浙教版科学2020年七升八暑假衔接训练：第3讲 植物的生长
试卷更新日期：2020-07-14 类型：复习试卷
一、单选题
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1. 杭州市民大都喜食玉米，但是常遇到这样的情况：在白粒的玉米果穗上有的会夹杂一些黄粒或者紫粒，出现这种现象的原因是（ ）A、自花传粉 B、异花传粉 C、昆虫传粉 D、风媒传粉2. 新冠爆发期间举国封城，一博同学在家用水培法种植葱，请问这种繁殖方式是（ ）
A、扦插 B、嫁接 C、有性生殖 D、无性生殖3. 如图所示为我们经常见到的植物株形，图甲为树木自然生长的形状，但植物经人工处理后会长成如图乙所示的形状。这主要是因为（ )
A、摘去了顶芽 B、摘去了侧芽 C、浇大量的水 D、施大量的化肥4. “清明前后，种瓜点豆”。我国很多地区都在清明时节春耕播种，这是因为种子的萌发需要（ ）A、充足的光照 B、充足的空气 C、一定的水分 D、适宜的温度5. 近年来永嘉各地新建许多草莓、葡萄采摘园，供人们采摘。草莓、葡萄等水果是由花的哪部分结构发育而来（ ）A、胚珠 B、珠被 C、子房 D、子房壁6. “结构与功能相适应”是科学中的基本原理之一。下列有关说法错误的是（ ）A、卵细胞的体积大且富含营养，有利于受精卵的早期发育 B、有些植物的雌蕊柱头成羽毛状，有助于提高传粉的成功率 C、有的细菌长有长长的鞭毛，有助于自由移动 D、有些植物的花颜色鲜艳，有助于美化环境7. “多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（ ）①试管婴儿②扦插柳树③嫁接水蜜桃④组织培养蝴蝶兰⑤细菌繁殖
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤8. 被子植物生长发育成熟后，会开花结果，产生种子。如图为某花的结构示意图，对该图有关叙述不正确的是（ ）
A、从构成生物体的结构层次上分析，花和果实属于器官 B、此花的主要结构是雄蕊和雌蕊 C、在开花时期，雨天多于晴天会影响过程① D、完成受精后③凋落，④⑤能继续发育9. 近年来，我们在高端水果市场能看到一种长刺儿的“怪水果”——火参果。它又名金刺猬、非洲角瓜，原产于非洲喀拉哈里沙漠地区。切开果皮后可见内部有大量的种子。有关该水果的表述中错误的是（ ）
A、该水果开花时，子房内有大量胚珠 B、一个火参果就是一个果实 C、其果皮是由子房壁发育而来的 D、用种子来进行种植是营养繁殖10. 大豆、小麦、西瓜的主要食用部分，分别是（ ）A、子叶、胚乳、果皮 B、子叶、子叶、种皮 C、胚乳、胚乳、种皮 D、胚乳、子叶、果皮11. 在深秋时节，人们将摘下的茶花的果实——油茶果(如图)晒裂，取出种子，晒干、炒熟、压榨等，即可得到纯天然的山茶油，由此推测，在自然界中，茶花的生殖方式是（ ）
A、有性生殖 B、营养生殖 C、分裂生殖 D、无性生殖12. 下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述，正确的是（ ）A、种子从萌发到长出幼叶前，体内有机物不断增多 B、受精卵发育成胚，胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴 C、精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵 D、被子植物都能开出鲜艳的花13. 发现菜豆种子在萌发成幼苗的过程中，体内储存的营养物质会发生规律性的变化。如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，请回答问题。以下哪幅图能表示A~F过程，有机物含量变化的情况（ ）
A、
B、
C、
D、
二、填空题
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14. 如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
(1)、图 为蚕豆种子；(2)、蚕豆幼苗的根由图中的（填序号）发育而来；(3)、一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于A、子叶中有充足的营养物质 B、种皮对种子有很好的保护作用 C、胚根可从土壤中吸收各种营养物质 D、具有完整且有生命力的胚15. 塘栖枇杷是全国享有盛名的杭州特产，其果型美观，肉柔软多汁，甜酸适口，风味较佳。为了获得优质果实，须用科学的繁殖和管理方法。请分析以下内容：(1)、我们喜欢食用的枇杷，吃剩后吐出来的种子是由发育而成。(2)、枇杷可用种子繁殖，而果农一般采用嫁接或压条的方法来繁殖，嫁接或压条的方法在生殖类型上属于。(3)、平头大红袍、宝珠、夹脚、软条白沙等都是塘栖枇杷的优良新品种。如果以平头大红袍为砧木，以软条白沙为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是。16. 如图为嫁接过程示意图，请据图回答问题：
(1)、图中①表示。(2)、嫁接时应该注意使①与②的紧贴，以确保嫁接成功。(3)、水蜜桃味甜，毛桃味酸。现将水蜜桃枝嫁接到毛桃上，枝上结出成熟的果实，其味道是(选填“甜的”或“酸的”)。17. 如图甲所示是桃花的结构模式图，图乙至桃的果实示意图。请分析回答：
(1)、在农业生产实践中，桃常常通过方式进行营养繁殖。(2)、桃主要通过进行传粉，传粉后，胚珠里的卵细胞和花粉管里的精子结合，形成受精卵。受精后，子房逐渐发育成为果实，花的其它结构逐渐凋零。其中⑤将发育成图乙中的 (填符号)。(3)、桃树的栽培期间，当桃树上枝条长度达15厘米左右时需及时“摘心”，这是为了帮助消除 ， 促发分枝。18. 如图是南瓜的发育过程示意图，请据图回答：
(1)、图中从[5]到[6]表示种子萌发成新的幼苗，种子中萌发成幼苗的是种子结构中的 。(2)、在图中[5]是种子萌发过程，在肥沃的土壤中，种子萌发初期(如右图所示)所需要的营养 (填字母)。A、来自空气 B、来自土壤 C、来自种子 D、部分来自种子，部分来自土壤三、实验探究题
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19. 如图所示，自花传粉是指花粉落到同一朵花柱头上的过程；异花传粉是指花粉依靠外力(风力、昆虫等)落到另一朵花柱头上的过程。
小敏了解到桃是进行异花传粉的植物，他产生了一个疑问：如果桃发生自花传粉，能否完成受精作用并形成果实和种子？为此，他进行了如下实验：
①在一株生长健壮的桃树上选取50朵桃花，将这些桃花分别用透气的透明袋包扎起来(袋内放置一支轻小的棉签)，其它桃花不做处理；
②当条件成熟时，在不打开袋子的情况下，用棉签轻轻触碰花药部位，后再小心地涂抹在雌蕊的柱头上，重复多次；
③一段时间后，统计结果。
试回答下列问题
(1)、实验中应选取的桃花进行包扎(选填“未开放的花”或“已开放的花”)，对这些桃花进行包扎的目的是；(2)、选择50朵而不是1朵桃花进行包扎的目的是；(3)、如果桃树自花传粉不能完成受精作用，则预测的实验结果是。20. 为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子800粒，培养皿(直径90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。
实验过程：①取培养皿6只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养里内，
②挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水，
③6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表
组别
A
B
C
D
E
F
温度(℃)
10
15
20
25
30
35
发芽率(%)
48
74
82
94
86
75
请分析回答：
(1)、实验材料准备过程中，选取的600粒种子应满足的条件是。(2)、根据表中数据，可得出的实验结论是。(3)、为了在20~30℃区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是（简要说出操作方法)。
21. 植物的生长过程需要多种激素的共同作用，研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽影响的实验，结果见下图。请回答：
(1)、研究人员通过来比较多种植物激素对豌豆植株侧芽的影响。(2)、比较图中哪两条曲线（填序号），可知生长素除了促进生长外，达到一定浓度还能抑制侧芽的生长，这就是植物顶端优势现象。下列农业措施中，与植物顶端优势无关的一项是A.摘除棉花的老叶和黄叶 B.摘除番茄植株的顶部
C.保留杉树的顶芽，适时摘除侧芽 D.修剪绿篱使其长得更茂密
四、解答题
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22. 如图是桃花结构示意图，请据图回答：
(1)、⑪蕊由①、②花柱和③子房组成。(2)、图中⑫是蕊，它包括⑤和⑥花丝两部分。(3)、果实是由花的 发育而成的。A、胚珠 B、子房 C、柱头 D、花药(4)、胚珠里面的 发育成胚。A、种子 B、果实 C、果皮 D、受精卵(5)、花粉落到雌蕊的 (填标号)上的过程就是传粉。(6)、胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为。23. 大豆原产于中国，是“五谷”之一，其种子中含有丰富的植物蛋白，被称为“豆中之王”。
(1)、图1为大豆花，花粉从雄蕊中的花药落到雌蕊柱头上的过程，叫。(2)、图2为大豆果实，它由雌蕊中的（结构）发育而成，其中含有3颗种子，可推测花的雌蕊中含有3个。(3)、为了验证大豆种子中的营养物质储存在子叶，某生物小组的同学将大豆种子浸泡膨胀后，设计并实施了相关实验，实验处理及结果见下表。组别
处理方式
萌发 5 天后胚轴的长度（ cm）
A
保留 2 片子叶
5.5
B
去除 1 片子叶
4.5
C
去除 2 片子叶
0.05
该实验结果能否支持大豆种子中的营养物质储存在子叶，判断的依据是什么？。
24. 许多植物会开出鲜艳的花朵，花朵凋谢后结出可口的果实，请根据提供的信息回答下列问题：材料1：虫媒花开花，具有色艳、花香、蜜甜的特点；很多果实发育成熟后，果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味，吸引鸟儿来取食。
材料2：连续阴雨天气，农田中蝴蝶、蜜蜂等昆虫数量显著下降。
(1)、如图甲所示为2018年12月至2019年2月某地主要天气情况图。农民发现该地的果实数量比同期的数量明显减少。请你解释果实的数量明显减少的原因。(2)、果实成熟后果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软，并散发出香味。科研人员对鸟类取食桑树果实、传播桑树种子的行为进行了观察，同时对不同情况下的桑树种子的萌发进行了研究，实验结果如图乙所示。请你分析鸟类的取食行为能提高种子萌发率的原因： 。