河北省石家庄市桥西区石家庄41中2020年中考化学模拟试卷
试卷更新日期：2020-05-27 类型：中考模拟
一、选择题
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1. 下列食材或食品中富含蛋白质的是（ ）A、黄河鲤鱼 B、灵寿大枣 C、叶县岩盐 D、原阳大米2. 下列生活用品所含的主要成分，属于有机合成材料的是（ ）A、玻璃杯 B、尼龙袜 C、铝合金门窗 D、羊毛衫3. 下列关于空气的说法中不正确的是（ ）A、空气是人类宝贵的自然资源 B、空气中的氮气常用作保护气 C、空气中的稀有气体常用作灭火剂 D、空气中的氧气主要来自植物的光合作用4. 下列基本实验操作正确的是（ ）A、
检查装置的气密性
B、
加热液体
C、
气体验满
D、
读液体体积
5. 下列化学用语所表达的意义正确的是（ ）A、Mg——镁 B、2Na——2个钠元素 C、3Fe2+——3个铁离子 D、4N2——4个氮原子6. 下列关于氧气的说法正确的是（ ）A、氧气能支持燃烧，可作燃料 B、氧气能跟所有物质发生氧化反应 C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D、硫在氧气中燃烧生成三氧化硫7. 用分子、原子的相关知识解释下列现象或事实，其中不正确的是（ ）A、变瘪的兵乓球用热水浸泡可以恢复：分子的大小随温度升高而增大 B、O2和臭氧（O3）的化学性质不同：构成两种物质的分子不同 C、墙内开花墙外能闻到花香：分子是不停运动的 D、H2在 Cl2 中燃烧生成 HCl：在化学变化中分子可以再分8. 下列各组物质都属于氧化物的是（ ）A、干冰、蒸馏水 B、食盐、石灰水 C、食醋、液氧 D、甲烷、纯碱9. 小红在纸叠的小船中加入适量的水，用酒精灯直接加热，纸船安然无恙，纸船没有燃烧的主要原因是（ ）A、水能灭火 B、纸是不可燃物 C、没有达到着火点 D、没有与氧气接触10. 物质性质往往决定其用途。下列用途主要由物质化学性质决定的是（ ）A、活性炭吸附色素 B、用铜作导线 C、用金刚石裁玻璃 D、用氧气抢救病人11. 镁元素的原子结构示意图如图所示， 下列说法不正确的是 （ ）
A、镁离子核外有 10 个电子 B、镁原子在化学反应中容易失去电子 C、Mg2+最外层有 2 个电子 D、镁元素属于金属元素12. 过氧乙酸是常用的一种消毒剂，其化学式为 C2H4O3 ， 下列叙述正确的是（ ）A、过氧乙酸属于无机物 B、过氧乙酸中碳元素的质量分数为 51.1% C、过氧乙酸由 2 个碳原子、4 个氢原子和 3 个氧原子构成 D、过氧乙酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为 6:1:1213. 如图是某化学反应的示意图（“
”与“ 
”分别代表不同元素原子），该反应可能为 （ ） 
A、氢气的燃烧 B、甲烷的燃烧 C、氢气还原 CuO D、一氧化碳的燃烧14. 下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ）A、2H：2 个氢原子 B、SO4 2-：硫酸根离子中氧元素为－2 价 C、2CO：2 个一氧化碳分子 D、CO2：一个二氧化碳分子中含有 2 个氧原子15. 下列鉴别物质的方法中，能达到目的的是（ ）A、用熟石灰鉴别尿素和氯化铵 B、用酚酞溶液鉴别稀盐酸和稀硫酸 C、用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳 D、用硝酸银溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸16. 关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是（ ）A、一氧化碳和二氧化碳均有可燃性 B、室内放一盆水能防止一氧化碳中毒 C、一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属 D、二氧化碳可以使干燥的紫色石蕊纸花变红17. 下列对科学知识的应用不正确的是（ ）A、铁由于导热性能好，用来做暖气片 B、铅锑合金由于熔点低，用来做保险丝 C、甲醛由于有防腐作用，用来保鲜食品 D、洗洁精由于乳化作用，用来除去餐具污垢18. 生活中的下列做法正确的是（ ）A、油锅着火了，立即浇水灭火 B、用福尔马林浸泡动物标本，使标本长期保存 C、胃酸过多，服用氢氧化钠溶液进行中和 D、楼房着火，立刻乘电梯逃走19. 下列分类正确的是（ ）A、锰钢、黄铜、磁铁矿都属于合金 B、纯碱、石灰石、小苏打都属于盐类 C、硝酸钾、磷酸钾、磷酸二氢铵都属于复合肥料 D、棉花、羊毛、塑料都属于合成材料20. 2019 年 12 月 12 日，在武汉出现最早的新型冠状病毒肺炎患者。很快，在各地出现更多确诊病例。 石家庄各小区也严格控制人员外出，并给各户发放消毒泡腾片。我们把泡腾片加入到适量水中，喷洒到地 上进行消毒时，能嗅到刺鼻的气味。下列说法正确的是（ ）A、能闻到刺鼻气味，说明分子在不断地运动 B、泡腾片水消毒是物理变化 C、分子是可以再分的 D、泡腾片溶于水后，可以直接抹在皮肤上进行消毒21. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A、碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，使无色酚酞溶液变红的溶液不一定呈碱性 B、氯化钠、硫酸铜等盐中都含有金属元素，所以盐中一定都含有金属元素 C、活泼金属与盐酸反应能产生气体，与盐酸反应产生气体的物质一定是活泼金属 D、置换反应有单质和化合物生成，有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应22. 下列实验中得出的结果或有关说法正确的是 （ ）
A、甲：在实验过程中，要等蒸发皿中水分完全蒸干时，再停止加热 B、乙：实验现象，可以说明同一种物质在不同溶剂中的溶解性是不同的 C、丙：通过该实验可知，燃烧需要的条件是必须有可燃物 D、丁：该实验中，红磷要过量，等红磷燃烧完后即可打开弹簧夹观察现象23. 除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是（ ）选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
MnO2
KCl
加水溶解、过滤、蒸发
B
NaCl
Na2CO3
加入足量稀硫酸，蒸发结晶
C
CO2
CO
通过氧氧化钠溶液
D
C
CuO
加入足量稀硫酸，过滤、洗涤、干燥
A、A B、B C、C D、D24. 下列说法正确的是（ ）A、被困火灾区时，可以用湿毛巾捂住口鼻低下身子快速逃出 B、发现家中天然气、煤气泄漏时，立即拨打电话报警 C、消防员用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点 D、炒菜时，油锅不慎着火，立即用水浇灭25. 下图所示实验设计不能达到目的的是（ ）A、
鉴别碳酸钠和氢氧化钠溶液
B、
除去氢气中的氯化氢气体
C、
测定空气中的氧气含量
D、
验证化学反应前后质量守恒
26. 归类整理是学习的一种重要方法。下列归类正确的是（ ）A、氯、碘、汞都是非金属元素 B、醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物 C、铁、木头、玻璃都是热的良导体 D、太阳能，风能、核能是可再生能源27. 如图是甲、乙两种固体的溶解曲线图，下列说法正确的是 （ ）
A、乙的溶解度随温度升高而增大 B、升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液 C、20℃时，甲的饱和溶液的质量分数为 20% D、将 40℃时甲、乙各自的饱和溶液降温到 20℃，所得溶液溶质质量分数：甲>乙28. 下列对物质的分类正确的是（）A、晶体﹣铝、冰、海波 B、绝缘体﹣塑料、橡胶、石墨 C、混合物﹣乙醇、海水、碳酸氢钠 D、复合肥料﹣尿素、硝酸钾、磷酸二氢铵29. 某同学根据铜锈的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想：引起金属铜锈蚀的因素除有氧气和水外，还应该有二氧化碳。为证明“必须有二氧化碳”，需要进行下列实验中的（ ）
A、甲和乙 B、甲和丁 C、乙和丁 D、丙和丁30. 一定条件下，密闭容器内发生的某化学反应，测得t1和t2时各物质的质量见下表，下列说法正确的是（ ）物质
M
N
P
Q
t1时的质量/g
51
9
3
17
t2时的质量/g
23
3
x
51
A、x的值小于3 B、Q可能是单质 C、该反应一定是分解反应 D、M与N的质量变化比为14：3二、非选择题
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31. 化学与生活息息相关，请你用化学知识回答下列问题。(1)、烧碱的化学名称是：。(2)、铝制品比铁制品抗腐蚀性好的原因是。(3)、区别纯羊毛纤维和纯棉纤维的简单方法是。(4)、丙醇的化学式为：C3H7OH ，与乙醇是同一类物质，完全燃烧生成二氧化碳和水，丙醇燃烧的化学方程式为 。(5)、例举一种复合肥的化学式。32. 元素周期表是学习和研究化学的重要工具，我们可以从表中获得许多知识。
(1)、元素周期表中各周期结尾的元素是（填写序号）。A金属元素 B非金属元素 C稀有气体元素
(2)、如图是元素周期表中一个方格内的部分内容，该元素的原子序数是 ， 该元素的相对原子质量是 ， 写出该元素的单质在空气中受热的化学方程式。(3)、把铜片放到硝酸银溶液中，会有银白色固体析出。反应的化学方程式为。33. 实验室配制 100g 质量分数为 15%的 NaOH 溶液的步骤如下，按要求填空。①计算：需要 NaOH 质量为g；水的体积为mL（水的密度为 1g/cm3）。
②称量：该操作中需要的仪器除托盘天平、砝码盒（带镊子）和药匙外，还需要的仪器或用品是。
③量取：用量筒量取水的体积时，如果俯视读数，则配得的溶液的质量分数比 15%（填“偏大”或“偏小”）。
④溶解：该步骤用到玻璃棒，玻璃棒的作用是。
34. 甲、乙、丙三种物质分别是高炉炼铁三种原料的主要成分，A~J 是初中化学常见的物质， 它们有如下转化关系（部分反应的生成物和反应条件已略去）。已知 B 在大气中的存在产生了温室应，H是通常状况下密度最小的气体，D 和 G 可以发生中和反应。
请回答下列问题：
(1)、写出化学式： 甲 ， B；(2)、写出符合要求的化学方程式：反应② ，
反应③；
(3)、在上述转化中，I 和 J 两种物质的组成元素相同，且反应⑤属于化合反应，则反应⑤的化学方程式为。35. 化学实验是学习化学的基础。请根据下列装置图回答问题。
(1)、实验室可以利用加热醋酸钠固体和氢氧化固体的混合物来制取甲烷，则选择的发生装置是（填字母代号）；收集某种气体能用 C、D、E 装置中的 D 收集，则该气体具备的物理性质是。(2)、实验室制备 CO2 的药品是；若用装置 B 和 F 制备并收集 CO2 ， 则接口②应与 ；（填接口序号）相连；(3)、若制备并收集干燥的二氧化碳，需要的装置是（从 A~F 中选填），需要的干燥剂 是。将二氧化碳气体通入到氢氧化钠溶液中的化学方程式为 ， 继续向上述反应后的溶液中，加入氯化钡溶液现象是。36. 实验是进行科学探究的重要方式。请根据如图回答问题。
(1)、用图 A 所示装置蒸发食盐水时，玻璃棒的作用是。(2)、用图 B 所示装置在空气中点燃氢气，该反应的化学方程式为。 在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先。(3)、图 C 所示装置是探究铜生锈的部分实验，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3]。实验所用铜片形状、大小相同。一段时间后，试管①中铜片保持光亮，试管②中铜片出现绿色锈渍。对比试管①②的实验现象，得出的结论是。(4)、甲同学用图 D 所示装置探究二氧化碳能否与氢氧化钠发生反应。他向盛满二氧化碳的软塑料瓶中倒入 10%的氢氧化钠溶液 50 mL，迅速拧紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪。由此得出结论：二氧化碳与氢氧化钠反应。乙同学认为甲同学的实验方案不严谨，理由是。(5)、（重点设问补充）要想证明二氧化碳与氢氧化钠溶液反应，需要做一个补充实验：将甲同学中的氢氧化钠溶液换成 ， 实验步骤完全相同，可观察到该塑料瓶变瘪的程度比加入氢氧化钠溶液的(选填“大”或“小”)，说明氢氧化钠与二氧化碳发生了反应。
37. 为测定某CuSO4溶液中溶质的质量分数，取150g CuSO4溶液，平均分为三份，每份样品均按如图所示进行实验，实验数据见下表。请计算：
实验1
实验2
实验3
样品质量/g
50
50
50
NaOH溶液质量/g
20
40
60
m/g
42.45
44.9
44.9
(1)、50gCuSO4溶液完全反应时，所得沉淀的质星为g。(2)、CuSO4溶液中溶质的质量分数为。