语文S版小学语文六年级上册 第三单元 第14课 花边饺子里的爱 同步练习
试卷更新日期:2017-09-20 类型:同步测试
一、基础练习
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1. 想一想,将正确的字填在横线上。
拮 洁 结 陷 掐 馅 溉 慨 概
团 清 据 算 诬
饼 灌 括 慷
2. 读句子,解释画线语词的意思。①平常的日子,破天荒包上一顿饺子,自然就成了全家的节日。
②如今,我谨以花边饺子讨得年迈母亲的快乐和开心。
③这时候,妈妈威风凛凛 , 最为得意。
3. 品味下面的句子,说说它们的表达效果。①妈妈指挥爸爸、弟弟和我,看火的看火,擀皮的擀皮,送皮的送皮,颇似沙场点兵。
②饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾,充满生趣。
4. 《花边饺子里的爱》中有许多感人的细节描写,请分析下面一处细节描写的作用。我和弟弟常捣乱,把饺子弄混,但妈妈不生气,用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说:“来,妈教你们包花边饺!”我和弟弟好奇地看妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏,捏出一圈穗状的花边,煞是好看,像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿,她把肉馅的饺子都捏上花边,让我和弟弟连吃带玩地吞进肚里,自己和爸爸却吃那些素馅的饺子。
5. 划线词语“它”指代的内容是什么?请用文中原句回答。那些艰苦的岁月,妈妈的花边饺,给了我们难忘的记忆。但是,这些记忆,都是长到自己做了父亲的时候,才开始清晰起来,仿佛它一直沉睡着,必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。