人教版初中物理八年级下册12.3《机械效率与计算》知识点巩固
试卷更新日期：2020-06-23 类型：复习试卷
一、机械效率
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1. 下列有关机械效率的说法正确的是（ ）A、机械效率可以提高到100% B、机械效率总小于1 C、功率大的机械机械效率高 D、机械效率越高，有用功就越多2. 下列说法中不正确的是（ ）A、机械效率一定小于100% B、机械效率越高，机械做功一定越快 C、功率越大的机械，做功一定越快 D、有用功在总功中所占的比例越大，机械效率一定越高3. 甲、乙两个滑轮组如图所示，其中的每一个滑轮都相同，用它们分别将重物G1、G2提高相同的高度，不计绳重和摩擦，下列说法中正确的是（ ）
A、若G1＝G2 ， 拉力做的功相同 B、若G1＝G2 ， 甲的机械效率等于乙的机械效率 C、若G1＝2G2 ， 甲的机械效率是乙的机械效率的2倍 D、用甲、乙中的任何一个滑轮组提起不同的重物，机械效率不变4. 在下列有关机械效率说法中正确的是（ ）A、机械效率较大的，所做功少 B、机械效率较大的，所做的额外功较少 C、机械效率较大的，有用功和额外功的比值较大 D、机械效率较大的，额外功和有用功的比值较大5. 建筑工人只用如图所示的装置将重80N 的物体匀速提升5m，拉力是50N，此过程中滑轮组的机械效率是；若用该装置提升100N 的重物，其机械效率的大小将_（选填“变小”、“变大”或“不变”）。
6. 如图所示的吊车有大小两个吊钩，在确保安全的前提下，下列关于吊车机械效率说法正确的是（ ）
A、吊起相同货物，使用小吊钩机械效率高 B、吊起相同货物，上升速度快机械效率高 C、每次吊起的货物越少，机械效率越高 D、货物升高的高度越高，机械效率越高7. 小明想改进如图所示滑轮组来提高其使用中的机械效率，不计绳重和摩擦，以下做法可行的有（ ）
A、增大提升物体的速度 B、换用质量较小的动滑轮 C、改变滑轮组中绳子的绕法 D、增大每次提升物体的质量二、滑轮组的机械效率计算
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8. 某实验小组分别用如图所示的甲乙两个滑轮组（每个滑轮重相同）匀速提起相同的重物，所用的拉力分别为F1和F2 ， 机械效率分别为η1和η2 ， 不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（ ）
A、F1＞F2 ， η1＝η2 B、F1＜F2 ， η1＝η2 C、F1＜F2 ， η1＞η2 D、F1＞F2 ， η1＜η29. 用一个动滑轮和一个定滑轮组成滑轮组甲和乙，分别匀速提升同一重物时，滑轮组甲和乙的机械效率分别为80%和75%，不计绳重和摩擦，滑轮组甲和乙中的动滑轮重力之比为（ ）A、4：3 B、3：4 C、5：4 D、4：510. 如图所示，在不计绳重和摩擦的情况下，用滑轮在5s内将重为40N的物体匀速提升1m，已知拉力F为25N，则在这个过程中拉力做的功是J，滑轮组的机械效率是 ， 若匀速提升重为30N的物体，则这个滑轮组的机械效率将 (变大/变小/不变)。
11. 如图所示，规格完全相同的滑轮，用相同的绳子绕成甲、乙两个滑轮组，分别提起重为G1和G2的两个物体，不计摩擦与绳重，比较它们的省力情况和机械效率，下列说法正确的是（ ）
A、若G1＝G2 ， 则F1＜F2 ， 甲的机械效率高 B、若G1＝G2 ， 则F1＞F2 ， 乙的机械效率高 C、若G1＜G2 ， 则F1＜F2 ， 甲、乙的机械效率相同 D、若G1＜G2 ， 则F1＜F2 ， 乙的机械效率高12. 如图所示，滑轮组将重50N的物体A以0.2m/s的速度沿水平地面匀速向前拉动了lm，拉力F大小为10N，滑轮组的机械效率为 ，下列说法中正确的是（ ）
A、拉力F做功的功率为2W B、2s内绳子自由端移动的距离为0.4m C、滑轮组做的有用功为50J D、物体A受到水平地面的摩擦力为16N13. 用如图所示的滑轮组匀速提升重为100N的物体，拉力F=60N，滑轮组的机械效率 。
14. 小华用如图所示的滑轮组拉动货箱，已知货箱的质量为60kg，在F＝50N的拉力作用下，货箱以0.1m/s的速度做匀速直线运动，地面对货箱的滑动摩擦力f为货箱重的0.2倍，拉力F的功率是W；滑轮组的机械效率是 ．
15. 如图 所示，工人用滑轮组匀速提升重800 N的货物，所用的拉力F为500 N，货物匀速上升5 m．在此过程中，求：
(1)、滑轮组做的有用功．(2)、工人拉力做的功．(3)、滑轮组的机械效率．16. 斜面作为一种简单机械，在实际生活中应用很广泛。小方同学在实验时对斜面进行了研究，他把重为12N的物体沿斜面从底部匀速拉上斜面顶端，物体沿斜面移动了1m,上升了0.2m,沿斜面所用拉力为3N(不计空气阻力)，请你帮他解决下列问题：(1)、使用这个斜面做功的机械效率是多少？(2)、物体与斜面间的摩擦力是多大？三、机械效率测量
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17. 测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示，小华同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的数据。
1
2
3
钩码重/N
4
6
8
钩码上升的高度/m
0.1
0.1
0.1
绳端拉力/N
1.8
a
3
绳端上升的距离/m
0.3
b
0.3
机械效率
74%
80%
c
(1)、将表中数据补充完整。a处填 ， b处填 ， c处填。(2)、分析比较表中的数据，你认为同一滑轮组机械效率发生变化的主要原因是。(3)、如果继续增大钩码的重量，不计摩擦及绳重，滑轮组的机械效率将。18. 小明研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图 （a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙(G甲>G乙>G丙)缓慢提起相同钩码，如图 (b)、(c)、(d)所示。请仔细观察图示的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论。
(1)、比较图（b）和图可得：使用动滑轮可以省力，（选填“可以”、“不可以”）改变力的方向。(2)、比较图(b)与(c)与(d)三图可得：相同的情况下，动滑轮越轻，则越 （选填“省力”、“费力”）19. 小红在“测量滑轮组机械效率”的实验中，测得的相关数据如下表所示。次数
钩码重力G/N
提升高度h/m
拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
2
0.1
0.9
0.3
2
4
0.1
1.6
0.3
83.3%
3
6
0.1
2.3
0.3
87.0%
(1)、实验时，小红应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，使钩码升高。(2)、分析表中的数据可知，小红测的是（选填“甲”或“乙”）滑轮组的机械效率，第1次实验，滑轮组的机械效率为 。(3)、分析表中数据可得出结论：使用同一个滑轮组提升物体时，被提升的物体越 ， 滑轮组的机械效率越高。(4)、第3次实验中，若仅增加钩码上升的高度，则滑轮组的机械效率将(选填“增大”减小”或“不变”)。20. 如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
(1)、实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为N，将弹簧测力计向上移动15cm，则钩码上升的高度为 cm，有用功为J，总功为J，该滑轮组的机械效率为。(2)、取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率将。（选填“增大”、“减小”、或“不变”)21. 如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
(1)、实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动cm，该滑轮组的机械效率为。(2)、若仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将（选填：“增大”、“减小”或“不变”）