湖北省襄阳市襄州区2018-2019学年七年级下学期数学期末考试试卷
试卷更新日期:2020-06-23 类型:期末考试
一、选择题
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1. 下列四个实数中最大的是( )A、 B、0 C、1 D、-22. 下列调查中,最适宜采用全面调查方式(普查)的是( )A、对襄阳市中学生每天课外读书所用时间的调查 B、对全国中学生心理健康现状的调查 C、对七年级(2)班学生 米跑步成绩的调查 D、对市面某品牌中性笔笔芯使用寿命的调查3. 小手盖住的点的坐标可能为( )A、 B、 C、 D、4. 如果a>b,那么下列各式一定正确的是( )A、a2>b2 B、 < C、-2a<-2b D、a-1<b-15. 将点 向左平移 个单位长度,在向上平移 个单位长度得到点 ,则点 的坐标是( )A、 B、 C、 D、6. 如图,将直尺与含 角的直角三角板放在一起,若 ,则 的度数是( )A、 B、 C、 D、7. 把不等式组 的解集表示在数轴上,下列选项正确的是( )A、 B、 C、 D、8. 某班级的一次数学考试成绩统计图如图,则下列说法错误的是( )A、得分在70~80分的人数最多 B、该班的总人数为40 C、人数最少的得分段的频数为2 D、得分及格(≥60分)的有12人9. 如图,四边形ABCD中,点E在AB延长线上,则下列条件中不能判断AB∥CD的是( )A、∠3=∠4 B、∠1=∠2 C、∠5=∠C D、∠1+∠3+∠A=180°10. 《九章算术》中记载:“今有善田一亩,价三百,恶田七亩,价五百.今并买一顷价钱一万.问善、恶田各几何?”其大意是:今有好田1亩,价值300钱;坏田7亩,价值500钱.今共买好,坏田1顷(1顷=100亩),价钱10000钱.问好、坏田各买了多少亩?设好田买了x亩,坏田买了y亩,根意可列方程组为( ) ”
A、 B、 C、 D、二、填空题
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11. 的绝对值是.12. 若点(m﹣4,1﹣2m)在第三象限内,则m的取值范围是 .13. 一大门栏杆的平面示意图如图所示,BA垂直地面AE于点A,CD平行于地面AE,若∠BCD=150°,则∠ABC=度.14.
如图,A,B的坐标为(2,0),(0,1)若将线段AB平移至A1B1 , 则a+b的值为 .
15. 关于 、 的二元一次方程组 的解满足不等式 ,则 的取值范围是16. 已知线段MN平行于x轴,且MN的长度为5,若 ,则点N的坐标.三、解答题
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17. 解方程组: .18. 解不等式组: ,并将解集在数轴上表示出来.19. 甲、乙两名同学在解方程组 时,甲解题时看错了m , 解得 ;乙解题时看错了n , 解得 .请你以上两种结果,求出原方程组的正确解.20. △ABC与△A′B′C′在平面直角坐标系中的位置如图.(1)、分别写出下列各点的坐标: A′;B′;C′;(2)、若点P(a,b)是△ABC内部一点,则平移后△A′B′C′内的对应点P′的坐标为;(3)、求△ABC的面积.21. 如图所示,已知AF平分∠BAC,DE平分∠BDF,且∠1=∠2.(1)、能判定DF∥AC吗?为什么?(2)、能判定DE∥AF吗?为什么?22. 某校随机抽取部分学生,对“学习习惯”进行问卷调查.
设计的问题:对自己做错的题目进行整理、分析、改正;
答案选项为:A:很少,B:有时,C:常常,D:总是;
将调查结果的数据进行了整理、绘制成部分统计图如下:
请根据图中信息,解答下列问题:
(1)、该调查的样本容量为 , a=%,b=%,“常常”对应扇形的圆心角为;(2)、请你补全条形统计图;(3)、若该校有3200名学生,请你估计其中“常常”和“总是”对错题进行整理、分析、改正的学生各有多少名?23. 如图,D,E分别是 边 , 上的点, ,点F在 的延长线上,且 .(1)、试判断 与 的位置关系,并说明理由.(2)、若 比 大 .求 的度数.24. 为了让学生拓展视野、丰富知识,加深与自然和文化的亲近感,增加对集体生活方式和社会公共道德的体验,我区某中学决定组织部分师生去随州炎帝故里开展研学旅行活动.在参加此次活动的师生中,若每位老师带17个学生,还剩12个学生没人带;若每位老师带18个学生,就有一位老师少带4个学生.为了安全,既要保证所有师生都有车坐,又要保证每辆客车上至少要有2名老师.现有甲、乙两种大客车,它们的载客量和租金如表所示.(1)、参加此次研学旅行活动的老师有人;学生有人;租用客车总数为辆;(2)、设租用 辆乙种客车,租车费用为w元,请写出w与x之间的函数关系式;(3)、在(2)的条件下,学校计划此次研学旅行活动的租车总费用不超过 元,你能得出哪几种不同的租车方案?其中哪种租车方案最省钱?请说明理由.25. 将一矩形纸片 放在直角坐标系中,O为原点,点C在x轴上,点A在Y轴上, .(1)、如图1,在 上取一点E,将 沿 折叠,使O点落在 边上的D点处,求直线 的解析式;(2)、如图2,在 边上选取适当的点 ,将 沿 折叠,使 点落在 边上的点 处,过 作 于点 ,交 于 点,连接 ,判断四边形 的形状,并说明理由;(3)、、在(2)的条件下,若点 坐标 ,点 在 直线上,问坐标轴上是否存在点 ,使以 为顶点的四边形是平行四边形,若存在,请直接写出点 坐标;若不存在,请说明理由.