湖北省宜昌市2020届高三文综历史4月线上统一调研测试卷
试卷更新日期:2020-06-04 类型:高考模拟
一、选择题
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1. 《诗经》中《周颂·噫嘻》描写了周王亲耕的仪式,《小雅·鹿鸣》记述了周王宴请群臣的礼仪,《大雅·棫朴》记载了文王征伐前的祭天之事和宗庙之祭。这反映出《诗经》( )A、是研究周文化的重要史料 B、证实周朝王权与神权结合 C、凸显了浪漫主义创作风格 D、揭示了劳动者的日常生活2. 有学者指出,一方面,西周分封同姓兄弟或姻姓亲信,建立“殖民基点”,形成具有“中央权力系统”性质的制度建设;另一方面,封国只是承担了出兵助周、进贡朝觐的义务,其余仍自治其事。这一论述意在说明西周( )A、中央集权与地方分权紧密结合 B、地方诸侯只是在形式上履行义务 C、国家政权结构由松散走向严密 D、中央权力系统制度建设水平不高3. 董仲舒在“五行相胜”中指出,“夫木者农也,农者民也”,“土者,君之官也”,“君大奢侈,过度失礼,民叛矣,其君穷矣,故曰木胜土。”这说明董仲舒( )A、杂糅儒家和道家相关思想 B、承袭先秦以来的民本思想 C、呼唤周代礼乐制度的回归 D、倡导建立中央集权的政府4. 乾兴元年(1022 年),朝廷正式确立合同契法,专门规定了田宅出典活动。契约文书必须一式四份,分别交由交易双方、商税院及地方官府保存,以此作为交易的凭证。这一做法( )A、抑制了土地兼并现象 B、保障了自耕农民利益 C、调解了土地经营纠纷 D、顺应了田宅交易需要5. 据表,清政府对参会态度的转变( )
近代中国参加世博会情况表
时间
赴会态度或举措
1851年
赛会为炫奇斗异无益之举
1873年
委于海关洋员全权筹办
1904年
赴会“内可维持商务,外可联络邦交”
1905年
收回参会承办权,颁发《出洋赛会通行简章》
A、客观上有利于晚清社会转型 B、反映出清政府成为列强工具 C、推动了晚清关税自主的实现 D、刺激了民族资本主义的产生6. 1931年,以启新为首的三家民营水泥公司签订联营合同,协定销数和售价,划定联营区域,制定管理规则,并在限制扩充及联合对外等方面进行了规定。同业联营的建立( )A、是民族工业“短暂春天”的表现 B、有效抵制了外国资本主义的侵略 C、有利于应对世界经济危机的冲击 D、是国家垄断资本主义的集中体现7. 下图是毛泽东在延安为电影纪录片《南泥湾》所写的题词,它进一步推动了大生产运动。这( )A、有利于民族战争的胜利 B、推动了土地革命的发展 C、动摇了封建经济的基础 D、开创了新民主主义经济8. 下图是1949年与1957年我国不同类别高校数量变化图,该变化( )A、优化了大学的区域布局 B、顺应经济社会发展需要 C、肃清了西方教育的影响 D、标志着教育改革的完成9. 《十二铜表法》规定:若邻居的房屋有倾塌之危险,其邻人可提起“未来损害之诉”,以敦促房屋所有人及时修缮,避免可能带来的损害。这说明 《十二铜表法》( )A、形成了完备体系 B、维护平民利益 C、实现了有法可依 D、保护私有财产10. 下表为近代德国与英法两国在物理学领域所取得的成果。热能、光学、电学、磁学等领域的物理发现数量
时期
德国人的发现、发明数量
英国和法国人的发现、发明数量
1861—1870
225
193
1871—1880
349
364
1881—1890
705
653
1891—1900
968
687
由此可知( )
A、欧洲国家内部矛盾加深 B、英法两国经济逐步衰落 C、德英法三国均向前发展 D、民主程度决定经济水平11. 1960年,日本首相池田在回答记者提问时说:“对中共政策上未必要采取与美国相同的态度……外交不仅仅是对中共的政策,首先重要的是提高自由国家对日本的信任感。” 这主要说明( )A、中日关系开始实现正常化 B、日美外交政策上分歧严重 C、日本在试图调整外交政策 D、日本向政治大国目标迈进12. 1675年,荷兰商人列文虎克用自制的显微镜发现了微生物的存在;19世纪70年代,法国大学教授巴斯德和德国乡村医生科赫先后证实了“微生物致病论”;1928年,英国医生弗莱明偶然发现青霉素并在后来用于微生物感染的治疗。这说明微生物学的发展( )A、源于多个阶层参与 B、在继承中有创新 C、需要各国政府合作 D、取决于经济水平二、材料题
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13. 阅读材料,完成下列要求。
材料一
扩展区域
主要表现
非洲
1450—1800年,地中海沿岸非洲、东非海岸已是旧大陆体系部分,其余则是化外之地。1652年荷兰东印度公司在好望角建立永久要塞,作为经济军事据点,1713年一艘来自印度洋的商船把亚麻布带到岸上洗,结果把一种可怕的天花瘟疫传至此地,1/4以上居民被杀死,18世纪50—80年代,天花又两次侵袭南非部分地区。在非洲绝大部分地区,对世界网络参与趋势加强主要是以奴隶贸易方式完成的,至1880年之前的400余年,约1100万黑奴活着到达美洲。
美洲
1492年人类穿越大西洋,欧洲就打开了进入美洲内陆的通道。他们通过军事、迅速征服墨西哥、秘鲁,进而控制印加帝国。欧亚大陆的主要谷物(麦类和水稻)、柑橘、香蕉、无花果、葡萄传入美洲,同时至1650年,各种流行性“人群疾病”(这类疾病需一定规模的人群互动来传播)和虫媒致命性疾病的发作导致美洲人口损失50%—90%。
——摘编自[美]威廉•麦克尼尔《人类之网——鸟瞰世界历史》
材料二 世界性网络的锻造,既造成了破坏,也带来了发展和创造,人们的生活越来越受到来自远方的各种事件和进程的影响。枪炮对整个世界的地缘政治格局加以重新塑造,并造成国家间鸿沟不断加深;在经济领域导致了财富分配格局的大规模变革;社会领域造成人口迅速增长,社会等级更为复杂;生态领域导致无数物种交换,植物、动物、疾病出现了局部同一化现象;地理领域导致了不同地区社会的联合;在知识文化领域……这些趋势一直延续到了今天。
——摘编自施诚《全球史研究主题评介》
(1)、根据材料一,概括近代非洲和美洲融入世界性网络过程的相同点,并指出其融入的背景。(2)、根据材料二并结合所学知识,指出世界性网络形成的影响。14. 阅读材料,完成下列要求。材料 温铁军认为,古代社会自郡县制以来,政权只设到县一级,社会基层长期维持“乡绅自治”。秦晖进一步将这种治理格局概括为“国权不下县,县下唯宗族,宗族皆自治,自治靠伦理,伦理造乡绅。”中国传统基层自治的存续,得益于既是社会经济单位、又是政治责任单位的家户制度和儒家意识形态的教化。
随着中国步入现代社会,现代性的侵蚀导致传统基层宗族社会受到严重冲击,近代以来中国不断探索与现代性相适应的基层治理制度。十九大报告提出要健全自治、法治、德治相结合的基层治理体系,进一步对当前基层社会自治水平提出新的更高要求。
——摘编自任杰、郁建兴《中国基层社会治理中的自治、法治与德治》等
从材料中提取关于中国基层治理的一个论题,结合所学知识加以论述。(要求:论题明确,持论有据,表述清晰)
15. 【历史——选修1:历史上重大改革回眸】材料 差遣,即派遣,在古代特指离开本来职官而从事其他岗位的工作。 使职,可谓是差遣的一种,特指带有“使”之头衔的差遣。唐初中央有三省、六部、寺监等职官体系。唐太宗时,随着形势变化,出现了一些使职,负责一些临时性质的差事,以弥补原有官制不足。唐玄宗时,天下户口逃亡,免役者多伪冒。检田括户工作量浩大,户部无法承担,监察御史宇文融“奏请检察伪滥,搜括逃户。玄宗纳其言,因令融充使推勾。”由此出现的推勾使、劝农判官等都是本官是御史的使职差遣。诸使官有些长期沿置,逐渐演变成为正式机构或职官,如枢密使、宣徽使、客省使和三司使等,有些则因时因事因人而废立。
——摘编自李宜春《使职与差遣:中国古代政治制度变迁的一个基本路径》
(1)、根据材料并结合所学知识,概括唐朝中前期使职差遣大量出现的原因。(2)、根据材料并结合所学知识,分析唐朝中前期使职差遣产生的积极影响。16. 【历史——选修3:20世纪的战争与和平】材料 德军统帅部利用欧洲尚未开辟第二战场之机,继续增强东线军事力量。这就使德军能于1942年夏季在苏德战场南翼展开进攻,以进至高加索各石油区和顿河、库班河以及伏尔加河下游等物产丰富地区。
苏军最高统帅部大本营将方面军的基本力量集中于顿河大弯曲部,在该处占领防御,制止德军强渡顿河并沿最近道路突向斯大林格勒。无论是在防御战役准备期间,还是在实施过程中,军队都进行了大量党政工作。指挥员、政治工作人员和党团组织采取了一切措施。
斯大林格勒州的劳动者给了军队大力支援。在斯大林格勒各接近地构筑了4道防御围郭。采取了各种措施,以巩固民兵,加强城市消防,并使全州劳动者做好坚持敌后斗争的准备。
——摘编自(英)比弗 《保卫斯大林格勒》
(1)、根据材料指出苏联取得斯大林格勒战役胜利的原因。(2)、根据材料并结合所学知识,分析斯大林格勒战役胜利的历史意义。17. 【历史——选修4:中外历史人物评说】材料 唐绍仪(1862—1938),字少川,广东香山人,1874年,他被选为留美幼童赴美留学。回国后,他先后出使朝鲜、参加中英西藏谈判、力主收回路权和海关权,为国家挽回了不少权益。武昌起义爆发后,唐绍仪被袁世凯委以南北议和的北方总代表。1912年3月25日,唐绍仪就任中华民国首任国务总理。在组阁之初,唐绍仪“推行资产阶级民主政治制度和资本主义生产、生活方式,改造和取代封建专制的政治制度和愚昧的社会风俗”。6月15日唐绍仪提出辞呈,以辞职来捍卫“约法”的尊严和内阁的权威。1915年8月,袁世凯推行帝制之后,唐绍仪立即与国民党元老蔡元培及汪精卫等,联名致电袁世凯,要求“取消帝制野心,并辞职以谢天下”。1917年9月,唐绍仪任孙中山为大元帅的护法军政府的财政总长。1920年,唐绍仪又抱定民主法治之观点,参加了二次护法运动。
——摘编自周棉、魏善玲《清末民初社会转型中的唐绍仪》
(1)、根据材料概括唐绍仪的历史贡献。(2)、根据材料并结合所学知识,指出唐绍仪的上述政治活动所体现的时代精神。