江苏省泰兴市2020年中考语文第一次模拟试卷
试卷更新日期:2020-05-22 类型:中考模拟
一、积累与运用(共30分)
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1. 根据拼音在田字格内写出相应的汉字。
所谓“抗日剧”,完全是“搞笑剧”,这样的“神剧情”,不仅kuāng骗世人,侮辱观众的智商,更是虚wàng历史,xièdú英烈。
2. 下列标点符号使用有错误的一项是( )A、这首诗是他的成名作,发表时第一次使用了“艾青”这一笔名。 B、艺术有两个起源,一是理想,理想产生欧洲艺术,一是幻想,幻想产生东方艺术。 C、有人说:年纪太小,不能创造,见着幼年研究生之名而哈哈大笑。 D、能最广泛地反映生活的文学体裁是什么?是小说。3. 下列加下划线的成语使用有错误的一项是( )A、下课的空隙间不容发 , 有些同学抓紧时间做题,有些同学调整学习状态。 B、虽然一年多没有见面了,但我从来没有忘记他,对他的思念与日俱增。 C、富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识,使自己博学。 D、我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。4. 根据提示补写名句或填写课文原句。(1)、浮光跃金,。(2)、 , 拔剑四顾心茫然。(3)、 , 蝉鸣黄叶汉宫秋。(4)、倚东风,。(5)、“借古说今”是唐诗常用的写作手法。《长沙过贾谊宅》中,“ , ”借贾谊被贬的凄凉道出了千古文人的悲剧命运。《酬乐天扬州初逢席上见赠》中,“ , ”用典故表达回归之后岁月流逝、人事变迁的感慨。5. 名著阅读。(1)、阅读《水浒传》评论片段,完成填空。《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。其中梁山好汉就有一百零八个,再加上其他人物,有数百人之多。A是东京八十万禁军教头,安分守己,循规蹈矩,最后是在万般无奈、忍无可忍的情况下才被逼上梁山的,是上层人物被迫造反的典型;B是个下层侠义之士,他大闹飞云浦,血溅鸳鸯楼,除恶蜈蚣岭,一步步走向反抗的道路。《水浒传》的结构很有特点,作者采取先分后合的C结构,使小说环环相扣,线索分明。
A是(人物),B是(人物),C是。
(2)、下列关于文学名著内容的表述,错误的两项是()A、擅长绘画的艾青,在他的诗歌创作中明显地表现出“诗中有画”的特点,如1940年的短诗《刈草的孩子》,寥寥几笔,形神毕现,作者的情思尽在其中。 B、《范进中举》中,报子报喜时,范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,接着往后一跤,牙关咬紧,不省人事。醒来后,不由分说往门外飞跑,喜极而疯。 C、《三顾茅庐》中,刘备寻访孔明两次不遇,想再次拜访,张飞说:“诸葛亮有虚名而无实学,所以避而不敢见。”刘备用齐桓公拜见东郭野人的典故反驳他。 D、《刘姥姥进大观园》中,刘姥姥不知道大家是拿她“取笑儿”,所以鸳鸯才说出了“姥姥别恼,我给你赔个不是”的话,并嘱咐下人给刘姥姥倒茶伺候她。 E、蒲松龄的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。所述故事情节曲折离奇,人物形象鲜明,文笔简练,描绘细腻。故事广为流传,是文言小说的巅峰之作。6. 活动探究与综合性学习。“天行健,君子以自强不息”,学校开展以“自强不息”为主题的中华传统美德教育,你班参与其中。
(1)、【认识自强不息的内涵】自强不息的精神在个人修养、国家发展、历史进步等方面各有不同的表现。阅读下面的名言,谈谈你对这句话的理解。
君子求诸己,小人求诸人。——《论语·卫灵公》
(2)、【寻找自强不息的人物】小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。小说王国中,有许多自强不息的人物形象,根据要求,完成卡片。
小说
人物
卡片
(01号)
杜小康
出处
·儿童文学作家曹文轩《》
外貌特征
·杜小康个头长得高,比他同龄的孩子高出一头多,但并不胖,脸色红润,很健康,是一个女孩子的脸色。
人物关系
·杜雍的儿子
典型事件
·十来岁的少年杜少康突如其来的家庭变故使他不得不辍学,跟随父亲去放鸭。一天,杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡,他们经历了一场暴风雨……
人物点评
(3)、【讲述自强不息的故事】“青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望”,学校组织“自强不息”演讲活动,请从下列所给的参考主题中选取一个,写出演讲大纲。
参考主题:我的“中国梦”勇做时代的弄潮儿放飞青春理想
二、阅读理解(共60分)
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7. 阅读杜审言的《赠苏绾书记①》一诗,完成问题。
知君书记本翩翩,为许从戎赴朔边。
红粉②楼中应计日,燕支山③下莫经年。
【注释】①书记:指官府或军幕中主管文书工作的人员,诗句中的“书记”指文字、书籍、文章等。②红粉:这里指诗人好友苏绾的妻子。③燕支山:在今甘肃省丹东南,泛指友人将要赴任之地。
(1)、 一二句写出了一个怎样的苏绾?这样写有什么作用?(2)、诗中“应计日”和“莫经年”表达了怎样的感情?8. 阅读下面的文言语段,完成问题。同敞①有文武材,意气慷慨。每出师,辄跃马为诸将先。或败奔,同敞危坐不去,诸将复还战,或取胜,军中以是服同敞。顺治七年,大兵破严关,诸将尽弃桂林走。城中虚无人,独式耜②端坐府中,适同敞自灵川至,见式耜,式耜曰:“我为留守,当死此。子无城守责,盍去诸?”同敞正色曰:“昔人耻独为君子,公顾不许同敞共死乎?”式耜喜,取酒与饮,明烛达旦,侵晨被执,谕之降,不从。令为僧,亦不从。乃幽之民舍。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和。阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。
(选自《明史•张居正传》,有删改)
【注释】①同敞:张居正的曾孙,②式耜(sì):即瞿式耜,和张同敞同为抗清名臣。
(1)、 解释下列句中加下划线词的意思。① 辄跃马为诸将先②同敞危坐不去
② 诸将尽弃桂林走④明烛达旦
(2)、下列各句与例句中“以”的意思相同的一项是( )例句:军中以是服同敞
A、属予作文以记之(《岳阳楼记》) B、醒能述以文者(《醉翁亭记》) C、策之不以其道(《马说》) D、不以物喜(《岳阳楼记》)(3)、用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。虽异室声息相闻两人日赋诗倡和
(4)、翻译下列句子。① 阅四十余日,整衣冠就刃,颜色不变。
③ 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。(《湖心亭看雪》)
(5)、结合文言语段,分析张同敞的人物性格。9. 阅读下面的说明文《中国墨》,完成小题。①古代文人曰:有佳墨者,犹如将之有良马也。墨在文房四宝中的地位不言而喻,好的墨锭常被冠以金不换的美名。2007年,乾隆的御墨在拍卖中拍出448万元的天价,中国墨引起了更多的关注。
②为什么墨的价值如此昂贵呢?这源于它制作工艺的复杂与考究。墨其实是一种烟,是一种以油烟、松烟等为原料纯手工制成的黑色颜料。它的制作,首先要点燃桐油、猪油等各种油类或松木取烟;再在烟中加入鸡蛋白、鱼皮胶、牛皮胶和各种香料、药材等,和成烟料团;然后将烟料团放入铁臼中捣练三万次左右,或用铁锤锤击一万次左右,制成墨团;最后把墨团放入墨模中,合紧锤砸即可制成松烟墨或油烟墨的成品烟墨。
③烟墨的选择和应用直接影响到书画作品的神采,由于制作原料的差异,松烟墨色乌光泽度差,胶质轻,只宜写字;油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。中国画一般多用油烟墨,只有着色的画偶尔用松烟墨。墨的浓淡更是影响作品艺术效果的直接要素。浓墨书写时行笔实而沉,墨不浮,具有凝重沉稳,神采外耀的效果。淡墨介于黑白之间,呈灰色调,给人以清远淡雅的美感。涨墨是指过量的墨水在宣纸上溢出笔画之外的现象,这种墨法既保持了笔画的基本形态,又线面交融,富有朦胱的墨趣。
④由于人们对墨的喜爱,墨已经超过了它作为一种书写工具的内涵,成为构成中国文化的重要元素。从字形上看,墨字上黑下土,表明墨是用黑灰制成的;后来,墨因它的颜色而有了黑色的意思;墨又因用它创作的艺术作品的形式,引申为诗文或书画。墨客指的就是善于书写作画的文人,他们的作品被称为墨迹,珍贵的字画则被称为墨宝。
⑤成语胸无点墨用来形容一个人没有学问。惜墨如金形容绘画写作诗文的态度极其严谨,从不轻易落笔,舞文弄墨常指玩弄文字技巧,而孟母三迁更是把近朱者赤,近墨者黑的内涵演化到极致了。
(1)、 文章开头引用名句有什么作用?(2)、下面句子中加下划线的词语能否删掉?为什么?油烟墨色黑,有光泽,多用于绘画。
(3)、下列对文章的理解有错误的一项是( )A、本文从墨的制作过程方面介绍中国墨,说明了中国墨昂贵的原因。 B、本文从墨的选择和应用方面介绍中国墨,说明了不同的墨造就不同的艺术特色。 C、本文从墨的意义演变方面介绍中国墨,说明了中国传统文化的博大精深。 D、本文综合运用分类别、举例子等方法介绍中国墨,说明了墨在中国传统文化中的重要地位。10. 阅读下面的议论文《谈诚信》,完成问题。①诚信如同鲜花盛开般沁人心脾,诚信美德不能丢弃。
②中华民族历来把诚信作为优良的传统美德。曾记否,曾子杀猪,商鞅立木?杀猪事小,可若没有即使是小事也讲诚信的品质,曾子,还会是那个后世景仰的曾子吗?若没有商鞅“移木者赏五十金”的诚信许诺,如何确立“法”的信度?
③诚信是百花园中最美丽的那朵鲜花,是群星阵中最闪亮的那颗明星,是森林中最挺拔的那棵参天大树。诚信的品格,散发着玫瑰般沁人心脾的芬芳。
④在历史长河中,涌现出的诚信者比比皆是。范蠡退隐后富甲一方,秘诀便是诚信经商;后世徽商、晋商皆遵循了这一原则,才有了商行的繁荣昌盛;刘邦入关中,深得民心,在于约法三章,秋毫无犯,取信于民。正可谓“坚守诚信,千古流芳”。
⑤可如今诚信却被人们遗忘,丢弃。不守诚信之风逐渐蔓延:曾惊动时的三聚氰胺事件,那些厂商为了牟取暴利,丝毫不顾及一个个幼小生命,难道他们没有一点同情心和道德观吗?那些所谓的中国驰名品牌,他们怎么忍心为了自己的利益,而将黑暗、贪婪的魔爪仲向一直相信他们的父母和孩子?他们怎么忍心看着那一张张稚嫩的笑脸失去生命的光彩?他们的道义去哪儿了?他们的诚信去哪儿了?
⑥也许在很多人看来,有时坚守诚信似乎很傻,很没有意义,因为坚守诚信往往会伴随着自身利益的失去。可是,让我们想想,也许下一个因丧失诚信而受害的人,就会是你和你身边的人。或许违约失信可以获得一些蝇头小利,可是当花失去香味时,再美丽的花朵也难逃凋亡的命运。
⑦让我们回望我们的祖先吧,看他们是如何做到言而有信、一诺千金的!让我们寻回诚信的芬芳吧,愿诚信之花永世开放!
(1)、 本文的中心论点是什么?(2)、 请简要分析第①段的作用。(3)、概括第④段的论证思路。11. 阅读侯发山的《认亲》,完成问题。那天,龙飞和妻子文静正在观看中央电视台的大型公益节目《等着我》。看过这个节目的人都知道,这是一档寻亲栏目,就是失去亲人的家属提供线索,由社会各界力量帮忙寻找。其中一大部分因为线索充足,加之现代化手段,以及志愿者的倾心投入,最终都能够找到,也有一少部分,因为年代久远,蛛丝马迹都没有,希望就成了泡影。
当时电视上出现一个大叔,他来自四川农村。四十多年前,他们七个月大的儿子丢失了,找了几十年也没有找到。男人姓陈,他对主持人倪萍说,当时他们两口子在山腰的一块田里刨土豆,儿子在田边的竹篓里睡觉。两口子干了半天活,到田边去歇息时,才发现儿子不见了。这么多年,两个人辗转全国各地,每到一个地方,打上半年工,然后再赶往下一个地方,赚钱是次要的,主要是为了找儿子。他们常年在外,老家几乎很少回去,最近从老家传来消息,说家里的房子已经坍塌了。十年前,因为思念儿子,老伴的眼睛哭瞎了;五年前,老伴病逝了。
陈大叔只有六十岁,看上去像是七八十岁的人了。他虽然一直平静地叙述着,却是一脸的无助。看得出,他强烈压抑着心中的悲伤。
很显然,他老了,希望在有生之年找到儿子,自己也老有所依,老有所靠。
可是,大家都能看出来,陈大叔给出的线索太少了,他的儿子没有找到的可能。
龙飞鼻子酸酸的,文静也用纸巾擦拭着眼角的泪水。
倪萍对陈大叔说,你还记得儿子长什么模样吗?他身上有没有特别的特征?
陈大叔说,我只记得他小时候的模样……他的脸上有块特别明显的胎记。
龙飞和文静对视一眼。
龙飞摸了摸自己脸上的胎记,看着文静,迟疑了一下,说:“我,我是不是该去认亲?”
“应该去。老人家太可怜了。”文静点了点头,鼓励龙飞。
龙飞说:“要不要给萌萌商量一下?”萌萌是他们的儿子,在大学读书。
文静说:“不用商量,给他解释一下就中。再说,他小时候就一直要爷爷,现在爷爷回来了,他应该高兴才是。”
就这样,龙飞联系中央电视台“寻亲栏目组”,声称自己就是陈大叔的儿子。“寻亲栏目组”喜出望外,急忙联系双方见面。
陈大叔见到龙飞那一刻,愣怔了好半天,似乎不敢上前相认。
瞅着陈大叔,龙飞心里刺疼刺疼的。陈大叔的头发都已经花白,像是落了一头的雪。可以想象到,为了寻找儿子,老人家饱受了怎样的磨难。
龙飞说:“爹,我是您儿子啊。”说罢,上前抱着陈大叔,眼里的泪不由得流了出来。龙飞一边哭一边诉说自己寻找生身父母也找得好辛苦,说要不是看电视,真不敢相信这辈子还能见到他。
陈大叔,落泪了。他颤抖着手,抚摸着龙飞的肩膀,也呜嗬呜嗬地哭起来,鼻涕一把泪一把的。
后来,龙飞就把陈大叔接回了家里。龙飞在城里开家店铺,经营着五颜六色的布匹,买的房子也在城里。陈大叔勤快,龙飞不让他去店里帮忙,他就在家里忙活,没事干了,就去拖地板,有时一天拖三四遍,都能照出人影来。
儿子找到了,也有了家,陈大叔好像一下子掉进了福窝里。
萌萌从学校回来,一家三代更是其乐融融,家里边充满了爱的温馨。
二十三年后,陈大叔的生命终于走到了尽头。弥留之际,他拉着龙飞的手说:“孩子,谢谢你!其实,你不是我的孩子,他脸上的胎记在左边,你的在右边。当时,看你哭得那么伤心,我也就认了。”
龙飞说:“爹,我知道我不是您的儿子,因为在我两岁的时候父母先后病逝了……看到您无依无靠,我和文静商量后就认您了。”
陈大叔粲然一笑,蠕动着嘴唇,还想说点什么,眼睛一闭,再也没有睁开。
萌萌得知真相后,写成故事放在了网上。陈大叔的老家人看到这个故事,就在网文后面留言说,当年老人的儿子被狼叼走了,害怕老人知道真相挺不过去,村人就隐瞒了事实,都说是丢了,是为了让老人心存希望,活下去。
(选自《北京文学》2019年第2期)
(1)、依据文章内容,填写下表。情 节
陈大叔的心理或表现
龙飞的心理或表现
丢失儿子,央视寻亲
②
同情迟疑
央视援助,龙飞认亲
惊讶感动
③
一家团聚,其乐融融
勤快幸福
关爱大叔
①
粲然一笑
讲出实情
(2)、结合语境,根据要求回答问题。①请从人物描写的角度,赏析第10段划线句。
②第15段加下划线词“似乎”富有表现力,请揣摩其作用。
(3)、 文章第23段划线句子中,龙飞说自己知道不是陈大叔的儿子,这其实在前文已有暗示,请找出其中两处。(4)、阅读选文最后一段和链接材料,思考它们构思上的相同点,从内容和主题角度说说各有什么作用。【链接材料】我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。(莫泊桑《我的叔叔于勒》)
三、作文(60分)
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12. 请以“你是人间的四月天”为题,写一篇文章。
要求:①文体自选(诗歌除外)。
②不少于600字,不出现真实校名、人名。
③书写工整规范。