湖北省武汉市汉阳区2018-2019学年七年级下学期数学期末考试试卷
试卷更新日期:2020-07-15 类型:期末考试
一、选择题
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1. 2的相反数是( )A、 2 B、﹣2 C、 D、±22. 在下列调查中,适宜采用全面调查的是( )A、了解我省中学生的视力情况 B、检测一批电灯泡的使用寿命 C、为保证某种战斗机试飞成功,对其零部件进行检查 D、调查《朗读者》的收视率3. 若 ,则下列式子中错误的是( )A、 B、 C、 D、4. 如图是甲、乙丙三人玩跷跷板的示意图(支点在跷跷板中点处),图中已知了乙、丙的体重,则甲的体重的取直范围在数轴上表示正确的是( )A、 B、 C、 D、5. 如图,其中能判定 的是( )A、 B、 C、 D、 .6. 我国古代数学著作《增删算法统宗》记载”绳索量竿”问题:“一条竿子一条索,索比竿子长一托.折回索子却量竿,却比竿子短一托“其大意为:现有一根竿和一条绳索,用绳索去量竿,绳索比竿长5尺;如果将绳索对半折后再去量竿,就比竿短5尺.设绳索长x尺,竿长y尺,则符合题意的方程组是( )A、 B、 C、 D、7. 点 向右平移 个单位后到y轴的距离等于到x轴的距离,则a的值是( )A、1 B、2 C、3 D、48. 直角坐标系中点 不可能所在的象限是( )A、第一象限 B、第二象限 C、第三象限 D、第四象限9. 若不等式组 无解,则m的取值范围是( )A、m>2 B、m<2 C、m≥2 D、m≤210. 若关于x、y的二元一次方程组 的解满足x+y>2,则a的取值范围为( )A、a<−2 B、a>−2 C、a<2 D、a>211. 若关于x的不等式 的解集是 .则关于x的不等式 的解集是( )A、 B、 C、 D、12. 为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文一密文(加密) ,接收方由密文一明文(解密),已知加密规则为:明文 对应密文 .当接收方收到密文14,9,23,28时,则解密得到的明文是( )A、7,6,1,4 B、6,4,1, 7 C、4,6,1,7 D、1,6,4, 7
二、填空题
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13. 计算 的结果是 .14. 如图把一块等腰直角三角板的直角顶点放在直尺的-边上,若 ,则 ,15. 如图所示的是某年参加国际教育评估的15个国家学生的数学平均成绩的统计图,则平均成绩大于或等于60的国家个数是16. 已知 ,则a的值为.17. 运行程序如图所示,规定:从“输入一个值x"”到“结果是否 为一次程序,如果程序操作进行了三次才停止,那么x的取值范围是
三、解答题
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18. 解不等式组
请结合题意填空,完成本题的解答.
(Ⅰ)解不等式(1),得.
(Ⅱ)解不等式(2),得.
(Ⅲ)把不等式(1)和(2)的解集在数轴上表示出来:
(Ⅳ)原不等式组的解集为 .
19. 解方程组(1)、(2)、20. 如图, 三点在同一直线上, .求证: .21. 学校开展“书香校园,诵读经典”活动,随机抽查了部分学生,对他们每天的课外阅读时长进行统计,并将结果分为四类:设每天阅读时长为t分钟,当0<t≤20时记为A类,当20<t≤40时记为B类,当40<t≤60时记为C类,当t>60时记为D类,收集的数据绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:(1)、这次共抽取了名学生进行调查统计,扇形统计图中的D类所对应的扇形圆心角为°;(2)、将条形统计图补充完整;(3)、若该校共有2000名学生,请估计该校每天阅读时长超过40分钟的学生约有多少人?22. 如图,已知 .点C在点 的右侧, , 平分么 平分 所在的直线交于点 ,点 在 之间。(1)、如图1,点 在点A的左侧,若 ,求 的度数.(2)、如图2,点 在点A的右侧,若 ,直接写出 的大小.23. 某市中学生举行足球联赛,共赛了17轮(即每队均需参赛17场),记分办法是胜-场得3分。平场得1分,负一场得0分.(1)、在这次足球赛中,若小虎足球队踢平场数与踢负场数相同,共积16分,求该队胜了几场;(2)、在这次足球赛中,若小虎足球队总积分仍为16分,且踢平场数是踢负场数的整数倍,试推算小虎足球队踢负场数的情况有几种,24. 某工厂准备用图甲所示的A型正方形板材和B型长方形板材,制作成图乙所示的竖式和横式两种无盖箱子.(1)、若该工厂准备用不超过10000元的资金去购买A,B两种型号板材,并全部制作竖式箱子,已知A型板材每张30元,B型板材每张90元,求最多可以制作竖式箱子多少只?(2)、若该工厂仓库里现有A型板材65张、B型板材110张,用这批板材制作两种类型的箱子,问制作竖式和横式两种箱子各多少只,恰好将库存的板材用完?(3)、若该工厂新购得65张规格为 的C型正方形板材,将其全部切割成A型或B型板材 不计损耗 ,用切割成的板材制作两种类型的箱子,要求竖式箱子不少于20只,且材料恰好用完,则能制作两种箱子共只25. 记 表示正数x四舍五入后的结果,例如(1)、 = , =(2)、若 ,则x的取值范围是。(3)、若 则x的取值范围是