部编版小学语文四年级上册18牛与鹅
试卷更新日期：2020-05-21 类型：同步测试
一、课堂练习
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1. 读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在横线上。
我们敢mō牛肚子、chuí牛背，wán pí的孩子shèn zhì还敢扳牛角，叫它guì下来；看到鹤却绕道走，dà gài是怕rě nù了它。
2. 比较加下划的字的读音，相同的写正确，不同的写错误。(1)、扇几扇翅膀。(2)、尾巴甩几甩——我几乎被它拖倒。
(3)、池塘里划来一只小船——用脚爪划他。3. 选择合适的词填空，体会用词的准确性。贴 提 握 摔 竖 侧
(1)、他一把住了鹅的长脖子。(2)、他轻轻地把鹅了起来，把它到了半空中。(3)、鹅听见了，就起头来，着眼睛看了看。(4)、我们马上都不说话了，着墙壁，悄悄地走过去。4. 照样子，写词语。(1)、无缘无故 无无 无无(2)、摇摇摆摆(3)、啪塔啪塔5. 在下面每组句子中找出意思相同或相近的两个词。(1)、一切的恐怖，全消失了。鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。
(2)、看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
(3)、孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。听叨，它赶上了我，听听，它张开嘴，一口咬住了我当胸的衣襟。
二、阅读短文，回答问题。
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6. 课内阅读
有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。①我们马上都不说话了贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个颁皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。②鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，听地叫着，扑打着大翅膀 ， ③好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。
(1)、画线①、②的句子表达了什么意思或情感，把你的感悟批注在句子旁边。(2)、照样子，写一写。我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
我们 ， 悄悄地走过去。
(3)、画线③的句子用一个四字词语来概括，应该是。7. 拓展延伸阅读李汉荣《牛的写意》（节选），仿照写一写。
那些留在树林里和旷野上的蹄印，
将会被落叶和野花遮掩起来，
成为她蝠们的乐池。
那些的蹄印，
将会 ，
成为。