀。据统计,过去10年至少有100万只野生穿山甲被捕获。大量的非法猎捕使穿山甲面临严重的生存威胁。
(1)、穿山甲得名的原因有两个:一是因为;一是因为。(2)、下列关于“穿山甲”的说法,正确的打“√”,错误的打“×”。①穿山甲可以吞食石块,胃里的石块能研磨害虫。
②穿山甲的鳞片可以保护自己,它的鳞片也可入药。
③穿山甲喜欢昼伏夜出,入夜便开始杀敌卫林。
④穿山甲的舌头柔软、伸缩自如,有利于捕食。
(3)、短文5个自然段分别介绍了穿山甲五个方面的内容,读一读,照样子填写。(4)、读文中划“”的句子,带点的“至少”可以删除吗?为什么?(5)、阅读短文试着解决不懂问题,并能提出新的问题。不懂的问题
为什么称穿山甲为森林卫士呢?
我能联系短文回答
我还会提出新的问题
(6)、阅读下面材料,再和第②自然段比较,这两段话在表达上有什么不同?【链接材料】穿山甲长得笨乎乎的,身上披着勇士的铠甲一样的铠甲,可以说是“刀枪不入”,它有一双黑豆似的小眼睛,小而有神。它还有一张与众不同的小嘴,像医生的大针头一样。
12. 阅读实践(二)接力“妈妈”
①2020年1月19日,上海复旦大学附属儿科医院接诊了不满一周岁的儿童新冠肺炎患者小彤彤。
②“妈妈----妈妈——”小彤形在一声声的哭声中被护士长夏爱梅抱进了隔离病房。
③“喔,乖乖不哭,不哭了……”夏爱梅不知哄了多久,小彤彤才迷迷糊糊睡下。
④“今晚是你值班呀?”夏爱梅放下小彤彤,想检查一下接班护士是谁,一看正在穿防护服的张洁,不由担忧起来:“你行吗?要不我留下吧! ”二十四岁的张洁,根本没有照顾婴儿的经验。而如此幼小的新冠肺炎患者,既要二十四小时贴身护理,还要进行各种治疗。护士长的担心不是没有道理。
⑤“ ”张洁坚定地说道。夏爱梅沉默片刻。“一定要多加小心。”她再三叮嘱张洁。
⑥"明白。"张洁点点头。
⑦夜深了,隔离病房内异常 。但生病的小彤彤似乎很不 , 不一会儿就“哇哇”大哭起来。张洁赶紧俯身哄着:“喔,小乖乖不哭……”她又是拍手,又是唱歌,可小彤形哭得更凶了。
⑧张洁束手无策,只得再靠近过去。没想到,小家伙竟然对张洁伸出一双小手,示 意“抱抱”。看着孩子那可怜又可爱的样子,一股抵挡不住的爱流涌至这位年轻女护士的心头……张洁走上前去抱起小彤彤。
⑨呵,小家伙不哭了!小脸蛋上竟然还露出笑容!张洁激动不已。
⑩“好---我抱我抱!”这一夜值班,张洁抱了小彤彤不下四五回 , 每回都要抱几十分钟。
⑪接张洁班的,是比她还要小两岁的王锦。下班前,张洁向王锦传授了“伺候”小患者的秘诀----当好她的“妈妈”就行。
⑫于是,又一位护士像慈爱的母亲一样,勇敢地走进隔离病房……
⑬之后,每天,每夜,都有一位同样温柔的“妈妈”,来到小彤彤病房,抱起她,逗她玩,给她喂奶、换尿布、抽血样……
(1)、请将下列两个词语填到第⑦自然段的横线上。安宁 安静
夜深了,隔离病房内异常 。但生病的小彤彤似乎很不 , 不一会儿就“哇哇”大哭起来。
(2)、联系上下文,展开合理想象,在第⑤自然段的横线上补上护士张洁的语言。(3)、下列不属于护士长夏爱梅下班前再三叮嘱张洁的原因的一项是( )A、张洁还很年轻,没有照顾婴儿的经验。 B、患者刚住进隔离病房,一直哭闹不止。 C、患者太小,需要二十四小时的贴身护理。 D、新型肺炎患者比较特殊,要进行各种治疔。(4)、下列关于短文最后一句话中的“妈妈”理解最正确的一项是( )A、小彤彤还太小,她把护士当成了妈妈。 B、隔离时间太长,小彤彤错把护士当成妈妈。 C、因为在隔离病房,小彤彤只能把护士当妈妈。 D、护士无微不至地照顾小彤彤,就像妈妈一样。(5)、读短文中画线的句子,注意加点的部分,你体会到什么?(6)、如果让你用一两句话把这一则新闻转述给爸爸妈妈听,你会怎么说?请写下来。四、习作表达(30分)
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13. 面对不满一周岁的新冠肺炎患者小彤彤,护士们冒着被感染的风险进行二十四小时贴身护理,实在令人感动,让人敬佩。在学习、生活中你肯定也曾遇到过令你印象 深刻的人,或许是身有特长的同学,或许是严厉中带着温和的老师,或许是那一刹那就让你记住的陌生人......从中选择一个把他(她)介绍给大家,注意语句通顺,内容清楚,写完后,读读自己的习作,用学过的修改符号修改不通顺的地方。题目自拟。
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