人教统编版（部编版）七年级下册语文第4单元第16课《短文两篇》同步练习
试卷更新日期：2020-05-22 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是（ ）A、水陆草木之花 B、莲，花之君子者也 C、牡丹，花之富贵者也 D、予独爱莲之出淤泥而不染2. 下列句中加下划线的“之”与“无丝竹之乱耳”中的“之”用法相同的一项是（ ）A、花之君子者也 B、莲之出淤泥而不染 C、何陋之有 D、菊之爱3. 下列语句朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、濯清涟/而不妖 B、可爱者/甚蕃 C、予独爱莲/之出淤泥而不染 D、同予者/何人4. 加线词解释全都正确的一组是（ ）A、调素琴（弹） 无丝竹之乱耳（奏乐的声音） 有仙则名（著名，出名） B、无案犊之劳形（劳累）山不在高（在于） 往来无白丁（没有什么学问的人） C、孔子云（说） 谈笑有鸿儒（大） 惟吾德馨（香气） D、有龙则灵（灵验，神奇）斯是陋室（这） 阅金经（佛经）5. 下列对课文理解不正确的一项是（ ）A、“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了类比的写作手法。用古名贤之室类比自己的“陋室”，表明作者以古名贤自况，即自己也有向古名贤学习的愿望和决心。 B、刘禹锡诸葛亮和扬雄，他们都具有安贫乐道、淡泊名利的君子之风，高雅脱俗而才华横溢。住在床头屋漏、雨脚如麻的草堂中的杜甫，也可以说是他们的同类。 C、“中通外直，不蔓不枝，香远益清”象征君子通达事理，行为方正，志洁行廉，仪态端庄，美名远扬。 D、《爱莲说》写菊、写牡丹是为了衬莲，在映衬中突出了莲花的形象和品格，同时又针砭了时俗。6. 下面对《陋室铭》内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）
A、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 B、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。 C、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。 D、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。7. 下列成语使用正确的一句是 ( )A、北京申奥成功后，国人民沸腾了，一个接一个争先恐后地走上街头举行庆祝活动。 B、黄山的青松怪石．千姿百态，巧夺天工。 C、本文的描写十分精彩，人物形象刻画得惟妙惟肖。 D、这些人对个人利益斤斤计较 ， 对广大群众的疾苦却漫不经心。8. 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（ ）A、除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。 B、帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。 C、说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。 D、这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。9. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )①一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个________的人。
②一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是_______职业之神圣。
③互敬，就是彼此_______，不计较我高你低。
A、高贵 亵渎 尊敬 B、高尚 亵渎 尊重 C、高尚 玷污 尊重 D、高贵 玷污 尊敬二、文言文阅读
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10. 阅读文言文，回答问题
陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒 ， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
(1)、解释下列划线词语在句中的意思。①有仙则名
②斯是陋室
③谈笑有鸿儒
(2)、把文中画线的句子翻译成现代汉语。①苔痕上阶绿，草色入帘青。
②孔子云：何陋之有？
(3)、下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A、本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者甘于淡泊、不为物役的高尚情操。 B、文中的“无丝竹之乱耳，无案犊之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。 C、作者用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故，是为了赞扬自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。 D、作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要主人品德高尚，“陋室”就不陋。11. 阅读文言文，回答问题《爱莲说》
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之宝贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)、文段选自《》，作者 ， 是我国（朝代）著名家。(2)、下列选项中，解释有误的一项是（ ）A、可爱者甚蕃（值得） B、可远观而不可亵玩焉（玩弄） C、陶后鲜有闻（新鲜） D、亭亭净植（竖立）(3)、解释下列文言句子中划线的虚词或指出其作用。①予独爱莲之出淤泥而不染。 之 而
②自李唐来，世人甚爱牡丹。 自 甚
(4)、用现代汉语翻译下列语句。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
(5)、本文采用了以花喻人、托物言志的写法，请说说“菊”和“牡丹”在表达文章主旨上起了什么作用？作者对莲的赞美寄寓了怎样的生活态度？12. 阅读下面的文言文，完成各题。何陋轩记
[明]王守仁
昔孔子欲居九夷，人以为陋。孔子曰：“君子居之，何陋之有？”守仁以罪谪龙场，龙场古夷蔡①之外。人皆以予自上国②往，将陋其地，弗能居也；而予处之旬月，安而乐之。夷之人其好言恶詈③ ， 直情率遂。始予至，无室以止，居于丛棘之间，则郁④也；迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。予尝圃于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居予。予因而翳之以桧竹，莳⑤之以卉药，琴编图史，学士之来游者，亦稍稍而集。于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。因名之曰“何陋”，以信⑥孔子之言。
嗟夫！今夷之俗，崇巫而事鬼，渎礼而任情，然此无损于其质也。诚有君子而居焉，其化之也盖易。而予非其人也，记之以俟来者。
(选自《王文成公全书》，有删节)
【注】①蔡：周代古国。②上国：国都。③詈：骂。④郁：阴滞。⑤莳：栽种。⑥信：伸张。
(1)、请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(共两处)就 其 地 为 轩 以 居 予
(2)、请写出下列句子中加横线词的意思。①人以为陋
②于是人之及吾轩者
③因名之曰“何陋”
④记之以俟来者
(3)、请用现代汉语写出文中画线句子的意思。而予处之旬月，安而乐之。
(4)、阅读全文，请概述作者写《何陋轩记》的目的。(5)、阅读刘禹锡的《陋室铭》中的文字，结合上文内容，说说两文是如何体现“陋室不陋”的。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。