广东省2020年初中语文毕业生学业考试预测卷(二)
试卷更新日期:2020-06-17 类型:中考模拟
一、基础(24分)
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1. 根据课文默写古诗文。(1)、纷纷暮雪下辕门,。(岑参《白雪歌送武判官归京》)(2)、 , 风烟望五津。与君离别意,。(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)、白居易《卖炭翁》中的“ , ”形象地写出了老翁筋疲力竭的情态。(4)、 , 天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》)(5)、请默写杜牧的《赤壁》。
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2. 根据拼音写出相应的词语。(1)、冬天的早晨,门口quán fú着一只很可怜的小猫。毛色是花白,但并不好看,又很瘦。(2)、历史fù yǔ昆明的任务是争取民主和平,我们昆明的青年必须完成这任务!(3)、一方面由于人民解放军英勇善战,ruì bù kě dāng(4)、他本是个整天跑野马的孩子,从早到晚关在家里,难受得屁股下rú zuò zhēn zhān , 身上像芒刺在背。3. 下面语境中,用语不得体的一项是( )环球音乐发微博表示非常荣幸邀请到张学友和周杰伦、方文山一起合作了新歌《等风雨经过》,歌词道出大家期待风雨过后,微笑相见的希望。他们三人表示非常感谢平台的鼎力撮合,这次合作相当默契,事倍功半 , 希望借自己的刍荛之见能为社会注入正能量,为防疫一线的医护人员送上最真挚的祝福!
A、荣幸 B、鼎力 C、事倍功半 D、刍荛之见4. 下列对病句的修改不正确的一项是( )A、生态环境部印发了指南,指导各地高效、有序、及时、无害化处置医疗废物,规范处置的管理与技术要求。(把“高效”和“及时”互换位置) B、由于垃圾分类宣教中心兼具科普性和趣味性,游玩学知识可“一箭双雕”,成了不少家长和孩子的新选择。(删去“由于”) C、专家通过“云端”讲授再生稻种植,指导农民春耕,避免了粮食短缺的问题不再发生。(删去“不再”) D、为了保障留学生的身心安全,学校通过各类渠道宣传科学防控,通报最新的疫情情况。(把“安全”改为“健康”)5. 阅读下面的材料,按要求作答。广东美术馆又于近日推出了三大经典展览——王肇民艺术研究展、林丰俗绘画世界、莽园画展的线上展厅。广东美术馆馆长王绍强表示:“作为国内在数字化探索和应用方面走在前沿的美术馆,广东美术馆还将继续推出虚拟展厅经典回顾系列。”广东美术馆线上虚拟展厅是于2017年开通并在2020年1月29日全面上线的,目前总浏览量已达到62.9万人次。广东美术馆一年大概会举办15个重点展览,从2017年在全国产生巨大影响的“其命唯新——广东美术百年大展”起到现在,有三四十个重要展览都已经做了虚拟展厅。展览在广东美术馆举行期间,很多观众现在可以在线上逐一品读了。
(1)、请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。(2)、根据对联常识,将下面六个短语组合成一副对联,赞美广东美术馆。云游 美术馆 领风潮 虚拟 怀旧梦 经典展
二、阅读(46分)
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6. 阅读下面的文段,回答问题。
三 峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”
(1)、解释下列加下划线词语在句子中的意思。①略无阙处 ②或王命急宣
③属引凄异
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①虽乘奔御风,不以疾也。
②清荣峻茂,良多趣味。
(3)、下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )A、文章首段通过“自非亭午夜分,不见曦月”侧面烘托,让人进一步感到三峡的山高而显得狭窄的特点。 B、文章写山,突出连绵不断、遮天蔽日的特点;写水,则描绘不同季节的不同景象,突出水疾的特点。 C、文章最后从山猿哀鸣和引用渔歌突出了山高水长的特点,同时渲染了三峡秋色悲寂凄凉的气氛。 D、文章情景交融,凸显了作者对三峡四季不同的感受,句式上多采用骈句,兼用散句,富于节奏感。7. 阅读下面的文段,回答问题。董阏于法无赦
董阏于①为上地②守,行石邑山中,见涧深峭如墙,因问左右曰:“人尝有入此者乎?”对曰:“无有。”曰:“婴儿、痴聋、狂悖之人,尝有入此者乎?”对曰:“无有。”“牛马犬彘③尝有入此者乎?”对曰:“无有”。董阏于喟然太息曰:“吾能治矣!”使法之无赦犹人涧之必死也人则莫之犯也何为不治哉!
【注释】①董阏(yān):人名。②上地:地名。③彘 (zhì):猪。
(1)、下列各组句子中,加下划线词语意思不相同的一项是( )A、董阏于为上地守 / 岂能为暴涨携之去 B、行石邑山中 / 山行六七里 C、人尝有入此者乎 / 予尝求古仁人之心 D、董阏于喟然太息曰 / 北山愚公长息曰(2)、请用三条“ / ”给文中画线的句子断句。使 法 之 无 赦 犹 人 涧 之 必 死 也 人 则 莫 之 犯 也 何 为 不 治 哉
(3)、本篇文章中,董阏于“吾能治矣”的办法是什么?8. 阅读下面的文段,回答问题。南极,正在变热
①根据美国国家冰雪数据中心的消息,2018年12月以来,南极周围的海冰以每天253 000平方公里的速度消减,达到1978年有卫星记录以来的最快速度。据了解,在过去的25年间,全球气候变暖已经导致超过3万亿吨的南极冰融化,其中75%是在近10年中融化的。一系列迹象都在表明,南极冰盖正在加速融化。
②数据上的变化或许让远在重洋之外的人们感到有些抽象,但常年在其中工作的科考人员却对南极越来越热这一现象有着非常直观而深切的体会。
③“我的工作是研究两种生长在南极的植物,通过长期观察气候变化对植物的影响,来判断气候对环境的作用。”本次“家园归航”项目组中的科学家、澳大利亚墨尔本大学生物系教授莎朗·罗宾逊说。她研究南极生态已经20多年了,如今气候变暖,让南极更加温暖湿润,以往的岩石地区长出了植物,数据显示,1950年以后,苔藓的生长速度是之前的四到五倍,南极变得更绿了。
④海平面上升是南极变暖的直接后果之一。目前,全球海平面平均每年上升3.4毫米左右,其中南极洲的冰川融化带来的水量占到1/3。而南极大陆所储存的巨量冰冻水如果完全融化,全球海平面将会上升58米,届时,许多美丽的海岛和沿海城市将不复存在。
⑤另一个严重的后果是南极的众多生物将面临巨大的生存威胁。1975年至2003年,在南极半岛西部,融化的海冰导致南乔治亚岛周边的磷虾减少了七成,部分品种的企鹅、座头鲸等以磷虾为食的动物面临着食物短缺的问题。此外,依赖海冰生存的帝企鹅、阿德利企鹅也面临着繁殖栖息地越来越少的状况。
⑥“帝企鹅利用海冰来筑巢、喂养,但是气候变暖了,冰变少了,这些品种的企鹅都来到了半岛上,会竞争资源,像阿德利企鹅就得越走越远,向南移动寻找更寒冷的地方筑巢。”莎朗·罗宾逊说。
⑦据统计,近50年来南极的气温上升了近3℃,是全球变暖最为迅速的地区之一,而这对全球气候变化的影响也将更加剧烈。
⑧“随着气候变暖和臭氧损耗,更多的海洋热量将被输送到这些区域,冰盖加速融化,这将导致未来几十年南极洲海平面持续上升,进而影响到大气环流和洋流,使全球气候的变化更加复杂,也可能让其他纬度的一些地区变得更冷,更干燥。”美国南极科考站研究员、宾州里海大学地质系教授于子成说。
⑨事实上,从1984年我国首次开展南极考察活动算起,我国南极科考事业已走过35个春秋。在2018年2月,原国家海洋局已发布了《南极活动环境保护管理规定》,对考察、旅游、探险、渔业、交通等南极活动做出明确的规定。“南极的问题看起来在很遥远的远方,但其实都和我们‘家’里的环境问题息息相关。例如三江源、祁连山等国家自然保护区也面临着冰川消融的威胁。此外,很多农牧民在生产生活中遭遇极端气候灾害和环境污染,从根源上来说,都需要积极应对全球变暖,坚持可持续发展。”罗易说,“保护南极,不应该只是科学家的事,除了全球各国采取的政府间合作和国家的努力,每个公民也都应当行动起来。”
链接材料:首破20℃!南极大陆监测到有记录以来最高气温
中新网2020年2月15日电 据“中央社”报道,研究人员日前表示,科学家在南极测得20.75℃的新高温纪录,这是南极洲气温有记录以来首度跨越20℃门槛。据报道,巴西科学家雪佛(Carlos Schaefer)告诉法新社:“我们从没见过南极洲的气温如此之高。”据悉,这项数据取自南极洲北端外岛链上的西摩岛(Seymour Island),这个岛屿上有阿根廷的马兰比奥(Marambio)研究基地。
雪佛谨慎地说,这个2月9日在南极洲北端外一个岛屿测得的高温纪录,“对整体气候变迁趋势不具意义”,因为这是单次温度测量数据,而非长期监测数据的一部分。雪佛表示,这次测得的高温,是一项为期20年、针对气候变迁对南极永冻土影响的研究计划一环。他说,以往的高温纪录在19℃多。
据悉,近年来,冰川融化速度加快,尤其南极洲冰盖快速融化,助长海平面持续上升,对沿岸巨型城市及小型岛国造成威胁。
(1)、下列对“南极变暖”的说法不正确的一项是( )A、南极气温近50年来上升近3℃,冰盖在加速融化,对全球气候变化有很大影响。 B、南极变暖导致海平面上升,众多生物面临生存威胁。 C、2018年12月以来,南极周围的海冰以每天253 000平方公里的速度消减,达到有史以来最快的速度。 D、随着南极变暖,气候变化对植物产生影响,南极变得更绿了。(2)、下列对选文的分析理解,不正确的一项是( )A、我们看数据上的变化觉得抽象,但常年在其中工作的科考人员却对南极越来越热有深刻的体会。 B、文章运用打比方、列数字、举例子、作比较的说明方法,准确地说明了南极正在变热。 C、南极的问题虽然看起来离我们的生活很遥远,但其实与每个人的生活息息相关,保护南极,不只是科学家的事。 D、文章以南极变热为说明对象,采用逻辑顺序加以说明,使文章结构更加严谨。(3)、阅读链接材料,结合全文,联系生活实际,说说面对南极变热、全球变暖,我们能做些什么。9. 阅读下面的文段,回答问题。手 杖
[美]海伦·卡伦
18岁那年,我只身离开纽约,来到位于英国约克郡的利兹大学研读历史。我一边努力去适应陌生的环境,一边默默忍受着内心巨大痛苦的煎熬——我的父亲最近去世了,我不知道这种痛什么时候是尽头。
一天下午,我来到集市,打算买一束花回去装饰我那简陋的学生公寓。在花店前,我看到了一位老人,他一手拄着手杖,一手提着一袋苹果,摇摇晃晃的,好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。
“谢谢你,宝贝儿!”他用那种我从来都听不厌的轻快调子对我说,“我现在感觉好多了,不用担心。”说完,他微笑地看着我,双眼闪动着老年人少有的明亮的光芒。
“我可以和你一起走吗?”我说,“免得让这些苹果过早地变成苹果酱。”
他哈哈一笑,说道:“小姑娘,你一定是从很远的地方来的,对吧?”
“是的,我从纽约来。”
我和本斯先生的友谊就这样开始了。路上,本斯先生一直依靠他的手杖走路。回到他的家,我扶他坐下椅子后,我坚持要帮助他准备晚饭。
做好饭后,我问我是否可以再来看他,我想随时来看看他需要什么帮助。他眨了眨眼,微笑着答道:“我从来没拒绝过一个好心的姑娘呢!”
第二天,我再次来看他。虽然他从未请求过帮助,但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。那天晚上,本斯先生问了我的学习,我的未来计划,不过他问得最多的还是我的家庭。我告诉他,我的父亲最近去世了,心中非常悲痛。听了我的话,他默默地举起手指指着旁边桌子上的两个相框,那是两个不同的女人,但她们长得非常像。
“那是玛丽。”他指着照片说,“她已经去世6年了。那是我们的爱丽丝,她是一个很好的护士,7年前她因意外事故去世了。失去她对我的玛丽打击太大了。”
我抑制不住自己的悲伤,禁不住泪流满面。
我一周去看望本斯先生两次,总是在星期二和星期五,每次见到他,他都是坐在椅子上,而他的手杖则靠在墙上。本斯先生有一台小黑白电视机,但他显然比较喜欢看他的书和那几本厚厚的相集。看到我来,他总是显得格外高兴。
当我沏好茶,我们的畅谈就开始了。我告诉本斯先生,父亲去世两周前,因为和他闹别扭,我一直都没有跟他说话,为此,我觉得自己犯了不可饶恕的罪过。我永远也没有机会请求父亲的原谅了。
大部分时间本斯先生都是让我说,他则做一个耐心的听众。我说的每一句话,他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。
大约一个月后,我决定在星期天去看望他,没有事先打电话。靠近他的房子,我看见他正在花园里干活,轻松地弯腰,然后又灵活地站直。我顿时目瞪口呆。
他突然转身,看到了正在发愣的我。他招手示意我过去,我没有作声,但我接受他的邀请进了屋。
“哦,亲爱的。这次让我来替你沏茶吧。你看起来累坏了。”
“怎么回事?”我开口问道,“我一直以为……”
“我知道你想说什么,亲爱的。你第一次在集市看到我时……哦,那天早上我在花园里干活时被一颗石头绊倒了。”
“但是……你什么时候可以再次正常走路的?”
“啊哈,我想是在我们第一次相遇之后的第二天。”
“可是你为什么一直瞒着我呢?”我问,他肯定不是假装孤苦无助来让我为他沏茶、做饭。
“亲爱的,你第二次来看我的时候,我看到你非常不开心。于是我就想,这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康,你觉得你还会来吗?当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人,并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”
“可是,那根手杖又是怎么回事?”
“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。下个礼拜天,我们就一起去荒野,怎么样?”
下个礼拜天,我们真的去了荒野游玩。
(有删改)
(1)、根据小说的情节,以“我”为陈述对象,完成下面的表格。时间
情节发展
一天下午
帮助了一位行走不方便的老人回到了家,给他做饭
第二天
①
之后的几周
常去看望老人并与他畅谈自己的烦恼事,得到老人的理解
大约一个月后
②
(2)、联系上下文,品味下列句子中加下划线的词语,赏析其表达效果。①我抑制不住自己的悲伤,禁不住泪流满面。
②靠近他的房子,我看见他正在花园里干活,轻松地弯腰,然后又灵活地站直。
(3)、请结合小说情节,简要概括本斯先生的形象特点。(4)、请结合全文,谈谈小说题目“手杖”的含义,并分析其作用。三、写作(50分)
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10. 阅读下面文字,按要求作文。
坚守,意思是“坚决守卫”,初指军队将士誓死捍卫疆土阵地,后发展为坚持某种制度、思想、理念、情怀等。坚守是优良文化的传承,坚守是真情大爱的驻留,坚守是人生理想的远航,坚守是尽职尽责的担当……一个人有时候也许会用价值无限的事物换取价值有限的东西,但幡然醒悟之后定会更加懂得珍惜与坚守。
请你以“坚守”为题,写一篇文章。
要求:①不少于500字;
②文体不限(诗歌除外);
③文章中不得出现真实的人名、地名、校名。
四、附加题(10分)
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11. 阅读下面名著选段,完成问题。
红彤彤的脸,闪闪发光的明亮眼睛,这样的一个小孩子你一看到心就软了下来,就像遇到一个需要友情和安慰的流浪儿一样。我想,他一定是非常想家的吧。可是很快我就发现自己估计错了。他可不是妈妈的小宝贝,而已经是位老红军了。他告诉我,他今年十五岁,四年前在南方参加了红军。
“四年!”我不信地叫道,“那么你参加红军时准是才十一岁啰?你还参加了长征?”
“不错,”他得意扬扬有点滑稽地回答说,“我已经当了四年红军了。”
“你为什么参加红军?”我问道。
“我的家在福建漳州附近。我平时上山砍柴,冬天就采集树皮。我常常听村里的人讲起红军。他们说红军帮助穷人,这叫我喜欢。我们的家很穷。一家六口,我的父母和三个哥哥。我们没有地,收成一半以上拿来交租,所以我们老是不够吃。冬天,我们烧树皮汤喝,把粮食省下来做来春的种子。我总是挨饿。
“有一年,红军来到漳州附近。我翻过山头,去请他们帮助我们的家,因为我们很穷。他们待我很好。他们暂时把我送到学校去读书,我吃得很饱。几个月以后,红军占领了漳州,来到我们村子上。地主、放债的和做官的都给赶跑了。我家分到了地,用不着再缴税缴租了。家里的人很高兴,都称赞我。我的两个哥哥参加了红军。”
“农民喜欢红军吗?”
“喜欢红军?他们当然喜欢。红军分地给他们,赶走了地主、收税的和剥削者。”
“但是说实在的,你怎么知道他们喜欢红军呢?”
“他们亲手替我们做了一千双、一万双鞋子。妇女给我们做军服,男子侦察敌人。每户人家都送子弟参加我们红军。老百姓就是这样待我们的!”
(1)、选文选自《》,“我”将这些红军小战士统一称作“”。(2)、结合选文,说说这个小战士参加红军的原因。(3)、结合原著其他情节,另选两位红军小战士,简要分析他们身上的红军精神。
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