广西来宾市2018-2019学年七年级下学期生物期末考试试卷

试卷更新日期:2020-07-01 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 下面是某学校餐厅的几份午餐食谱。从合理营养的角度考虑,你认为最合理的是(   )
    A、油炸大虾、炖牛肉、面包 B、小米粥、红烧茄子、馒头 C、清炒芹菜、炖排骨、馒头 D、炸鸡腿、咸鸡蛋、米饭
  • 2. 以下叙述中,符合食品安全的是(  )
    A、购买方便面时不需看保质期 B、食用发芽的马铃薯 C、用清水浸泡、冲洗青菜 D、出售未经检疫的猪肉
  • 3. 下列关于人体消化系统的叙述,错误的是(   )
    A、消化系统由消化道和消化腺组成 B、胃只有贮存食物和磨碎食物的功能 C、肝脏分泌的胆汁不含消化酶 D、小肠是人体吸收营养物质的主要器官
  • 4. 下列各项中,与小肠的吸收功能无关的是(   )
    A、小肠黏膜有皱襞和小肠绒毛 B、小肠长,有5到6米 C、小肠绒毛壁薄 D、小肠内存肠腺,能分泌多种消化酶
  • 5. 在学习营养物质的消化过程时,我们可以用概念图的形式进行归类比较。如下图中a、c表示营养物质,b表示消化器官。下列选项可用该概念图表示的是(   )

    A、淀粉、胃、麦芽糖 B、脂肪、肝脏、脂肪微粒 C、蛋白质、胃、脂肪酸 D、淀粉、口腔、麦芽糖
  • 6. 小明因患急性阑尾炎住院,其血常规化验单上偏高的项目是(   )
    A、白细胞 B、红细胞 C、血小板 D、血红蛋白
  • 7. 下列关于血液的说法,错误的是(   )
    A、血细胞都有细胞核 B、血小板有止血和凝血的功能 C、血液中数量最多的血细胞是红细胞 D、血红蛋白在含氧量高的地方易与氧结合
  • 8. 血液循环系统的组成为(    )

    ①心脏  ②血管  ③血液  ④动脉  ⑤脉搏  ⑥瓣膜

    A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、④⑤⑥
  • 9. 中医把脉诊病时手指按压的血管、输血时针刺入的血管分别是(   )
    A、静脉、动脉 B、静脉、毛细血管 C、动脉、静脉 D、动脉、毛细血管
  • 10. 从人体手臂的两根不同类型血管中抽取血液(甲、乙),测得其中氧气、二氧化碳的相对含量如图所示,以下叙述正确的是(     )

    A、甲是动脉血 B、乙呈鲜红色 C、甲是从静脉中抽取的 D、乙是从动脉中抽取的
  • 11. 某同学的血型为B型血,按照ABO血型输血关系表,他可以接受的血型是
    A、AB型血和B型血 B、AB型血和A型血 C、O型血和AB型血 D、B型血和O型血
  • 12. 红细胞并排时,一般不能通过下列哪种血管(   )
    A、肺静脉 B、四肢的动脉 C、毛细血管 D、四肢的静脉
  • 13. 呼吸有“口呼吸”和“鼻呼吸”两种方式,用“鼻呼吸”要比用“口呼吸”更利于身体健康,其主要原因是:“鼻呼吸”可以(   )

    ①清洁空气   ②湿润空气   ③杀灭细菌    ④温暖空气

    A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④
  • 14. 下列消化系统的器官中,都具有吸收营养物质功能的是(   )
    A、胃、肝脏、小肠 B、食道、胃、小肠 C、胃、肝脏、大肠 D、胃、小肠、大肠
  • 15. 古人云“食不言,寝不语”,如果吃饭时说笑,容易导致(   )
    A、食物堵塞咽部 B、空气进入食道 C、会厌软骨盖喉口 D、食物进入气管
  • 16. 氧气进入人体后,在细胞内被利用的部位是(  )
    A、细胞膜 B、细胞核 C、线粒体 D、叶绿体
  • 17. 肺是呼吸系统的主要器官,其主要功能是(   )  
    A、血液流动 B、气体交换 C、吸收水分 D、吸收营养物质
  • 18. 泌尿系统中,能暂时贮存尿液的器官是(   )
    A、膀胱 B、输尿管 C、肾盂 D、尿道
  • 19. 图是神经元结构模式图,结合图示分析,正确的是(   )

    A、图中①是神经元的细胞体 B、图中②③④是突起,它们共同组成神经纤维 C、兴奋或神经冲动只能由③进行传导 D、神经元能够接受刺激,产生并传导神经冲动
  • 20. 下列属于人类特有的反射的是(   )
    A、嗅到山楂气味分泌唾液 B、看到山楂分泌唾液 C、听到“山楂”二字分泌唾液 D、吃到山楂分泌唾液
  • 21. 某同学沉迷于玩手机微信和电子游戏,不仅学习成绩明显下滑,还导致眼球的某个结构曲度过大且难以恢复而形成近视。图中表示这结构的是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 22. 以下对青春期的描述,不正确的是(   )
    A、身高体重变化明显 B、生殖器官停止发育 C、男、女生出现了第二性征 D、男生出现遗精,女生开始有了月经
  • 23. 科学合理用脑,能够充分发挥大脑的功能,有助于神经系统的健康,以下用脑方法不科学的是(   )
    A、劳逸结合,动静交替 B、复习时文理科交替学习 C、临近考试连续“开夜车” D、勤于动脑,善于动脑
  • 24. 冠心病是冠状动脉性心脏病的简称,是由于冠状动脉狭窄、供血不足而引起。下列生活方式中,容易引起冠心病的是(    )
    A、吃清淡少盐的食物 B、高脂肪饮食 C、冬季注意保暖 D、适当体育运动
  • 25. 当有人以各种借口引诱你吸食毒品或尝试可能是毒品的药丸时,正确的做法是(   )
    A、拒绝 B、尝试 C、接受 D、犹豫不决
  • 26. 2011年,为了保护未成年人,校园内将严禁吸烟,对吸烟的认识,你认为错误的是(   )
    A、   诱发呼吸系统疾病 B、影响他人健康 C、是不健康的生活方式 D、是成熟和“酷”的表现
  • 27. 下列关于艾滋病的认识,错误的是(   )
    A、艾滋病是一种传染病 B、艾滋病可通过握手而感染 C、艾滋病可使人的免疫功能缺损 D、艾滋病目前尚无特效的治疗药物
  • 28. 下列关于用药的做法,正确的是(   )
    A、“是药三分毒”,因此不要用药 B、服药前,应认真阅读药品说明书 C、非处方药可长时间服用 D、什么病都可以用抗生素来治疗
  • 29. 下列有关急救方法的叙述,正确的是(   )
    A、当有人溺水造成呼吸停止时,应立即采取口对口吹气法进行人工呼吸 B、面对突发性心血管疾病患者,应立即抱起病人去医院抢救 C、伤者伤口处血液颜色鲜红,喷涌而出,应立即在伤口远心端用止血带止血 D、发现有人煤气中毒时,应先将其移到通风处,然后拨打“120”
  • 30. 此刻,正冥思苦想的你,大脑高速运转,代谢旺盛(   )
    A、肺动脉 B、上腔静脉 C、左心房 D、右心房

二、填空题

  • 31. 某人把几种疾病和它们的病因、病历及医嘱等弄乱了,请帮助整理,

  • 32. 图一为人体血液循环模式图,图二为人体呼吸系统图,图三为某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中胸廓容积的变化曲线,请据图回答下列问题,

    (1)、由于有A瓣膜和B瓣膜的存在,心脏中的血液只能由心房→→动脉.
    (2)、图一中,当外界空气进入C时,胸廓容积可用如图三中的段表示,此时图二中的X处于状态(选填“收缩”或“舒张”)。⑥内的血液为 (选填“动脉血”或“静脉血”).
    (3)、小李同学患了中耳炎,若需静脉注射药物,则药物最先到达心脏的哪个腔?(选填标号)。
    (4)、血液流经D处后,将二氧化碳等废物带走,而组织细胞能将释放出来,供细胞进行各项生命括动。
  • 33. 据下图回答问置

    (1)、甲图为排泄的三条途径,A、B分别代表
    (2)、在尿液形成的过程中,要经过①的作用和③的作用两大过程.
    (3)、某人在尿检时,医生发现其尿液中有红细胞和大分子蛋白质,病变的部位可能是乙图中[]表示的结构。
  • 34. 下图显示人体对刺激的反应模式,请根据所学知识回答下列问题。

    (1)、图中①表示;④表示
    (2)、当手被针尖刺到时会立刻缩手,该生理现象可用图中标号表示,此生理活动的神经中枢位于
    (3)、成年人去医院输液,手臂被扎针时,虽然有较强的疼痛感,但不会把手缩回,原因是缩手的反射受到控制。
  • 35. 请阅读下面材料:

    甲型H1N1流毒为急性呼吸道传染病,其病原体是甲型H1N1流感病毒,人群对该病毒普遍易感。李兵同学出现发热、咳嗽、喉痛、头疼、疲劳等症状,经医生诊断患上甲型H1N1流感。老师为此立即采取了一系列措施:①要求李兵同学回家治疗;②要求学生经常洗手洗脸,搞好个人卫生;③要求学生经常打开教室窗户通风;④要求学生上、下学路上要戴口罩;⑤要求学生合理安排作息时间,加强体育锻炼;⑥要求学生不去人群聚集的场所;⑦建议部分体质弱的学生打流感疫苗。

    根据以上材料,回答下列问题。

    (1)、老师让患病的李兵同学回家治疗,以防止班级其他同学感染此病。从传染病流行的三个基本环节上考虑,此时李兵同学应属于
    (2)、在老师采取的系列措施中,你认为属于切断传播途径的有(填序号),属于保护易感人群的有(填序号)。
    (3)、尽管是传染病高发期,但大部分同学没有患病,主要原因除积极预防外,还因人体具有保护自身的三道防线,人体的第三道防线由组成。
    (4)、接种疫苗属于计划免疫,疫苗能够刺激机体产生一种特殊蛋白质,该蛋白质叫做 , 凡是能引起机体产生这种特殊蛋白质的物质叫做
  • 36. 下图是探究馒头在口腔中的变化实验示意图,其中的A、B、C、D表示四个实验步骤,请根据实验回答下列问题。

    (1)、馒头在口腔中变甜与号试管的变化相似,即口腔中的能使部分淀粉转变成麦芽糖。
    (2)、步骤中的“搅拌”相当于口腔中 的作用。
    (3)、通过实验你得出的结论是
    (4)、如要再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”,请完善下列需要更改的设计方案。

    ①将B步骤的两支试管滴加等量的

    ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中,另一支试管放在中。

  • 37. 为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,某生物兴趣小组以小鼠的活动状况为观察指标设计实验。

    (实验原理)胰岛素具有降低糖的作用。体内胰岛素含量过高时,引起血糖水平下降,机体出现活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,此症状可以通过补充葡萄糖溶液得到缓解,

    (材料用具)正常小鼠4只、注射器、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水.

    (实验步骤)

    ①将正常小鼠随机均分成A、B两组。观察并记录

    ②给A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组小鼠。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力、活动减少、甚至昏迷等低血糖症状,B组小鼠

    ③A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠。一段时间后,A组小鼠低血糖症状得到缓解,B组小鼠

    (实验结论)该实验过程可以说明