河北省蠡县2020年中考数学模拟试卷

试卷更新日期:2020-07-14 类型:中考模拟

一、单选题

  • 1. 数学文化《九章算术》中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数,若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若向东走9米记作 +9 米,则 5 米表示(    )
    A、向东走5米 B、向西走5米 C、向东走4米 D、向两走4米
  • 2. 下列设计的图案中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 3. 在这次抗击新冠疫情的斗争中,全国共有13000多名90后医护驰援湖北.习近平主席在给北京大学援鄂医疗队全体“90后”党员的信中写到:“广大青年用行动证明,新时代的中国青年是好样的,是堪当大任的!”将13000用科学记数法表示应为(    )
    A、1.3×103 B、1.3×104 C、13×103 D、0.13×105
  • 4.

    如图所示某几何体的三视图,则这个几何体是(  )

     

    A、三棱锥 B、圆柱 C、 D、圆锥
  • 5. 已知数轴上 A , B 两点间的距离为 |a+1| ,若 A 表示数 a ,则 B 表示的数为(    )
    A、1 B、1 C、0 D、2
  • 6. 如图, 1=30°B=60°ABAC ,则下列说法正确的是(    )

    A、ACCD B、ABCD C、ADBC D、DAB+D=180°
  • 7. 已知 (x1)3=ax3+bx2+cx+d ,则 a+b+c+d 的值为(    )
    A、1 B、0 C、1 D、不能确定
  • 8. 某生物小组观察一植物生长,得到的植物高度 y (单位:厘米)与观察时间 x (单位:天)的关系,并画出如下图所示的图象( AC 是线段,直线 CD 平行于 x 轴).下列说法错误的是(    )

    A、从开始观察时起,50天后该植物停止长高; B、直线 AC 的函数表达式为 y=15x+6 C、第40天,该植物的高度为14厘米; D、该植物最高为15厘米.
  • 9. 如图,四边形ABCD是⊙O的内接四边形,若∠BOD=88°,则∠BCD的度数是(   )

    A、88° B、92° C、106° D、136°
  • 10. 一副三角板按如图方式摆放,且∠1的度数比∠2的度数大50°,若设∠1=x°,∠2=y°,则可得到方程组为(  )

    A、{x=y50x+y=180 B、{x=y+50x+y=180 C、{x=y+50x+y=90 D、{x=y50x+y=90
  • 11. 如图,在直角坐标系中,菱形 OACB 的顶点 O 在原点,点 C 的坐标为 (40) ,点 B 的纵坐标是 1 ,则菱形 OACB 的边长为(    )

    A、3 B、3 C、5 D、5
  • 12. 若实数a、b满足关系式: ba21=0a0 ),则直线 y=a2xb 的图象经过的象限是(    )
    A、第二、三、四象限 B、第一、三、四象限 C、第一、二、四象限 D、第一、二、三象限
  • 13. 如图,已知:图1,在 ΔABC 中, AB=AC .小明的作法如图2所示,则他作出的两条线的交点 OΔABC 的(    )

    A、中心 B、内心 C、外心 D、垂心
  • 14. 某公司生产的一种产品按照质量由高到低分为A,B,C,D四级,为了增加产量、提高质量,该公司改进了一次生产工艺,使得生产总量增加了一倍.为了解新生产工艺的效果,对改进生产工艺前、后的四级产品的占比情况进行了统计,绘制了如下扇形图:

    根据以上信息,下列推断合理的是(  )

    A、改进生产工艺后,A级产品的数量没有变化 B、改进生产工艺后,B级产品的数量增加了不到一倍 C、改进生产工艺后,C级产品的数量减少 D、改进生产工艺后,D级产品的数量减少
  • 15. 小明使用电脑软件探究函数 y=ax(xb)2 的图象,他输入了一组a,b的值,得到了下面的函数图象,由学习函数的经验,可以推断出小明输入的a,b的值满足(    )

    A、a>0b>0 B、a>0b<0 C、a<0b>0 D、a<0b<0

二、填空题

  • 16. 若正多边形的一个外角是40°,则这个正多边形的边数是.
  • 17. 分解因式: a34a =
  • 18. 如图,将 ΔABC 沿 BC 方向平移 2cm 得到 ΔDEF ,如果 ΔABC 的周长为 16cm ,那么四边形 ABFD 的周长为 cm

  • 19. 如图,在平面直角坐标系 xOy 中, B1(01)B2(03)B3(06)B4(010) ,…,以 B1B2 为对角线作第一个正方形 A1B1C1B2 ,以 B2B3 为对角线作第二个正方形 A2B2C2B3 ,以 B3B4 为对角线作第三个正方形 A3B3C3B4 ,…,如果所作正方形的对角线 BnBn+1 都在 y 轴上,且 BnBn+1 的长度依次增加1个单位长度,顶点 An 都在第一象限内( n1 ,且 n 为整数)那么 A1 的纵坐标为;用 n 的代数式表示 An 的纵坐标.

三、解答题

  • 20. 老师在课余时间给同学们留下了如图所示的一个等式,让同学自己出题,并写出答案.

    (1)、芳芳提出问题:当◇代表-2时,求□所代表的有理数;
    (2)、小宇提出的问题:若□和◇所代表的有理数互为相反数,求◇所代表的有理数.
  • 21. 在求两位数的平方时,可以用完全平方式及“列竖式”的方法进行速算,求解过程如下.

    例如:求 322 .

    解:因为 (3x+2y)2=9x2+4y2+12xy ,将上式中等号右边的系数填入下面的表格中可得:

    所以 322=1024 .

    (1)、下面是丽丽仿照例题求 972 的一部分过程,请你帮他写出最后结果;

    解:因为 (9x+7y)2=81x2+49y2+126xy ,将上式中等号右边的系数填入下面的表格中可得:

    所以 972=

    (2)、仿照例题,速算 452

    (备用表格)

    (3)、琪琪用“列竖式”的方法计算一个两位数的平方,部分过程如下图所示.若这个两位数的个位数字为 m ,则这个两位数为(用含 m 的代数式表示).

  • 22. 某学校组织了一次体育测试,测试项目有A“立定跳远”、B“掷实心球”、C“仰卧起坐”、D“100米跑”、E“800米跑”.规定:每名学生测试三项,其中AB为必测项目,第三项在CDE中随机抽取,每项10分(成绩均为整数且不低于0分).

    (1)、完成AB必测项目后,用列表法,求甲、乙两同学第三项抽取不同项目的概率;
    (2)、某班有6名男生抽到了E“800米跑”项目,他们的成绩分别(单位:分)为:x , 6,7,8,8,9.

    已知这组成绩的平均数和中位数相等,且x不是这组成绩中最高的,则x=

    (3)、该班学生丙因病错过了测试,补测抽到了E“800米跑”项目,加上丙同学的成绩后,发现这组成绩的众数与中位数相等,但平均数比原来的平均数小,则丙同学“800米跑”的成绩为多少?
  • 23. 如图, OΔABC 的外接圆,连接 OC ,过点 AADOCBC 的延长线于点 DABC=45 .

    (1)、求证: ADO 的切线;
    (2)、若 sinCAB=35O 的半径为 522 ,求 AB 的长.
  • 24. 如图,在平面直角坐标系 xOy 中,曲线 y=kx(x>0) 经过点 A(11) ,直线 y=x+3 与曲线 y=kx(x>0) 围成的封闭区域为图象 G .

    (1)、求曲线 y=kx(x>0) 的表达式;
    (2)、求出直线与曲线的交点坐标;
    (3)、直接写出图象 G 上的整数点个数有个,它们是.

    (注:横,纵坐标均为整数的点称为整点,图象 G 包含边界)

  • 25. 综合与实践

    问题情境

    如图1, ΔACBΔDCE 均为等边三角形,点 ADE 在同一条直线上,连接 BE

    (1)、探究发现

    善思组发现: ΔACDΔBCE ,请你帮他们写出推理过程;

    (2)、钻研组受善思组的启发,求出了 AEB 度数,请直接写出 AEB 等于度;
    (3)、奋进组在前面两组的基础上又探索出了 CDBE 的位置关系为(请直接写出结果);
    (4)、拓展探究

    如图2, ΔACBΔDCE 均为等腰直角三角形, ACB=DCE=90° ,点 ADE 在同一条直线上, CMΔDCEDE 边上的高,连接 BE ,试探究 CMAEBE 之间有怎样的数量关系.

    创新组类比善思组的发现,很快证出 ΔACDΔBCE ,进而得出 AD=BE .请你写出 CMAEBE 之间的数量关系并帮创新组完成后续的证明过程.

  • 26. 在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1与y轴交于点C.
    (1)、试用含m的代数式表示抛物线的顶点坐标;
    (2)、将抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1沿直线y=﹣1翻折,得到的新抛物线与y轴交于点D.若m>0,CD=8,求m的值;
    (3)、已知A(2k,0),B(0,k),在(2)的条件下,当线段AB与抛物线y=x2﹣2mx+m2﹣1只有一个公共点时,直接写出k的取值范围.