浙教版科学2020年八升九暑假衔接训练：第3讲 模型与符号

试卷更新日期：2020-07-14 类型：复习试卷

进入 出卷网 下载

一、单选题

  • 1. 下列科学家的科学研究中，没有用到模型的是（    ）
    A、欧姆定律 B、α粒子轰击原子 C、DNA双螺旋结构 D、磷元素

    查看试题解析

  • 2. 下列图标中属于消防安全标志的是（ ）

    A、①② B、③④⑤ C、①③⑤ D、②④

    查看试题解析

  • 3. 下列图片中，不属于模型的是（ ）

    A.细胞结构图

    B.禁止停车标识

    C.地球仪

    D.甲烷分子
    A、A B、B C、C D、D

    查看试题解析

  • 4. 下图表示的是气体分子的模型，图中○和●分别表示不同元素的原子，其中表示化合物模型的是（    ）
    A、 B、 C、 D、

    查看试题解析

  • 5. 如图是用来表示物质间发生化学变化的模型示意图，图中“ 、 ”分别表示两种不同元素的原子。能用该示意图表示的反应是（ ）

    A、2H2+O2 点燃__ 2H2O B、2H2O 通电__ 2H2↑+O2↑ C、2CO+O2 点燃__ 2CO2 D、H2+Cl2 点燃__ 2HCl

    查看试题解析

  • 6. 氧化汞受热时的变化可用下图表示。据图得出的下列结论中。错误的是（ ）

    A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B、原子是化学变化中的最小粒子 C、分子在化学变化中可以再分 D、汞是由分子构成的

    查看试题解析

  • 7. 建立模型是学习科学的重要方法，在理解化学反应的本质时往往引入模型。下图是某反应的微观模型，有关该模型的叙述中，不正确的是（   ）

    A、反应前后原子种类不变 B、反应前后分子种类改变 C、 是保持氧气化学性质的微粒 D、 和 化学性质相似

    查看试题解析

  • 8. 下图为某化学反应的微观示意图，“●”和“○”分别代表不同元素的原子，该反应可能是（   ）

    A、2CO＋O2 2CO2 B、2H2＋O2 2H2O C、CH4＋2O2 2H2O＋CO2 D、2Mg＋O2 2MgO

    查看试题解析

  • 9. 氧化汞受热时的变化可用下图表示，据图得出下列结论中错误的是（   ）

    A、这一变化是化学变化 B、氧化汞是由氧化汞分子构成的 C、汞是由汞分子构成的 D、这一变化说明：在化学变化中原子不能再分

    查看试题解析

  • 10. 如图是电解水的微观示意图，从中获得的信息正确的是（ ）

    A、1个水分子由1个氧原子和一个氢分子构成 B、反应前后分子的种类和数目没有改变 C、同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子 D、化学变化中，分子可分为原子，原子还可以再分成更小的微粒

    查看试题解析

  • 11. 下图是表示气体分子的示意图，图中“○”“●”分别表示两种不同的原子，其中表示混合物的是（    ）
    A、 B、 C、 D、

    查看试题解析

二、填空题

  • 12. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子)

    请回答：

    (1)、下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____(填写序号)．
    A、分子的数目增多了 B、分子变小了 C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变
    (2)、从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是 ．

    查看试题解析

  • 13. 阅读有关科学发展的材料，回答相关的问题。

    原子结构认识史：

    “实心球模型”(道尔顿)→“西瓜模型”(汤姆生)→“核式结构模型”(卢瑟福)→“分层模型”(玻尔)→……

    科学家对原子内部结构的研究仍在继续。但也有科学家质疑：原子内部的微粒真的无限可分吗？

    (1)、科学家在探索原子结构内部奥秘时，在不断的实验中重建模型，下列有关模型的说法，合理的是     。
    A、模型是在实验和发现中不断修正和完善的 B、模型一定是研究对象本身的放大或缩小，不可改变 C、建立模型有助于我们认识和理解许多自然事物的本质
    (2)、根据以上信息，谈谈你对科学发展的认识： (写出一点即可)。

    查看试题解析

  • 14.

    从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图．(“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子)

    请回答：

    (1)、下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是_____(填写序号)．

    A、分子的数目增多了 B、分子变小了 C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变
    (2)、从变化I的微观过程可分析出，该变化的实质是 ．

    查看试题解析

  • 15. 常见的分子模型的形象表示方法有2种：球棍模型、比例模型。
    (1)、请你写出下图乙烷对应的模型。

    　　　

    (2)、能清楚地反映乙烷分子里碳、氢原子的大小和相对位置的是（ ）
    A、球棍模型 B、比例模型

    查看试题解析

  • 16. 如图所示是电解水的过程中水分子分解的示意图。


    (1)、从微观粒子角度而言，水通电时，水分子分裂成和 ， 分裂出来的又重新组合成 ， 它们不再有水的化学性质。可见，是保持水的化学性质的最小微粒。
    (2)、由该实验可知，分子由构成，是化学变化中的最小粒子。分子和原子的本质区别是。

    查看试题解析

  • 17. 建立适当的模型来反映和代替客观对象，可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物。

    (1)、图甲是水分子电解模型图，根据所学知识可判断该模型图中缺少了。

    (2)、从图甲模型中可以看出化学反应的实质是。
    (3)、图乙是水中各元素质量分数模型，请在图丙中建立甲烷(CH4)中各元素质量分数模型。

    查看试题解析