河北省昌黎县靖安学区2019-2020学年三年级下学期语文期中考试卷
试卷更新日期：2020-07-01 类型：期中考试
一、畅游字词园，看我记得牢。（26分）
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1. 判断读音。(1)、这只鹿不断地称（chèn chēnɡ）赞自己的身材匀称（chèn chēnɡ）。(2)、风一来，蒲公英妈妈把孩子们撒（sǎ sā）向广阔的田野，他们撒
（sǎ sā）欢地四处飞舞。
(3)、春雨沙沙，经过一番挣（zhēnɡ zhènɡ）扎，蚂蚁终于从“汪洋大海”中挣（zhēnɡ zhènɡ）脱出来，爬向高地。2. 工整书写。中国古代“四大发明”对世界有着深远的yǐnɡ xiǎnɡ。东汉蔡伦xī shōu了人们长期积累的jīnɡ yàn ， 用一些容易得到的yuán liào制成了纸；西汉栾（luán）大利用磁石制作指南针，解决了人们无法zhǔn quèbiàn rèn方向的难题；唐代名医孙思邈（miǎo）利用硫磺、硝（xiāo）石等shè jì了火药；北宋毕昇研究的活字印刷术，使文字bǎo cún更加qīnɡ biàn ， mǎn zú了人们的需求。纵观lì shǐ ， 我们可以发现，凡是在事业上取得成就的人，都具有卓越的才干和非凡的zhì huì。
3. 用“举”组词。(1)、赵州桥的设计，在建桥史上是一个。【举：发起，兴办。】(2)、他通过来证明自己的说法是对的。【举：提出。】(3)、大家一致通过，林磊为新一任班长。【举：推选，推荐。】(4)、他高雅，待人很有礼貌。【举：动作行为。】4. 猜写成语。
二、解密积累库，看我会得多。（28分）
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5. 诗词吟诵。
春天来了，燕子从南方飞回来衔泥筑巢，鸳鸯也成双成对地沐浴阳光，看到这样的情景，我不禁吟诵：“ ， ”；悠闲地走在林阴道上，听到偶尔传来的几声黄鹂叫声，我不禁想起诗人曾几的诗句：“ ， ”；最是喜爱涧边生长的幽幽野草，还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂叫声，正如韦应物《滁州西涧》中的诗句：“ ， ”。
6. 课文回顾。(1)、根据意思写出《守株待兔》一文中相对应的古文。译文：兔子奔跑时撞到树桩上，撞断了脖子死去。
古文：。
(2)、“借助关键语句概括一段话的大意”是第四单元学习到的新技能。我能运用这一方法，试着概括出《花钟》一课各段的大意。第一自然段：；
第二自然段：；
第三自然段：植物学家根据花的不同开放时间，修建了一座“花钟”。
(3)、《鹿角和鹿腿》一文，是根据《》中相关内容改编的，文章最后鹿明白了一个道理：“两只美丽的差点儿送了我的命，可四条难看的却让我狮口逃生！”通过学习故事，我明白了这样的道理：7. 佳段仿写。请你仿照《荷花》一文第二自然段，写出你喜欢植物的不同姿态和特点。
仿：
三、聚焦生活场，看我会实践。
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8. 中国传统节日是我们宝贵的文化财富，但是目前有许多年轻人热衷于过洋节，如愚人节、圣诞节、万圣节等，对这样的做法你有什么看法？把你的想法和同学交流一下吧！再把你喜欢的、有意思的传统节日介绍给大家吧！
我的看法：
我喜欢的节日：
四、探寻阅读岛，看我会读书。（20分）
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9. 佳段赏析。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 ——节选自课文《赵州桥》
(1)、请你找出四个描写龙各种姿态的词语。(2)、短文通过具体描写 ， 表现了赵州桥的。(3)、文中划横线句子，在文中起着的作用，前面的内容讲了桥的“”，下面的内容写出了桥的“”。10. 绘本赏读。花婆婆（节选）
卢小姐到处旅行，每经过一个地方，她都交了一些难忘的好朋友。在东方的一个小国家，她从骆驼背上摔下来，背部受伤了。唉！我真是笨手笨脚！她想了一想说：“算了，我已经走过那么多地方，也许我该做第二件事，到海边找个房子住下来。”
她说做就做，在海边买了一间小房子。从新房子的走廊上，可以看见太阳升起来，横过天空，慢慢地落入海中。她在新房子前的石头中间，开辟了一座花园，当她撒下花种的时候，心里非常快乐。“对了!我答应爷爷，要做一件让世界变得更美丽的事，但是，做什么好呢？”她常常望着大海，不断地想着这个问题。
第二年春天，卢小姐背部的伤又发作，大部分的时间，她都躺在床上。她撒下的花种子，不知不觉已经开花了。从卧室的窗口望出去，可以看到蓝色、紫色和粉红色的花朵，轻轻地摇曳着。
冬去春来，她的身体好多了。
一天下午，她慢慢地走到山坡上，她很久没来这里了。当她踏上山顶，她真不敢相信自己的眼睛！原来，那里开满了一大片蓝色、紫色和粉红色的鲁冰花。她高兴地蹲下来看着花朵：“一定是风和小鸟，从我的花园里把种子带来这里。”
她忽然想到了一个很棒的点子。她立刻回家，订购了一大包鲁冰花的种子……
——节选自美国芭芭拉·库尼的《花婆婆》
(1)、联系上下文理解词语。摇曳：。
笨手笨脚：。
(2)、卢小姐答应爷爷三件事，你能试着从文章中寻找线索，用简单的语言概括这三件事分别是什么吗？第一件事：；第二件事：；第三件事：。
(3)、通过“去旁枝，抓主干”的方式，将三件事完成的过程进行归纳，你就得出这篇短文的主要内容。请你试着运用这种“段意归并法”，用简短的语言概括短文的主要内容吧！(4)、“绘本”是以绘画为主，并附有少量文字的书籍。阅读绘本有方法，这学期你还读了哪些绘本？你都掌握了哪些阅读绘本的方法？绘本：《》《》；
方法：。
(5)、请把书本中的主人公与对应的书名连起来。《窗边的小豆豆》 《雪花人》 《长袜子皮皮》 《戴小桥全传》
威尔森•班特利 林晓琪 皮皮露达 小林校长
五、踏足写作台，看我会表达。（20分）
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11. 题目：我是个 ▲ 的孩子
要求：①在横线上填写能体现自己特点的词语，如“害羞”“勇敢”“爱笑”“爱学习”等；②围绕所填的内容，选取典型事件写清自己的特点；③用学过的修改符号，修改自己的习作。
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