浙江省绍兴市诸暨市2020届九年级语文适应性考试卷

鸣哨人

他们

是沧海一sù

是yún yún众生。

但灾难面前，

站在时代的最前头，

他们

是liáo亮的号角，

是第一个大胆发声的人。

他们

是我们的魂，

是我们的胆，

是中国的jǐ梁。

人在家中，家在国里。家国情怀一直是文人笔下挥之不散、魂系梦绕的寄托。“马作的卢飞快，①”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)是辛弃疾期盼梦回沙场，建功立业的拳拳之心；② ， 尚思为国戍轮台”(《十一月四日风雨大作》)是陆

游不以衰老自弃，渴望为国守边的殷殷之情；风雨之夜，杜甫脑海里翻腾的不是“吾庐独破”，而是“③ ， ④”(《茅屋为秋风所破歌》)，推己及人；贬居邓州，范仲淹依然“⑤ ， ⑥”(《岳阳楼记》)，进退两忧。而当下，我们这一

代青少年，也应秉承先人遗志，肩负起国之重任。“⑦ ， ⑧”(李白《行路难》)，中华民族伟大复兴的巨轮终将抵达胜利的彼岸。

[第一辑]疫情中的英雄(①)

[第二辑]疫情中的互助(②)

[第三辑]疫情中的希望(③)

A．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

B．寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯。(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

C．青山一道同云雨，明月何曾是两乡。(王昌龄《送柴侍御》)

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

同学们：

    大家好！受疫情影响，这段时间大家只能在家学习。同学们的确遇到了一些困难，比如眼酸脖子硬、缺乏互动沟通等。所以有些同学开始懈怠，有些同学甚至直接放弃了网课学习的机会，将希望寄托于开学后老师的补习。殊不知，机会稍纵即逝，只有善于把握甚至创造机会的人才会迎来柳暗花明。

A．保尔(《钢铁是怎样炼成的》)

B．毛泽东(《红星照耀中国》)

C．祥子(《骆驼祥子》)

外科手术

【俄】契诃夫

    地方自治局医院。由于医师回家结婚，病人暂由医士库兹米奇接待。他是一个四十岁上下的胖子，穿一件很旧的柞丝绸单排扣短上衣，下穿一条破旧的花呢裤。脸上一副责任重大、心情愉快的表情。左手的食指和中指之间，夹着一支冒臭气的雪茄烟。

    诵经士奉米格拉索夫走进诊所，他是一个又高又结实的老头，穿着窄腰肥袖的棕色长袍，拦腰束一条宽皮带。他的右眼患白内障，半睁半闭着，鼻子上有一颗疣子，远看像一只很大的苍蝇。诵经士从红布中里取出一块圣饼，边鞠躬边把它放到医士面前。

    “啊……谢谢啦！”医士打着哈欠说，

    “您有何贵干？”

    “祝您礼拜天过得好，谢尔盖·库兹米奇……我有件事求您……几天前，我坐下跟老婆子一块儿喝茶-―哎哟，我的上帝！我连一点一滴也喝不进……刚喝那么一小口，就痛得我没一点儿力气了！除了牙痛，整个这半边脸……好痛啊，好痛啊！”

    “噢，是的……请坐下……张开嘴！”

    奉米格拉索夫坐下，张开嘴。

    库兹米奇皱起眉头，往嘴巴里瞧，在一排由于年老和烟熏而变黄的牙里，看到一颗龋齿。

    “助祭神父要我敷上辣子泡酒-――不管用。阿尼西莫夫娜求上帝保佑她老人家身体健康――给我一根从阿索斯圣山带回的细线，让我扎在胳臂上，还要我用牛奶漱口。我呢，老实说吧，线倒是扎上了，至于牛奶，我没有照办：我敬畏上帝，正是斋戒期呀……”

    “迷信！……”医士稍作停顿后又说：

    “牙得拔掉，叶菲姆·米海伊奇！”

    “您比我清楚，谢尔盖·库兹米奇。您上过学堂，所以对这种事很内行……恩人哪，求上帝保佑您身体健康……”

    “不值一提……”医士谦虚起来，他走到立柜前，开始翻寻拔牙器具，

    “外科手术一不值一提……这里全靠熟练，手有劲……这不费吹灰之力……前不久，地主亚历山大·伊凡内奇·叶吉佩茨基来到医院，就像您现在这样……也是牙痛……这人很有学问，什么事都要问长问短，弄个明白。他跟我握手……他在彼得堡住了七年，跟所有的教授都混熟了……我跟他待了很久……他以耶稣上帝的名义央求我：‘您给我拔了它，谢尔盖·库兹米奇！’那有什么不行的？可以拔。不过，这里需要懂行，不懂就不行……牙齿有各种各样的。有的用夹钳拔，有的用专用牙钳，有的用螺旋钳……这要因人而异。”

    医士拿起专用牙钳，疑惑地看了它一分钟，之后把它放下，拿起一把夹钳。

    “好吧，先生，把嘴张大些……”他拿着夹钳走到诵经士跟前说，

    “我这就来把它……那个……这不费吹灰之力……只要扎破牙床…·顺着垂直轴心往外拽……这就成了……”他扎

    破牙床，“这就成了……”

    “您是我的救命恩人……”

    “这牙容易拔，可是弄不好牙根常常拔不出来……这一颗-――不费吹灰之力……”他把夹钳放上去， “等一等，别拉扯……坐好，别动……一眨眼的工夫……(用力拽)……关键是，要往深里拔(使劲拽)……别把牙根弄断了……”

    “我们的天父呀……圣母娘娘呀……哎哟哟……”

    “不对头……不对头……你别用手乱抓！把手放下！”他使劲拔，

    “马上就好……快了，快了……要知道并不简单……”

    “天父呀……爹娘呀……”他一声尖叫，

    “天使呀！哎哟哟……你倒是拔呀，拔呀，你怎么拖拖拉拉拔五年呢？”

    “这事么，要知道……属外科手术……一下子完不了……快了，快了…

    奉米格拉索夫痛得把双膝抬到胳膊时，十个指头乱抓乱动，瞪大眼睛，上气不接下气，那张紫红的脸上冒出了汗，眼睛里涌出泪水……库兹米奇站在诵经士面前累得直喘，跺着脚，用力拔……最折磨人的半分钟过去了--夹住牙齿的钳子脱落了。诵经士跳起来，用手指伸进嘴里。他摸到嘴里那颗龋齿还在老地方。

    “瞧你拽的！”他用哭笑不得的腔调说，

    “既然没有本事，就别来拔牙！痛得我眼前发黑……”

    “那你为什么用手抓我？”医士也生气了，

    “我在拔牙，你呢，老来碰我的手，还说了无数蠢话……混帐！”

    “你才混帐！”

    “你以为，乡巴佬，牙齿是好拔的？你来试试！”

    “我痛得晕头转向了……你让我喘口气……哎哟！”他坐下，又说，

    “用力拔吧。你别拽，用力拔……．．一下子就拔出来！”

    “居然开导起行家来了！天哪，这么一个无知无识的粗人！张开嘴！”他放进夹钳，他用力拽，“别发抖……看来，这牙老了，牙根很深……”他仗劲拽，响起断裂声，“我早知会这样！”

    奉米格拉索夫呆呆地坐了片刻，似乎失去了知觉。他昏迷了……

    “我要是用专用牙钳就好了……”医士嘟哝着，“真没有料到！”

    诵经士清醒过来，立即把手指塞进嘴里，在病牙的地方有两个冒尖的碎茬。

    “恶，恶鬼！……”他破口大骂。

    “你再骂人……”医士嘟哝着，把夹钳放回立柜，

    “无知无识的粗人……你在神学校里鞭子挨少了……叶吉佩茨基老爷，也就是亚历山大·伊凡内奇，他在彼得堡住了七年……多有学问……他的一件外衣就值一百卢布……可是人家不骂人……你有什么了不起？不要紧，死不了！”

    诵经士拿起桌上的圣饼，一手捂着脸颊，只好回家去了……

一八八四年八月十一日

    严光字子陵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽中。”帝疑其光，乃备安车^①玄纁^② ， 遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕进膳。

    司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房足下：位至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳^③ ， 士故有志，何至相迫▲？“帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。

    复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增于往。”因共偃^④卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故齐人严子陵共卧耳。

    除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山。后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万、谷千斛。

(节选自《后汉书》，有删减)

【注释】①安车：古代可以坐乘的小车。高官告老还乡或徵召有重望的人，往往赐乘安车。②玄纁(xūn) ：指帝王用作延聘贤士的礼品。③巢父洗耳：传说唐尧让天下于巢父，巢父不受，并认为这句利禄之言弄脏了他的耳朵，特地到颍水边洗耳。巢父：传说中的高士，因筑巢而居，人称巢父。④偃(yǎn) 卧：仰卧，睡卧。

“群体免疫”是科学还是一场冒险？

    当前，新冠肺炎疫情正在全球持续蔓延，欧洲已成为疫情“震中”。欧洲多个国家先后宣布关闭边境，学校停止教学活动。与此同时，英国等国家提出建立“群体免疫”的抗疫策略，这在世界范围内引发极大关注。

    “群体免疫”作为流行病学研究领域的学术概念，在疫苗未出、疫情未止的当下被用于疫情防控，其有效性陡然成为各方争论焦点。

    英国首席科学顾问帕特里克·瓦兰斯(Patrick Vallance) 13日解释称， 如果用非常严厉的措施来抑制病毒，疫情会在错误的时间反弹。英国的抗疫目标是让整体社会产生“群体免疫”，而不是完全抑制疫情。

    对此，世界权威医学杂志《柳叶刀》主编理查德·霍顿(Richard Horton) 在社交媒体上表示，“我们需要采取紧急的隔离和封锁政策，而政府正在与公众在玩赌轮盘，这是一个重大错误。”

    德国哥廷根大学经济学教授于晓华撰文指出，“群体免疫”方式分为自然免疫和疫苗免疫。疫苗免疫是主动让人群形成群体免疫，达到群体免疫门槛。“由于现在还没有疫苗，所以形成免疫群体的方式只有一种：主动或者被动感染。”

    因此，目前的针对新冠肺炎疫情的相关“群体免疫”措施也被不少媒体解读为-“防疫策略需要让人先感染病毒”。

    如今，这种听上去似乎并非理性的防疫方式正成为有些国家采取的策略，分析认为，其背后原因或许来自于对疫情的不同判断。

    相关方面认为，当病毒已经在全世界扩散，严密的控制和隔离策略可能未必有效。如果不形成群体免疫，一放开控制，依旧容易再形成大流行。

    帕特里克·瓦斯兰在接受媒体采访时判断，新冠病毒很可能会成为成为一种每年都会出现的季节性感染。因此，群体免疫将是长期控制这一疾病的对策。他担心，如果现在没有足够多的人感染这种病毒，它将在冬季再次出现，那时国家医疗服务体系将不堪负荷。

    加拿大圭尔夫大学医学教授斯科特·威斯(Scott Weese) 告诉中新社记者，“群体免疫”策略与对医疗资源挤兑的担忧密切相关，希望能将暴发高峰期拖晚，错开冬春时期的季节性流感。拖晚峰值可以为疫苗研制赢得时间，也可以集中医疗资源救治重症患者。

    因此，人们发现部分国家采取了与封城和禁止社会流动几乎相反的防控建议。在现阶段，不再把重点放在防止疫情扩散上，而是以减少损失为主。有分析认为，该策略是在等待两件事发生：第一，期待专门针对新冠的特效药或者疫苗能够尽快研制出来；第二，期待有越来越多的身体健康的中青年人能够通过感染新冠病毒而产生免疫力，从而建立起一道群体免疫屏障，保护那些最危险的老弱病残。

然而，就像《柳叶刀》主编理查德·霍顿所言，这样的政策或许如同“赌博”。病毒对中青年人的致死率是否将一直很低？病毒感染速度是否会突然增速，突破医疗系统的负荷？当病毒变异后，获得性免疫是否仍然有效？一系列相关问题无一不在考验公共卫生防疫系统。更关键的是，即便以当前2.3%的死亡率计算，实现对新冠病毒的群体免疫可能导致更多人死亡，如此高昂的代价，社会能否承受？

    另有学者指出，若采取不同的防控措施将会给欧洲合作应对疫情增加难度。“并非所有国家都采取‘群体免疫’ 策略，欧洲相当多的国家仍在进行边界管控和区域隔离，仍将重心放在防止疫情扩散上。”上海外国语大学国际关系与公共事务学院副研究员汤蓓对本社记者表示，“如果不能做到协同一致，将对全球防疫造成影响，尤其是对医疗体系脆弱的发展中国家。”

    当前，面对新冠肺炎这种全新的传染性疾病，应用“群体免疫”的有效性尚无定论，全球防疫前景依旧充满不确定性。或许正如有评论所指出，“我们不必急着做出结论，而是应该鼓励各国根据自己的国情做出不同的应对。”当下所作的一切，是为了让人类在未来找到更高效的应对方式。

(来源：中国新闻网作者：黄钰钦张素日期：2020-03-15)

    庚子新年，新冠病毒肆虐。为了凝聚同心，共抗疫情，城关中学团委将在这次读书节活动中组织开展一次以“致青春·共抗疫”为主题的线上诗歌朗诵会。请你替城关中学团委拟一则通知，鼓励大家踊跃参加，材料递交截止时间为6月5日。

要求：①正文要交代清楚活动目的、通知的具体要求，即朗诵内容、朗诵形式、递交方式

等；②表达简明、连贯、得体。(不超过150字。)

通知

全校师生：

城关中学团委

2020年5月26日

等风雨经过等我们相见

你微笑仰望着天

我们一起种下心愿

等花开等它实现

该流的泪还是滑过你的脸

我始终在你身边

说好要一起走很远

努力让未来鲜艳

——节选自《等风雨过后》

(词：方文山/曲：周杰伦)

上面这则材料，引发了你哪些联想与思考？请你写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点……

要求：①自选角度立意，题目自拟。②文体自选，诗歌不少于16行。③不少于600字。④不出现真实的校名、人名等。