2020年浙江省中考语文真题分类汇编专题04：诗歌鉴赏
试卷更新日期：2020-07-06 类型：二轮复习
一、诗歌鉴赏
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1. 古诗阅读
月下演东坡语①（其一）
[清]汪现
自入秋来景物新，拖筇②放脚任天真。
江山风月无常主，但是闲人即主人。
【注释】①东坡语：苏轼曾说“天地之间，物各有主”，认为自然景物，人人得以享用，人人都是大自然的主人。②筇（qióng）：竹制的手杖。
古人常以“秋”入诗，如马致远的“枯藤老树昏鸦”，杜甫的“八月秋高风怒号”，本诗同样以“秋”入诗却新意频出，请结合诗歌内容，具体分析。
2. 温习课内所学，完成古诗赏析任务。（甲） （乙）
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 于郡城送明卿之江西
[唐]李白 [明]李攀龙
杨花落尽子规啼， 青枫飒飒雨凄凄，
闻道龙标过五溪。 秋色遥看入楚迷。
我寄愁心与明月， 谁向孤舟怜逐客，
随风直到夜郎西。 白云相送大江西。【知背景】
甲诗略。
乙诗：吴国伦字明卿，因违忤奸相严嵩，被贬至江西（古属楚地）；当时诗人正在郡城济南养病，吴国伦赴江西途经济南时，诗人写下这首诗为其送行。
(1)、【析场景】甲诗首句以暮春时节漂泊无依的“杨花”和啼声哀切的“子规”，营造了悲惋的氛围，流露出诗人叹飘零、感离恨的特定心情。
乙诗前两句。
(2)、【赏写法】甲诗后两句，想象奇特，诗人将自己的“愁心”寄托于“明月”这一意象，以明月随君到夜郎，表达对朋友的牵挂；借“明月”光明的形象表示对朋友的理解和支持。
乙诗后两句。
3. 请你参与“抓诗题·读古诗”活动，完成问题【甲】
望
【清】周容
独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐，
故园小阁疏篱外，乌桕梢头各早栖，
【乙】
望
【清】周容
万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。
欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。
阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。
(1)、根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。【甲】望【乙】望
(2)、追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。4. 古诗阅读辋口①遇雨忆终南山因献王维
〔唐〕裴迪
积雨晦空曲② ， 平沙灭浮彩。
辋水去悠悠，南山复何在？
答裴迪
〔唐〕王维
森森寒流广，苍苍秋雨晦。
君问终南山，心知白云外。
【注释】①辋口：辋谷口。终南山辋川是王维的居住地。 ②空曲：高峻险要的山峰。
(1)、这是一组赠答诗，裴诗中的“积雨晦空曲”与王诗中的“”相应和。(2)、裴迪问“南山复何在”，王维答“心知白云外”。这一问一答传达出彼此怎样的情谊？请简要分析。5. 阅读下面古诗，完成问题。下面是杜甫的两首诗歌，一位同学想知道它们哪首先写哪首后写。请你作出判断，并从内容、情感等角度阐述理由。
A
望岳
〔唐〕杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
B
江汉
〔唐〕杜甫
江汉思归客，乾坤一腐儒。
片云天共远，永夜月同孤。
落日心犹壮，秋风病欲苏。
古来存老马，不必取长途。
6. 古诗阅读
【注释】①林和靖，即林道，以种梅养鹤自娱，人称“梅妻鹤子”。
两首诗都写“梅花”，但表达的情感不同。请结合诗歌内容简要分析。
7. 古诗文阅读浣溪沙
（宋）晏殊
小阁重帘有燕过，晚花红片落庭莎。曲栏干影入凉波。
一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷。酒醒人散得愁多。
浣溪沙
（清）屈大均
一片花含一片愁，愁随江水不东流。飞飞长傍景阳楼。
六代只遗芳草在，三因空有乳莺留。白门①容易白人头。
【注释】①白门：指金陵（今南京），明朝都城。
结合内容，比较这两首词情感的异同
8. 【任务三】展板·领略诗韵诗词情韵篇
一剪梅·咏柳
[明] 夏完淳
无限伤心夕照中，故国凄凉，剩粉余红。金沟①御水自西东，昨岁陈宫② ， 今岁隋宫。
往事思量一晌空，飞絮无情，依旧烟笼。长条短叶翠蒙蒙，才过西风，又过东风。
【注释】①金沟：御沟。②陈宫：指陈后主的宫殿；“隋宫”指隋炀帝的宫殿，隋炀帝开通济渠，沿河筑堤种柳，隋堤柳由此得名。
小舟：在找资料时，我发现夏完淳的一首词符合活动主题，也想做成展板，并为这首词配上一段60字左右的解说词，来帮助大家赏析词的内涵，该怎么办好呢？
小嘉：我觉得首先要“知人论世”，了解作者及背景。
你：哦，我想起来了，我们学过他的诗《》，对他有一定的了解。
小嘉：对对，读诗还应该把握诗句的意思。小舟提供的几个注释很有帮助。在此基础上，可以从意象的把握、情感的表达、表现手法的使用等方面入手撰写解说词了。
你：是的。我来试着写一段吧：。
小舟：太好了！这次活动收获真大！