四川省成都市武侯区2020年中考化学二模试卷
试卷更新日期:2020-07-01 类型:中考模拟
一、单选题
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1. 今年3月四川木里再次发生森林火灾,造成重大人员伤亡。防火胜于救火。森林火灾中的下列现象属于化学变化的是( )A、树干燃烧 B、树枝折断 C、树木倒塌 D、树叶飘落2. 下列实验仪器所用的材料属于合成材料的是( )A、烧杯 B、铁架台 C、塑料药匙 D、蒸发皿3. 下列对相关实验现象的描述,错误的是( )A、硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰 B、细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 C、铜丝插入硝酸银溶液中,析出银白色固体 D、氯化铁溶液中滴加烧碱溶液,产生红褐色沉淀4. 化学与生活密切相关,生活中的下列做法错误的是( )A、油锅着火立即盖上锅盖灭火 B、用钢丝球擦拭铝质水壶表面 C、使用洗涤剂去除餐具油污 D、铁锅洗净后放在干燥通风处5. 化学兴趣小组收集某次雨水样品,经测定其pH为4.8.下列相关说法错误的是( )A、该雨水属于酸雨 B、能腐蚀钢铁制品 C、能使酚酞溶液变红 D、雨水中可能含H2SO46. 下列物质的用途与性质对应关系错误的是( )
选项
物质
用途
性质
A
氮气
作保护气
常温下,氮气的性质比较稳定
B
一氧化碳
冶炼金属
一氧化碳具有还原性
C
烧碱固体
作气体干燥剂
烧碱固体具有吸水性
D
小苏打
治疗胃酸过多
能与胃酸发生中和反应
A、A B、B C、C D、D7. 下列有关二氧化碳的实验或操作,正确的是( )A、 制取 B、 收集 C、 检验 D、 验满8. 下列是利用数轴表示物质或元素的相关性质或含量,其中正确的是( )A、 金属活动性 B、 硫的化合价 C、 含量的% D、 地壳中元素含量9. 天然气是居家生活中广泛使用的燃料。天然气燃烧可能发生的化学反应微观示意图如图:下列说法中错误的是( )
A、反应前后原子的种类数目保持不变 B、反应中X、M的分子数之比为1:2 C、该反应属于氧化反应且有三种氧化物 D、Z和N组成元素相同,化学性质相同10. 下列对主题知识的归纳,完全正确的是( )选项
主题知识
归纳
A
化学与健康
①食用乳制品、豆制品可补充钙元素
②长期饮用可乐等碳酸饮料不利于健康
B
化学与环境
①为治理雾霾,禁止使用化石燃料
②为节约和环保,分类回收生活垃圾
C
化学与生活
①霉变大米多次淘洗后可以食用
②用灼烧的方法区分羊毛与纯棉织物
D
化学与农业
①用苛性钠治理改良酸性土壤
②科学合理使用化肥能促进粮食增产
A、A B、B C、C D、D11. 下列物质间转化所选试剂、发生条件均正确的是( )A、KClO3 O2 SO2 B、稀H2SO4 CuSO4 Cu(OH)2 C、酒精 CO2 CO D、钢铁 Fe2O3∙XH2O FeSO412. 下列有关实验方案不能达成实验目的的是( )选项
实验目的
实验方案
A
鉴别硬水、软水
加肥皂水搅拌,观察现象
B
区分NaCl、NaOH、NH4NO3三种固体
加水溶解后测定溶液温度变化
C
验证稀硫酸能与烧碱溶液发生反应
使用石蕊试液,观察颜色变化
D
除去CO2中混有的少量CO
在氧气流中点燃
A、A B、B C、C D、D13. 某温度下,称取不同质量的无水固体M、N溶解在一定质量的水中,分别形成饱和溶液 固体均不与水反应 。其中水的质量x与所溶解固体质量y的关系如图中直线lM、lN所示。下列说法错误的是( )A、该温度下,两种物质的溶解度大小为:M>N B、该温度下,物质N饱和溶液的溶质质量分数为20% C、加入固体M可实现M溶液由b点向a点转化 D、a、b、c三点对应的溶液中,溶质质量分数:a>b=c14. 将铜粉和铁粉的混合物mg放入烧杯中,向烧杯中不断加入FeCl3溶液,测得烧杯中剩余固体的质量与加入FeCl3溶液体积的关系如图所示。已知:铁和铜都能与FeCl3溶液发生反应,有关化学方程式为:①Fe+2FeCl3=3FeCl2②Cu+2FeCl3=CuCl2+2FeCl2.下列说法正确的是( )A、FeCl3与Cu发生的反应属于置换反应 B、M点溶液中一定含有FeCl2和CuCl2 C、加入V1mLFeCl3 , 溶液时,Fe恰好完全反应 D、混合物中铁粉与铜粉的质量比为m:n二、推断题
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15. 九宫格起源于洛书,被誉为“宇宙魔方”。已知:A、B、C、D、E是初中化学常见的五种物质,它们在九宫格中的位置如图。回答下列问题:(1)、若A+C→B:当B为水时,反应的化学方程式为。(2)、若B→D+E:当D、E均为氧化物时,则B的化学式可能为。(3)、若A、B、C、D、E分别是单质、氧化物、酸、碱、盐中的一种物质。其中:①B由两种元素组成,其溶液能使石蕊变红,且能与其它四种物质发生化学反应;②D、E组成中含相同的金属元素,D为红色固体,与B反应时得到黄色溶液;③A、B溶液混合有气体产生,将该气体通入C溶液中,可得A溶液。
①A的化学式可能为。
②B、C溶液反应的化学方程式为 , 其基本反应类型是。
③工业上实现D转化为E的化学方程式为。
三、填空题
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16. 建设湿地公园,打造森林公园城市是成都城市建设的目标之一。回答下列问题:(1)、空气中含量最高的气体是。(2)、森林公园空气清新,含有较多有益人体健康的负氧离子(一个氧分子捕获一个自由电子形成)。请表示:3个负氧离子。(3)、湿地公园湖泊水质优良。写出一种保护湖水的具体方法。(4)、从微观角度解释:森林公园里花香四溢。(5)、公园里种有葡萄、枇杷等果树。水果中的营养素主要有(写一种)。(6)、某鲜花培育营养液可能由KNO3、Ca(NO3)2中的一种或两种配制而成,其中钙、氮元素的质量比为1:1,则该营养液中含有种溶质。从均衡植物所需营养元素的角度分析,营养液中还需补充(填元素符号)。
四、流程题
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17. 氯是一种重要的“成盐元素”,在海水、盐湖和盐矿中广泛存在。(1)、如图是氯原子结构示意图,氯原子的最外层电子数是;氯元素在元素周期表中位于第周期。(2)、含氯元素的物质大多具有消毒杀菌功能。如:a.醋酸氯己定[C22H34Cl2N10O2] b.氯化钠 c.二氧化氯[ClO2] d.次氯酸钠[NaClO]等。
①醋酸氯己定属于(填“有机”或“无机”)化合物;1个醋酸氯己定分子由个原子构成。
②b、d物质溶于水都能解离出钠离子,但阴离子不同。写出d中阴离子符号。
(3)、次氯酸钠是84消毒液的主要成分。其生产流程如图:①X、Y都是气体单质,Y具有可燃性。步骤I发生反应的化学方程式为。
②实现步骤Ⅱ的操作方法是、过滤。
③步骤Ⅲ发生的反应可表示为:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O.上述流程中可循环利用的物质有水和。
④制取漂白粉[主要成分为次氯酸钙,化学式为:Ca(ClO)2]的原理与步骤Ⅲ相似,将气体X通入石灰乳(主要成分熟石灰)中,发生反应的化学方程式为。
⑤洁厕灵、84消毒液是两种常见的清洁消毒用品,混合使用时会发生如图反应,下列说法正确的是。
a.二者混用易产生危险
b.反应前后离子种类不变
c.反应中只有氯元素的化合价发生改变
d.反应中氯元素全部变成了有毒气体
五、实验题
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18. 二氧化锰和硫酸铜溶液对过氧化氢的分解都有催化作用。为比较二者的催化效果,进行如图一所示实验:将68g5%的过氧化氢溶液快速推入锥形瓶中(装置气密性良好),并用数字化实验设备测定容器中的压强变化,结果如图二所示。(1)、二氧化锰质量应与硫酸铜质量相等。则该CuSO4溶液的溶质质量分数为。(2)、由图象可知:常温下,对过氧化氢的分解催化效果更好。(3)、小明推测两条曲线最终将合并在一起,其理由是。(4)、小强认为上述实验还不够严密,其理由是(写一点)。(5)、根据化学方程式计算:上述实验中最终产生氧气的质量。19. 居家学习期间,某同学收集到如下物品:①治疗便秘的果导片(主要成分为酚酞);②食品包装袋中的干燥剂(主要成分为生石灰);③白醋(主要成分为醋酸,化学式为HAc,化学性质与盐酸相似),进行了如下实验。(1)、(实验一)
取①②两种固体少量,小心研细,分别放入A、B两个玻璃杯中,加入一定量的水并用筷子搅拌,观察到玻璃杯中均出现浑浊现象;用手触摸杯壁,B中发热,其原因是(用化学方程式表示);将固体研细及用筷子搅拌的目的是。
取少量A、B杯中上层清液混合,溶液无明显变化。
向A中加入适量白酒,搅拌静置,再将A、B杯中清液混合,溶液变红。由此说明:相同条件下,酚酞在酒精中的溶解度比水中(填“大”成“小”)。
(网上讨论)
甲同学认为:B中出现浑浊现象,证明该干燥剂已部分变质生成了碳酸钙。乙同学认为这种说法不正确,其理由是。
(2)、(实验二)将B中上层清液缓缓倒出后,再向玻璃杯中加入足量白醋,观察到现象,说明该干燥剂已经变质生成碳酸钙。产生该现象的化学方程式为。
六、科学探究题
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20. 口罩是重要的“防疫”物资。熔喷布是生产口罩的主要原料,某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成,设计并完成了如下实验。(1)、(实验一)制取氧气
用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 , 可选用的发生装置是(填装置编号)。
(2)、欲收集干燥的O2 , 装置的连接顺序为:发生装置→C→(填装置编号)。发生装置的导管口应与装置C中(填“a”或“b”)端相连。(3)、(实验二)探究熔喷布的元素组成已知:无水CuSO4遇水变蓝
连接装置如图2,并检查气密性,装入试剂,进行实验。先通入一段时间氧气后,再点燃J处酒精灯,观察到的实验现象:
①K中无水CuSO4变为蓝色,说明熔喷布燃烧产物中有。
②装置L中出现 , 说明熔喷布燃烧产物中有CO2。
根据现象①②判断:熔喷布中一定含有(填元素符号)元素。
(4)、问题思考①装置K和L能否调换位置?(填“能”或“否”),理由是。
②为使测定结果更准确。有同学建议在J和K之间增加一个如图3装置,其目的是。
(5)、为进一步确定熔喷布的组成,将4.2g该熔喷布在O2中完全燃烧,装置K、L中增加的质量分别为5.4g和13.2g。通过计算判断:该熔喷布的组成中(填“含”或“不含”)氧元素。
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