部编版2020年六年级语文升学真题试卷(四)
试卷更新日期：2020-07-02 类型：小升初模拟
一、基础知识积累与运用。（50分）
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1. 给划线字选择正确的读音。
僻（pì bì）静 追悼（dào diào） 兴（xīng xìng）旺
剥（bō bāo）削 残（cán chán）暴 梁脊（jǐ jí）
2. 查字典，填表格。查画线字
先查部首
再查几画
选择正确的字义
摩平
①用手轻轻按着一下下地移动；②摩擦、蹭。
打搅
①扰乱；②拦。
3. 把下列句子中划线的词换一个意思相近的词。(1)、多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。(2)、桌上铺着雪白的台布，摆着精致的盘子和碗……(3)、祝您过一个快乐的圣诞节，求上帝保保佑您。(4)、鲁滨逊遇到了许多危险，但他一点也不畏惧。4. 下面的句子，各用了哪种修辞手法，把序号填在横线上。A．比喻 B．拟人 C．排比 D．反问
(1)、小溪流唱着欢乐的歌，轻快地向前奔跑。(2)、漓江的水绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(3)、要是没有太阳，植物怎么能生长？(4)、哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过探测。5. 为句子选择恰当的含义。(1)、周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”（ ）A、军中真的缺箭，周瑜请诸葛亮帮忙造箭。 B、周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭。 C、周瑜设下圈套，企图刁难和暗算诸葛亮。(2)、诸葛亮吩咐军士们齐声高喊：“谢谢曹承相的箭！”（ ）A、表示对曹操借箭的感谢。 B、讽刺曹操上了当。(3)、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”（ ）A、诸葛亮知人知天，对完成造箭任务信心十足。 B、诸葛亮决心三天造出十万支箭，完不成任务自愿受罚。6. 用修改符号在原句上修改病句。(1)、笑盈盈地看着活泼可爱的小孙子做游戏。(2)、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。(3)、他拿的钓鱼竿去河边钓鱼。(4)、爸爸发现自己的笔记本上奇形怪状的图案画满了。(5)、公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟叫。7. 判断下面的说法是否正确。(1)、居里夫人“几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”中的“人生意义”是指对名利荣誉的追求。(2)、“最后把‘？’拉直变成‘！’，找到了真理。”这句话中“？”是指发现的问题，是不断的追问，“！”是指解决问题后人们的赞叹。(3)、如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。）(4)、“千年梦网在今朝”中“千年梦”指中国人飞离地球，遨游大空的梦想。8. 把下列句子按一定顺序排列起来。（ ）开始，海的远处是一片云雾。
（ ）一转眼，鲜红的太阳跳了山来，射出万道金光。
（ ）老师带着同学们在海滩上守候日出。
（ ）接着东方越来越亮。
（ ）同学们迎着初升的人阳欢呼起米。
（ ）天边的云慢慢变红了，太阳露出了头。
9. 按要求改写句子。(1)、为了生活，几岁的凡卡来到莫斯科当学徒。（改为双重否定句）(2)、在荒岛上定居下来的鲁滨逊带着狗到森林里去打猎？（缩句）(3)、他又冷又饿，流落到这种地方，怎样生活下去呢？（改为陈述句）(4)、凡卡回到爷爷身边去受苦。凡卡不愿在鞋店里再受折磨。（用关联词连成一句话）10. 连线题《卖火柴的小女孩》—— 契诃夫
《汤姆·索亚历险记》—— 笛福
《鲁滨逊漂流记》—— 安徒生
《凡卡》—— 马克·吐温
11. 将歇后语补充完整。(1)、刘关张桃园三结义——(2)、关公赴会——(3)、梁山泊的军师——(4)、孙猴子的脸——二、阅读与理解（28分）
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12. 语段阅读。
祖父的园子
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
(1)、在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶等都是怎样的？它们过着怎样的生活？(2)、作者这样写，表达了自己怎样的心情？(3)、这段话中第④⑤两句与第⑥—⑫句之间的关系是。13. 课外阅读。（用过）欣赏是一种善良
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者是姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫几经周折，找到了作者的姑母，表过了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量。”作者收到姑母的信后_____（惊喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竞一下子点燃了心中的火焰。找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，每一个都_____（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者要有自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行_____（xíng háng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇文稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当的事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予_____（jǐ yǔ gěi yǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种依赖与祝福。
(1)、在文中括号里选择恰当的词语和正确的读音。(2)、下列词语巾的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文，把最恰当解释的序号填在横线上。信：①诚实，不欺骗；②信任，不怀疑；③消息；④书信；⑤随便。
姑母写信 信笔涂鸦 找到了自信
(3)、除了“大名鼎鼎”外，你还能写出四个带有“鼎”字的成语吗？(4)、联系上下文，写出下列词语的意思。①钟爱有加：。
②脱胎换骨，重新做人：。
(5)、从文中找到四位名人，即屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、林清玄和培根，请你选择你最熟悉的一位，结合文中的信息和你平常的了解，简单介绍一下。(6)、联系上下义，写出你对第2自然段中画线句子的理解。(7)、文中写了哪两件事？你从中受到了什么启发？三、习作。（30分）
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14. 以《我喜爱的×××》为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。字数400左右。要求：①把题目补充完整；②内容具体，语句通顺，感情真实；③书写端正，正确运用标点符号。