浙教版数学七年级上册第二章 有理数的运算 单元测试卷
试卷更新日期:2017-09-20 类型:单元试卷
一、单选题
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1. 北方某地9月1日早晨的气温是﹣1℃,到中午上升了6℃,那么中午的气温是( )A、5℃ B、7℃ C、﹣5℃ D、﹣7℃2. 与(﹣a)﹣(﹣b)相等的式子是( )A、(+a)+(﹣b) B、(﹣a)+(﹣b) C、(﹣a)+(+b) D、(+a)+(+b)3. 下列说法中正确的是( )A、两个数的差一定小于被减数 B、若两数的差为0,则这两数必相等 C、两个相反数相减必为0 D、若两数的差为正数,则此两数都是正数4. 若|a+3|+|b﹣2|=0,则ab的值为( )A、﹣6 B、﹣9 C、9 D、65. 两个不为零的有理数相除,如果交换被除数与除数的位置,它们的商不变,那么这两个数( )A、一定相等 B、一定互为倒数 C、一定互为相反数 D、相等或互为相反数6. 下列运算中没有意义的是( )A、﹣2006÷[(﹣)×3+7] B、[(﹣)×3+7]÷(﹣2006) C、(﹣)÷[0﹣(﹣4)]×(﹣2) D、2÷(3×6﹣18)7. 计算 的结果是( )
A、0 B、-1 C、-2 D、28. 如果a、b是有理数,则下列各式子成立的是( )A、如果a<0,b<0,那么a+b>0 B、如果a>0,b<0,那么a+b>0 C、如果a>0,b<0,那么a+b<0 D、如果a<0,b>0,且|a|>|b|,那么a+b<09. 下列说法正确的是( )
A、近似数32与32.0的精确度相同 B、近似数8.6万精确到十分位 C、用科学记数法表示的数6.8×105 , 原数为68000 D、近似数7.3的准确值范围是大于或等于7.25而小于7.3510. 若“!”是一种数学运算符号,并且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1,…,则 的值为( )A、 B、99! C、9900 D、2!二、填空题
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11. 计算(﹣2)2﹣(﹣2)3的结果是 .12. 已知(a﹣1)2+|b+1|=0,则代数式2a2+4b+2018值是 .13. 用四舍五入法,把5.395精确到百分位的结果是 .14. 现定义某种运算“*”,对任意两个有理数a、b,有a*b=ab , 则(﹣2)*3= .15. 已知,99999×11=1099989,99999×12=1199988,99999×13=1299987,99999×14=1399986,那么,99999×20= .
三、计算题
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16. 计算:
①﹣20+(﹣14)﹣(﹣18)﹣13
②(﹣1)÷(﹣1 )×3
③6÷(﹣ + )
④﹣16﹣|﹣5|+2×(﹣ )2 .
四、解答题
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17. 已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,且|m|=3,求2a﹣4m2+2b﹣(cd)2005的值.18.
股民小张五买某公司股票1000股,每股14.80元,表为第二周星期一至星期五每日该股票涨跌情况
(1)星期三收盘时,每股是多少元?
(2)本周内最高价是每股多少元?最低价是每股多少元?
(3)已知小张买进股票时付了成交额0.15%的手续费,卖出时付了成交额0.15%的手续费和成交额0.1%的交易税,如果小张在星期五收盘前将全部股票卖出,那么他的收益情况如何?
五、综合题
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19. 阅读下列解题过程:计算:(﹣5)÷( ﹣ )×20
解:原式=(﹣5)÷(﹣ )×20 (第一步)
=(﹣5)÷(﹣4)(第二步)
=﹣20 (第三步)
(1)、上述解题过程中有三处错误,第一处是第步,错误的原因是;
第二处是第步,错误的原因是;
第二处是第 步,错误的原因是 .(2)、把正确的解题过程写出来.20. 小红设计了如图所示的一个计算程序:根据这个程序解答下列问题:
(1)、若小刚输入的数为﹣4,则输出结果为 ,(2)、若小红的输出结果为123,则她输入的数为 ,(3)、这个计算程序可列出算式为 , 计算结果为 .21. 在一次食品安检中,抽查某企业10袋奶粉,每袋取出100克,检测每100克奶粉蛋白质含量与规定每100克含量(蛋白质)比较,不足为负,超过为正,记录如下:(注:规定每100g奶粉蛋白质含量为15g)-3,-4,-5,+1,+3,+2,0,-1.5,+1,+2.5(1)、求平均每100克奶粉含蛋白质为多少?(2)、每100克奶粉含蛋白质不少于14克为合格,求合格率为多少?22. 阅读与理解在有理数的范围内,我们定义三个数之间的新运算法则“⊕”:a⊕b⊕c= (|a﹣b﹣c|+a+b+c).如:(﹣1)⊕2⊕3=﹣ [|﹣1﹣2﹣3|+(﹣1)+2+3]=5
解答下列问题:
(1)、计算:3⊕(﹣2)⊕(﹣3)的值;(2)、在﹣ ,﹣ ,﹣ ,…,﹣ ,0, , , ,…, 这15个数中,任意取三个数作为a,b,c的值,进行“a⊕b⊕c”运算,求在所有计算结果中的最大值.
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