人教新课标历史与社会九年级下册第五单元综合探究五 聚焦文化软实力同步练习
试卷更新日期：2016-04-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 科技进步影响着人们的生产方式。下列现象按其出现的先后顺序排列正确的是( )
①机器轰鸣，铁路速度 ②车马劳顿，家书万金 ③在线购物，网络订票 ④楼上楼下，电灯电话
A、①②③④ B、②①③④ C、①②④③ D、②①④③2. 人类历史上的三次科技革命，改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。下面的生活场景与第三次科技革命的发明创造相关的是( )A、
B、
C、
D、
3. 20世纪90年代后，美国进入新经济时代，下列公司对该经济时代起重要推动作用的是( )A、李宁服饰 B、微软公司 C、通用汽车公司 D、麦当劳4. 在互联网上可以发布信息、聊天、购物等，这说明人类社会已进入( )A、工场手工业时期 B、蒸汽时代 C、电气时代 D、信息时代5. 互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息、阅读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易，等等。这说明互联网( )①加强了世界各地之间的联系 ②丰富了人们的日常生活
③推动了第二次工业革命的发展 ④改变了人们的工作方式
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④6. 全球卫星定位系统（简称GPS）是利用GPS定位卫星，在全球范围内实时进行定位、导航的系统。它运用了第三次科技革命中的( )①原子能技术 ②航天技术 ③生物工程技术 ④计算机网络技术
A、①② B、①③ C、②③ D、②④7. QQ与微信是当今世界上重要的信息传递与交流平台。它们的出现主要得益于( )A、蒸汽时代的到来 B、电气时代的到来 C、报刊事业的发展 D、网络技术的发展8. 网上阅卷这一方式得益于( )A、电力的发明和应用 B、电讯技术的兴起 C、计算机网络技术的应用 D、航天技术的发展9. 下面关于第三次科技革命的说法中，正确的一项是( )A、第三次科技革命的到来，使现代人类不断实现自己的梦想，人类无所不能 B、第三次科技革命对发达国家产生巨大影响，非洲和亚洲的落后国家却与第三次科技革命无缘 C、第三次科技革命给人类的日常生活带来巨大变化 D、第三次科技革命最早开始于第一次世界大战时期10. 信息社会到来的主要标志是( )A、航天技术 B、原子能技术 C、计算机网络技术 D、生物工程技术11. 2013年6月20日，我国首次实施了太空授课，这一成就所属的科技革命的核心应是( )A、电子计算机的广泛使用 B、蒸汽机的改良 C、电的发明 D、航天技术12. 以电子计算机为代表的第三次科技革命首先兴起于( )A、苏联 B、美国 C、德国 D、日本13. 第三次科技革命取得重大突破的领域是( )①计算机 ②航天技术 ③生物工程 ④信息技术产业 ⑤微电子技术
A、①②③ B、③④⑤ C、②③④ D、①③④14. 第三次科技革命开始于 ▲ ， 其主要标志是 ▲ 。( )A、19世纪70年代 电子、火车、飞机 B、20世纪四五十年代 信息技术 C、20世纪70年代 互联网的开通 D、20世纪七八十年代 基因工程、电子计算机15. 第一次世界大战期间，英国一位战地记者向国内通讯社发回战况报道，他可以选择的通信工具有( )①有线电话 ②电报 ③电子邮件 ④无线电话
A、①④ B、①③ C、①② D、②④16. 下表为科技成果从发明到生产应用所需要的时间，这最能说明（ ）二战前 二战后 照相机 112年 电视 5年 电话 56年 激光 2年 原子能 15年 A、科技革命对生产力起到了巨大的推动作用 B、科研领域不断扩展 C、二战后科技成果转化为生产力的速度空前加快 D、科技给人类的日常生活带来巨大变化17. 2012年伦敦奥运会会徽象征着“活力．现代与灵活，反映了一个崭新的．丰富多彩的世界，在这个世界上，人们特别是年轻人不再处于静止状态，而是用新技术和新媒体网络武装起来工作”。属于第三次科技革命新技术的有（ ）
① 原子能技术 ② 网络技术③ 航天技术 ④ 蒸汽技术
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、①③④18. 克隆羊“多利”是世界上第一只克隆的哺乳动物，它主要反映了第三次科技革命中哪一领域的成就？（ ）
A、电子计算机领域 B、原子能领域 C、现代生物技术领域 D、空间技术领域19. 图片是我们了解和感知历史的重要途径。图7摄于俄罗斯莫斯科的工业区附近，图片上的孩子都是1973年以后出生的。下面这张图片告诉我们（ ）
A、人类已成功地掌握了克隆技术 B、随着科技的发展，人类的日常生活得到改善 C、科学技术的发展和运用也会带来环境污染，对人类造成严重威胁 D、要反对战争，热爱和平20. 第三次科技革命似惊雷闪电迅速席卷整个世界，其影响之大是以往任何一次都不可比拟的。这次科技革命最为突出的核心技术是（ ）A、
B、
C、
D、
二、材料分析题
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21. 阅读下列材料，回答问题
第三次科技革命兴起于20世纪中期，随着科学技术的突飞猛进，人类开始进入知识经济时代，给人类的生活带来了空前的变化。
材料一
材料二 第三次科技革命形成了一个庞大的技术群，在这一技术群中，它需要大规模．多学科的有机配合和国家的统一组织．规划和投资。这就决定了新技术具有很强的社会性。如美国阿波罗登月计划，有120所大学.2万多家企业，400万人参加，共得到政府拨款250亿美元。在第三次科技革命中，电子计算机产品每隔四年，体积会缩小一半，性能却会提高一倍。
—摘自《世界历史》（九年级下册）
材料三 二氧化碳．二氧化硫和氧化氮等有害气体的排放，造成了温室效应，地球的温度不断上升。1970年，联合国把每年的4月22日定为“世界地球日”，号召世界各国人民紧急行动起来，爱护地球，保护环境。
—摘自《世界历史》（九年级下册）
(1)、请根据材料一回答，第三次科技革命主要在哪些领域展开？(2)、根据材料二分析第三次科技革命有什么特点？(3)、针对第三次科技革命带来的环境污染问题，请你结合身边的变化来谈一谈，株洲是如何创建“环境友好型．资源节约型”社会的。22. 阅读下列材料：《英雄交响曲》共分4个乐章。第一乐章描写战斗的英雄形象和巨大的紧张斗争场面。第二乐章描写悲剧性的葬礼。第三、四乐章描写英雄的最后胜利和革命时代广大人民群众的狂欢。整部作品表达了英雄为未来幸福而献身的深刻内涵。
请回答：
(1)、《英雄交响曲》是谁的作品?他为什么把该作品命名为《英雄交响曲》?(2)、这部作品反映了作者的什么思想?23. 阅读下列材料：材料一：一个不幸的人，贫穷，残疾，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界!他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵箴言的“用痛苦换来的欢乐”。
——罗曼·罗兰
材料二：是的，我感到我的青春还刚开始。每一天我都向着那个仿佛感觉到但又说不清的目标靠近„„我要扼住命运喉咙，它绝不能够使我屈服。哦，能生活1000次是多么好啊!
——贝多芬
请回答：
(1)、材料一是罗曼·罗兰对谁的评价?(2)、从材料二中可看出贝多芬具有哪些优秀品质?(3)、结合所学知识说一说我们应该学习贝多芬的哪些精神。24. 阅读下列材料：
材料一:一切成败得失都在我们自己，然而我们往往说是无意的。
材料二:一切享有各种天然能力的人，显然都是平等的；当他们发挥各种动物机能的时候，以及运用他们的理智的时候，他们是平等的。
请回答：
(1)、你知道图一、图二各是哪位名人吗?他们各是什么时期的代表人物?(2)、结合插图想一想，材料一和材料二分别是哪位名人的名言?材料一所反映的核心思想是什么?(3)、材料二反映了一种什么观点?你怎样评价这种观点?这种观点对后世有何影响?(4)、与他们同一时期的名人还有哪些?分别是哪国的?25. 阅读下列材料，回答问题。18世纪中期，法国有个名叫卡拉的新教徒，他的儿子因欠债而自杀了。天主教会向法院诬告卡拉，说他儿子因为想改信天主教，被信仰新教的父亲杀死了。在天主教会的巨大压力下，法院把卡拉全家逮捕，既不容申辩，也不作现场调查，就将卡拉判处死刑。启蒙思想家伏尔泰听说后，对天主教会的宗教迫害行为异常愤怒。他亲自调查事件真相，把这件冤案的调查报告寄给欧洲许多国家，全欧洲都对此感到震惊和愤怒，纷纷谴责法国天主教会。四年后，教会不得不宣布卡拉无罪，恢复了他和家人的自由。这就是伏尔泰为卡拉鸣冤勇斗天主教会获得胜利的故事。
请回答：
(1)、这个小故事反映了伏尔泰的哪些优秀品质?(2)、伏尔泰的主张是什么?你怎样评价他的观点?