初中数学人教版七年级下册 平行线的性质

试卷更新日期:2020-07-08 类型:复习试卷

一、单选题

  • 1. 如图, RtΔABC 中,∠ACB=90°,DE 过点C , 且DE∥AB,若∠ACD=65°,则∠B的度数是(    )

    A、25° B、35° C、45° D、55°
  • 2. 如图,若AB∥CD,CD∥EF,那么∠BCE=( )

    A、∠1+∠2 B、∠2-∠1 C、180°-∠1+∠2 D、180°-∠2+∠1
  • 3. 一个学员在广场上驾驶汽车,两次拐弯后,行驶的方向与原来的方向相同,这两次拐弯的角度可能是(    )
    A、第一次向右拐 50° ,第二次向左拐130° B、第一次向右拐 50° ,第二次向右拐130° C、第一次向左拐 50° ,第二次向左拐130° D、第一次向左拐 30° ,第二次向右拐 30°
  • 4. 如图,直线 ab ,三角板的直角顶点放在直线 b 上,两直角边与直线 a 相交,如果 1=60° ,那么 2 等于(    )

    A、30° B、40° C、50° D、60°
  • 5. 如图是一块断尺,一块等腰直角三角板的直角顶点刚好落在断尺的下端.则下列结论中,不正确的是(   )

    A、∠1+∠3=90° B、∠5﹣∠2=90° C、∠2+∠3+∠4+∠5=270° D、∠5﹣∠3=90°
  • 6. 将一直角三角尺与两边平行的纸条按如图所示放置,下列结论:

    ①∠1=∠2;②∠3=∠4;③∠2+∠4=90°;④∠4+∠5=180°.正确的个数是( )

    A、1 B、2 C、3 D、4
  • 7. 如图,一副直角三角板按如图所示的方式摆放,其中点 CFD 的延长线上,且AB∥FC,则 CBD 的度数为(    )

    A、15° B、30° C、45° D、60°
  • 8. 如图,AB∥CD,∠EAF=3∠BAF,∠ECF=3∠DCF,则∠E与∠F的数量关系是( )

    A、∠E+∠F=180° B、∠E=3∠F C、∠E-∠F=90° D、∠E=4∠F
  • 9. 如图,已知A1B∥AnC,则∠A1+∠A2+…+∠An等于( )

    A、180°n B、(n+1)·180° C、(n-1)·180° D、(n-2)·180°
  • 10. 如图,AB∥CD∥EF,则下列各式中正确的是(   )

    A、∠1=180°﹣∠3 B、∠1=∠3﹣∠2 C、∠2+∠3=180°﹣∠1 D、∠2+∠3=180°+∠1

二、填空题

  • 11. 如图,若直线 l1l2α=β1=30° ,则 2 的度数为

  • 12. 如图,直线EF分别交AB、CD于点E,F,且AB∥CD,若∠1=60°,则∠2=°.

  • 13. 如图,一副三角板GEFHEF按如图所示放置,过E的直线AB与过F的直线CD相互平行,若∠CFG=72°,则∠BEH°.

  • 14. 若∠A的两边与∠B的两边分别平行,∠A比∠B的3倍小60°,则∠B=.
  • 15. 若∠α与∠β的两边分别平行,且∠a=(2x+10)°,∠β=(3x-20)°,则∠a的度数为
  • 16. 如图:直线l1∥l2 , 一块含30°角的直角三角板如图所示放置,∠1=25°,则∠2=.

  • 17. 已知∠A与∠B(∠A,∠B都是大于0°且小于180°的角)的两边一边平行,另一边垂直,且2∠A-∠B=18°,则∠A的度数为
  • 18. 如图,直线12∥12 , ∠A=125°,∠B=85°,则∠1+∠2=

  • 19. 如图,已知EF∥GH,A、D为GH上的两点,M、B为EF上的两点,延长AM于点C,AB平分∠DAC,直线DB平分∠FBC,若∠ACB=100°,则∠DBA的度数为

  • 20.

    如图,直线ab , ∠1=125°,则∠2的度数为°.

三、解答题

  • 21. 如图,如果 DAE=EAB//CD ,那么 B=D 吗?说说你的理由.

  • 22. 已知:如图, ab ,∠1=55°,∠2=40°,求∠3和∠4的度数

  • 23. 如图,EF∥BC,AC平分∠BAF,∠B=80°.求∠C的度数.

  • 24. 如图所示,ABCDEF , ∠ABC=55°,∠CEF=150°,求∠BCE的度数.

  • 25. 如图,把一张长方形ABCD的纸片,沿EF折叠后,ED′与BC的交点为G,点D、C分别落在D′、C′的位置上,若∠EFG=55°,求∠1、∠2的度数.

  • 26. 如图,CD∥AB,OE平分∠AOD,OF⊥OE,∠D=50°,求∠DOF的度数.

  • 27. 如图 ,AB∥CD,且∠PMQ=2∠QMB,∠PNQ=2∠QND,判断∠P 与∠Q的数量关系,并说明理由.