浙教版科学七年级下册第二章第2节声音的产生和传播练习
试卷更新日期：2016-05-11 类型：同步测试
一、我学会了
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1. 声音是由物体的产生的。说话时，在振动；琴声瑟瑟，在振动。
我们把正在发声的物体叫做。、和都能发声，都可以作为声源。
2. 声音的传播依靠一定的。声音在、和中都能传播，在中不能传播声音。3. 声音也是一种波，我们把它叫做。声波有广泛的用途，如科学家用声波来探测海水的 等。4. 声音在不同的和下，传播的快慢是不同的。声音在中传播最慢，在中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播米，气温每升高1℃,每秒传播的距离约增加米。5. 声音在传播中遇到障碍物会回来，叫回声。从发出声音到能听见回声的时间间隔在秒以上，我们才能听见回声。二、我理解了
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6. 下列有关声音的说法中，正确的是（ ）A、有声音就一定有振动 B、有振动就一定能够听到声音 C、声音可以在真空中传播 D、声音只可以在空气中传播7. 下列说法正确的是（ ）A、声音在真空中传播的速度最大 B、上课时听不到老师讲课的回声，是因为教室太小，不会产生回声 C、声音的传播速度是340米/秒 D、登上月球的宇航员即使离得很近，也必须用无线电交谈8. 北京天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是（ ）A、声音的音调不同 B、声音被多次反射 C、发声的物体在振动 D、声音在不同介质中得传播速度不同9. 锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就会消失，这是因为（ ）A、手与锣面之间形成真空，无法传声 B、锣声通过手掌后消失 C、锣面停止振动，不能发声 D、以上原因都有可能10. 声音从空气传到水中，它的传播速度将( )A、变大 B、变小 C、不变 D、不能确定11. 关于声现象，下列说法正确的是( )A、声音在不同介质中的传播速度相同 B、在真空中也可以传播声音 C、振动的物体一定会发出声音 D、一切发声物体都在振动12.
如图所示，在“探究声音产生的原因”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。下列说法中正确的是( )
A、说明音调越高，乒乓球被弹开的幅度越大 B、说明发声体在振动 C、便于分辨出音叉振动发声时的音色是否相同 D、便于分辨出音叉振动所发出的声是次声波还是超声波13.如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了( )
A、声音是由物体振动产生的 B、声音必须通过介质才能传播 C、声波在玻璃罩中发生了反射 D、声波在传播过程中能量逐渐减少14. 人对着山崖喊话，经过2秒听到回声，喊话人到山崖的距离是(声速为340米/秒)（ ）
A、680米 B、340米 C、170米 D、17米15. 一般来说，影院、剧院的四周墙壁都做得凹凸不平，像蜂窝似的，这是为了（ ）A、减弱声波的反射 B、增强声波的反射 C、增加声音响度 D、使墙壁更美丽16. 关于声现象，下列说法不正确的是（ ）A、真空不能传声是通过实验与推理的方法得出的 B、发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 C、课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 D、声音从空气传播到水中，声速将变小17. “掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ， 又没有阻止声音的 ， 只是阻止声音进入自己的耳朵。18. 气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
(1)、声音在空气中传播时，爱走温度、密度的路径。(2)、赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩，即使相距不太远的人也难以听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向(填“上”或“下”)拐弯了。(3)、“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向(填“上”或“下”)拐弯而传到几里外的枫桥边。(4)、1921年5月9日，莫斯科近郊发生一次大爆炸，距爆炸点70千米范围内，清楚地听到爆炸声，70～160千米的范围内听不到，但160～300千米的范围内又能听到。分析原因是因为70～160范围内靠近地面的空气温度。