浙教版科学 八年级上 第一章 第2节 水的组成
试卷更新日期：2020-07-14 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在四川汶川大地震中，很多同胞失去了宝贵的生命.在这些遇难同胞中，有很多人不是被石块压死，而是在废墟里漫长的等待中严重脱水而死，说明了水对于我们生命的延续是如此的重要，下列关于水的说法中正确的是（ ）A、冰的密度小于水的密度 B、水由氢气和氧气组成 C、生活废水不会污染江河 D、淡水资源取之不尽2. 下列关于水的叙述中正确的是（ ）
A、水电解后生成氢气和氧气，所以水是由氢气和氧气组成的 B、标准大气压下，水的沸点是100℃，所以水沸腾时温度一定是100℃ C、蒸馏水不含杂质，所以长期饮用蒸馏水有益健康 D、水能溶解很多物质，所以水是一种良好的溶剂3. 水通电分解时没有发生变化的是（ ）A、水的化学性质 B、构成水分子的原子种类 C、水分子的组成和结构 D、水分子的个数4. 在水电解实验中，得到以下结论，其中正确的是（ ）A、水是由氢气和氧气组成的 B、水分子是由一个氧原子和两个氢原子构成的 C、在水中氢原子和氧原子的个数比为 2∶1 D、水是由氢原子和氧原子构成的5. 下列有关电解水的实验说法不正确的是（ ）A、水在直流电作用下能分解成氢气和氧气 B、电解水时正极产生的气体比负极产生的气体体积大 C、电解水时，通常加入少量硫酸或氢氧化钠，是为了增强水的导电性 D、电解水实验说明物质通过化学反应可以再分6. 如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（ ）
A、在化学变化中分子可分 B、水是由氢元素和氧元素组成的 C、水中含有氢分子和氧分子 D、原子是化学变化中最小粒子7. 如图是教材中用来表示电解水过程的示意图(其中“
)分析示意图，可作出的正确判断是（ ） 
A、常温常压下水可以发生分解反应 B、电解水的最终产物是H、O原子 C、H原子是图示微粒中的最小微粒 D、O原子只有在通电条件下才能转化为O2分子8. 如图所示，是某同学正在完成的电解水实验，当正极产生了 10mL 气体时，他发现负极产生的气体体积是 22mL，于是他对该现象的产生作出了如下解释，其中不可能的是（ ）
A、氧气比氢气更易溶于水 B、氧气与电极发生了化学反应 C、①管漏气了 D、②管漏气了9. 用如图所示的装置进行电解水实验，有以下描述：
①向水中加入少量硫酸，能增强水的导电性；②乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃；③甲试管内产生的气体能燃烧；④甲、乙两试管内收集到的气体的质量比约为2：1； 以上描述中正确的是（ ）
A、①②③④ B、③ C、①②③ D、①②二、填空题
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10. 如图是电解水的简易装置：
(1)、在图中的电源上A是极(填“正”或“负”)(2)、试管1与试管2中气体体积比为；在相同条件下试管1内气体的溶解度大于试管2内气体的溶解度，实验中测得结果比理论值偏(填“小”或“大”)。(3)、根据上述实验可以得出：水是由和组成的。(4)、写出该反应的文字表达式 。11. 如图是水电解的过程示意图。
水的电解与我们在说的电离的本质区别是。
从图中我们可以得出的三条科学结论是：；；。
12. 如图所示为水电解实验示意图，请据图回答下列问题：
(1)、怎样用实验来检验b管中产生的气体？(2)、电解水的文字表达式：13. 根据电解水实验装置图回答下列问题：
(1)、指出电源的正、负极：A是。(2)、通常在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的：(3)、该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：。说明水由。14. 如图是电解水的实验装置，通电后，两电极上都有气体放出。
(1)、试管B得到的气体是 ， 检验该气体的方法是。该实验说明水是由组成的。(2)、这个反应的文字表达式为。(3)、如图是电解水的微观模型示意图，可以从中获得信息是。（回答两点）
三、实验探究题
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15. 如图是电解水的实验装置，据图回答
(1)、电解一段时间后，试管的水位下降快，它和另一端试管内的气体体积比为。(2)、如何检验A试管内的气体。(3)、在实际试验中，氢气和氧气的体积比往往略大于2：1，试推测原因可能是。(4)、电解水时往往要加入硫酸或氢氧化钠，目的是。(5)、写出该反应的用文字表达式 ， 由上述实验证明了。16. 为了探究水的组成，某同学利用如图装置进行实验。通电一段时间后，两电极上都有气泡产生。
(1)、接通直流电源后，D管产生气体是。(2)、如果D管内产生气体的体积为5毫升，则C管内产生气体的体积为毫升。(3)、若某同学在C管收集到的气体体积偏大，其原因不可能的是（ ）A、氧气比氢气更易溶于水 B、氧气与电极发生化学反应 C、C管漏气 D、D管漏气17. 如图是电解水的简易装置和电解水生成气体体积与时间的关系图。试回答下列问题： 如图
(1)、若甲试管中生成气体B，则B是气，b应接电源的极。(2)、如果该实验中产生氧气的体积是8毫升，则生成氢气的体积是毫升。(3)、该实验可以说明，水在通直流电的条件下，生成了两种不同的气体，请书写其文字表达式：。四、解答题
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18. 在做水电解生成氢气和氧气的实验中，由于纯水不导电，因而不能用纯水做电解实验，而是用稀硫酸溶液等，实验才能成功。(1)、现有五组学生分别用60克10%的硫酸溶液通电来测定水的组成，实验中硫酸不发生分解，下面是其中四组同学各自实验后获得的数据，你认为合理的是。
组别
氧气体积
（毫升）
氢气体积
（毫升）
终止实验时硫酸的质量分数
甲组
80
160
10％
乙组
180
90
10％
丙组
140
278
11％
丁组
200
100
11％
(2)、若另有戊组同学实验后测得终止实验时硫酸的质量分数为12％，求该组同学实验过程中电解的水的质量（要求写出计算过程）。19. 氢是一种洁净能源，燃烧值为1.43×108焦/千克。地球上的氢多以化合态（主要是水）形式存在。在开发氢能源时，若用电解水的方法获得氢气（在20千伏，500安时，24小时可电解水9吨），问此法是否有价值？