部编版二年级下册语文第一单元达标测试卷

试卷更新日期:2020-05-22 类型:单元试卷

一、选择

  • 1. 下面词语书写有误的一项是(    )。
    A、笔直 B、体息 C、儿童 D、一堆
  • 2. 下面不属于左上包围的字的是(    )。
    A、 B、 C、 D、
  • 3. “____________的鲜花”,下面词语不适合填入前面横线上的是(    )。
    A、绚丽多彩 B、五颜六色 C、五光十色 D、芬芳扑鼻
  • 4. 邓小平爷爷植树的步骤是(    )。

    ①挑选树苗    ②移苗人坑    ③挥锹填土    ④挖好树坑

    A、④①②③ B、④②③① C、④①③② D、①④②③
  • 5. 东东不小心撞坏了小明的玩具,他要跟小明道歉。下面句子的语气让人听起来最舒服的是(    )。
    A、我不是故意的! B、对不起,我不是故意的,你能原谅我吗? C、不要怪我,我又不是故意把你的玩具撞坏的! D、不能全怪我,谁叫你不把玩具收好。
  • 6. “爸爸的脸上露出了惊讶的神情。”下划线词语重读强调的是(    )。
    A、爸爸的脸上露出了什么样的神情 B、谁的脸上露出了什么样的神情 C、谁的脸上露出了惊讶的神情 D、爸爸的脸上露出了什么
  • 7. 《开满鲜花的小路》一课中,“美好的礼物”指的是(    )。
    A、鲜花 B、花籽 C、鼹鼠先生掉在地上的花 D、松鼠太太送的花

二、填空

  • 8. 拼一拼,写一写。

    yóu dì yuán  shū shu给我送来了一封信,原来是小红请我到她家去zuò kè。她家后面的小山上开满了táo花、xìnɡ花和各种小yě huā , 我们还可以到山上zhí  shù

  • 9. 将正确的读音或字写在后面横线上。
    (1)、一只黄莺(yīnɡ yīn)正在枝头唱歌。
    (2)、河堤(tí  dī)上的花开了,它们多美啊!
    (3)、妈妈出门前总要对着镜子精心地化(壮  妆)
    (4)、妈妈正在认真地(裁  栽)剪一块布,她要给我做新衣服。
  • 10. 把下面的四字词语补充完整,再选词填空(填序号)
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    A.引              B.

    C.万里              D.致勃勃

    (2)、动物园里最的是那几只正在开屏的孔雀。
    (3)、星期六,同学们地来到植物园春游。

三、按要求做题

  • 11. 照样子,写句子。
    (1)、例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。

    山上种着

    (2)、例:早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

    天上的云朵一团两团,那是

    (3)、 , 那是
  • 12. 根据课文内容填空。
    (1)、“ , 忙趁东风放纸鸢。”诗句中的“东风”指的是
    (2)、春天,看到公园里的柳树抽出了细长的枝条,长出了嫩绿的叶子,我不禁吟诵道:“ , 万条垂下绿丝绦。”这两句诗出自唐代诗人贺知章的《咏柳》,诗的后两句是:
    (3)、《赋得古原草送别(节选)》中,赞美小草顽强生命力的诗句是:
  • 13. 生活实践题。

    仔细观察图中的目录,完成练习。

    (1)、这本书是教我们(    )的。
    A、剪纸 B、折纸 C、编花篮
    (2)、看完这本书我能学会折什么东西?(    )
    A、小熊 B、小雨伞 C、小乌龟 D、郁金香
    (3)、我要学折小燕子,应该翻到第页。

四、阅读理解

  • 14. 课内阅读

        春风轻轻地吹进了我们的校园。瞧,旗杆顶上(    )的国旗迎着春风飘动;草地上,小草发芽了,嫩嫩的,绿绿的;教室旁,柳树长出了嫩绿的秀发;果园里,(    )的桃花在枝头绽开笑脸,(    )的梨花争着开放;花丛中,扇着金黄色翅膀的小蜜蜂忙着采蜜,五颜六色的蝴蝶成双成对地翩(piān)翩起舞。春天的校园真美啊!

    (1)、在短文中的括号里填上合适的词语。
    (2)、“春天的校园真美啊!”这句话用(    )的语气来读最为合适。
    A、赞美 B、兴奋 C、激动
    (3)、“柳树长出了嫩绿的秀发”的意思是(    )。
    A、柳树长头发了 B、柳树的头发是绿色的 C、柳树的枝条在春风的吹拂下变绿了
    (4)、“桃花在枝头绽开笑脸”把桃花当作人来写。下面句子中,不是把事物当作人来写的是(    )。
    A、小鸟在枝头快乐地唱起了歌。 B、满树盛开的花儿,那是我们的笑脸。 C、小草从地下探出头来。
    (5)、你喜欢春风吗?为什么?

五、看图写话。

  • 15. 仔细观察这几幅图,想一想这是什么地方,图中有谁,他们在做什么。想好了再写下来,注意用上合适的标点符号。如果能用上好词、好句就更棒了。