人教新课标历史与社会八年级上册第一单元第一课 亚非大河文明同步练习
试卷更新日期：2016-04-27 类型：同步测试
一、单选题
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1. 亚非四大文明古国的共同特点是：（ ）
①地处大河流域 ②以农业经济为主 ③都延续至今 ④社会分化明显
A、①③④ B、②③④ C、①②④ D、①②③2.看下图回答，从地理位置来看，该流域大致在今天哪个国家境内（ ）
A、埃及 B、印度 C、伊拉克 D、伊朗3.看下图回答下列哪一早期文明诞生于此（ ）
A、古埃及 B、古印度 C、古巴比伦 D、古中国4.读图“四大文明古国发祥地”，孕育这四大文明的相同地理因素是（ ）
A、海洋 B、沙漠 C、高山 D、河流5.读图“四大文明古国发祥地”，四大文明古国发祥地纬度相似，但农业生产条件差异较大，②地比①地优越的自然条件是 （ ）
A、纬度较低，热量充足 B、光照强，昼夜温差大 C、季风气候，雨热同期 D、人口多，劳动力丰富6. 某校初一同学准备以“早期大河文明”为主题进行探究性学习，下列探究内容中符合史实的是（ ）
A、埃及人建造的古城乌鲁克是著名的人类早期城市之一 B、摩亨佐﹒达罗遗址反映了两河流域早期的文明成就 C、埃及人们渴望尼罗河的泛滥，因为泛滥的河水给河谷耕地带来天然的肥料 D、大约4000年前，商王朝的建立，奏响了中华文明的序曲7.文字是人类文明进步的表现之一。下图中文字的发明者是（ ）
A、印第安人 B、埃及人 C、苏美尔人 D、玛雅人8. 按出现国家的时间顺序排列，正确的是（ ）①两河流域 ②尼罗河流域 ③黄河流域 ④印度河流域
A、①②③④ B、②①④③ C、①②④③ D、④③②①9. 早期城市的出现是历史的进步。人类最早的城市出现的时间与对应区域是( )A、约公元前3500年 尼罗河流域 B、约公元前3500年 两河流域 C、约公元前3000年 印度河流域 D、约公元前3000年 黄河流域10. 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域 孕育的古代人类文明是( )A、古印度文明 B、古埃及文明 C、古代中国文明 D、古希腊文明11. 某班级准备以话剧的形式再现古代印度历史，涉及“种姓制度”时，下面台词中不正确的是( )
A、本国王把持军政大权，国家唯我独尊 B、别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利 C、我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级 D、我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂12. 古代印度有一户人家，有自己的住房，在城市开了一家店，同时销售自己手工制作的衣服。你认为这户人家所属的等级是( )A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗13. 有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于( )A、公元前6世纪 B、公元6世纪 C、公元前3世纪 D、公元3世纪14. 下列历史事件中，与古代印度有关的有( )①摩羯陀国王阿育王基本统一半岛 ②种姓制度
③发明阿拉伯数字 ④创立佛教
A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④15. 佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )A、宣传种姓制度 B、宣传“众生平等” C、倡导刻苦修行 D、号召削弱王权16. 我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明创制作出重要贡献的有( )①印度人 ②中国人 ③阿拉伯人 ④希腊人
A、①② B、①③ C、②③ D、③④17.下图所示的路线传播的是( )
A、佛教 B、阿拉伯数字 C、活字印刷术 D、基督教18. 阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于( )A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗19. 在古代印度严格的等级制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于( )A、婆罗门 B、刹帝利 C、吠舍 D、首陀罗20. 如果你生活在古代印度，下列情况中，最有可能碰到的是( )A、那里的人们最早开始种植粟 B、商人的女儿与官吏禁止通婚，等级制度森严 C、很多手工业者从事青铜铸造业 D、柏拉图在和学生们探讨哲学问题二、填空题
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21.
请将以下三幅图的文字类型写在对应的横线上。
三、问答题
