部编版2020年小升初语文毕业考试真题预测卷（2）
试卷更新日期：2020-07-02 类型：小升初模拟
一、基础知识
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1. 看拼音写词语
qiàn yǐng
gěng yān
mèng yì
liáo kuò
qiāng hài
gěng zhí
miǎo máng
liáo luò
2. 比一比，组成词语。渗 掸 辟 毫
惨 弹 避 豪
3. 写出下列句中加点词语的近义词和反义词。(1)、民兵都到区上集合 ， 要一两个月才能回来。(2)、他满头大汗地、耐心地等待着。(3)、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。4. 给带点字选择正确的解释逼：a、逼近，给人以威胁 b、强迫索取 c、靠近、接近 d、狭窄
(1)、这是他自己说的，我可没逼他。(2)、诸葛亮又下令把船掉下来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。5. 仿写词语。(1)、毛茸茸（ABB式）(2)、飘飘悠悠（AABB式）(3)、生气勃勃（ABCC式）6. 给下面的多音字注音，并组词。(1)、畜：①-- ②--(2)、剥：①-- ②--7. 改一改下列广告中的错别字。(1)、口蜜腹健（饮料广告）(2)、咳不容缓（药品广告）(3)、一明惊人（明目器广告）(4)、随心所浴（热水器广告）8. 补全下列四字词挽弓 科教 扭扭 斜出
无恶 与时 远扬 成团
9. 连词成句。(1)、就 前方 崭新的 我们的 世界 在(2)、梦想 怀着 无数个 我们 最新的(3)、家乡 的 我 美丽 爱10. 本学期，我市启动了以“好习惯益终生”为主题的活动，请你结合主题，用简练的语言拟一条宣传语以营造气氛。
二、阅读理解
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11. 文言文阅读。
精卫填海
又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣詨④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。
注释：①发鸠（jiū）之山：古代传说中的山名，旧说在山西境内。②柘（zhè）木：柘树。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨：它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女：小女儿。
(1)、解释下列下划线的词语。①白喙： ②以堙于东海：
(2)、翻译句子。女娃游于东海，溺而不返。
(3)、文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神？(4)、读了这个神话故事后，你有什么感想和体会？12. 阅读下面短文，回答后面的问题。____△____
每当看到现在的孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时，我就会想起属于我的第一个书包。那是个花格子书包，妈妈做的。
七岁那年，我终于拥有了上学的资格，可是我没有书包。那时，我们乡下的孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时，我都会躲得远远的，心里却一遍遍地喊着：我也要一个花格子书包！
一天，我终于向母亲开了口。“家里没有碎花布。”妈妈平静地说。“我要！”我固执地坚持着，却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢？
面对我的倔强，妈妈没有再说话。
从那以后，我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于寡言少语的她来说，和人谈天说地是多么吃力的事情！有好几次，在一边玩耍的我发现她的脸被别人的话锋逼得通红通红的。不知串了多少家的门，不知有过多少次艰难的开口，也不知道遭受了多少次羞辱和拒绝，妈妈终于攒够了做书包的碎花布。
开学的前夜，妈妈把书包做好了。美丽的图案，细密的针脚——这真是一只可爱的书包。我还惊喜地发现，书包里居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊！我兴奋地把书包看了又看。一抬头，我忽然看见妈妈的脸，她的眼神十分安恬。“好好学习”她依旧平静地说。
躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么。这块块鲜艳的花方格是妈妈一缕缕被撕裂的矜持和尊严，这道道匀净的丝线是妈妈那颗绵延万里却从不言爱的心啊！
第二天上学时，我郑重地背上了这只书包，虽然书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的后来，它一直陪伴我读完了小学和初中，直到它不能再用，我也依然保存着它。因为我知道：这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。
(1)、请根据你对文章的理解，给本文选择一个最恰当的题目（ ）。A、最美的书包 B、花格子书包 C、卡通书包 D、我的书包(2)、书包做好以后，“我”的情感经历了三个阶段，请从文中选择相关词语填空。→→
(3)、读下面的句子，完成练习。①有好几次，在一边玩耍的我发现她的脸被别人的话锋逼得通红通红的。
这句话是对妈妈的描写，“通红通红”与上文的词语相照应，说明妈妈 ， 表明了。
②躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸，愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。
“我”为什么感到愧疚和不安？从此以后，“我”是怎样对待这个书包的？
(4)、结合文章内容，谈谈你对文中“书包里装的东西很少，我却觉得它沉甸甸的”一句的理解。(5)、读完这篇文章，你是否也想到了自己的母亲？你会用、（四字词语）来形容你的母亲；你还会用孟郊的诗句“ ， ”来歌颂天下的母亲。三、写作
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13. 写作。
材料：母亲的爱是无私的，同样父亲的爱是重若泰山的，请以父亲为题目，写一篇文章