四川省绵阳市2020年九年级下学期语文中考模拟试卷(一)

试卷更新日期:2020-05-19 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 下列画线字字音正确的一项是(    )
    A、级(shè)    望(liáo)   随声附(hè)   重峦叠(zhàng) B、(yī)     取(xī)     一拍合(ji)   首当其(chōng) C、藏(chú)    褴(lǚ)     宽(yòu)      贪枉法(zāng) D、褓(qiǎng) 拘(nì) 古(gèn) 气冲牛(dǒu)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A、躁热    灸烤    禁锢    坦荡如砥 B、诘问    荣膺    隧道    老骥伏枥 C、桅杆    慷概    追溯    簌簌落下 D、辐射    燎原    震悚    一愁莫展
  • 3. 下列句子中画线的成语使用正确的一项是(    )
    A、到新学校后,班集体相敬如宾的和谐氛围让雷洋很快适应了新的学习环境。 B、端午节如期而至,嘉陵江上美轮美奂的龙舟大赛成为炎炎夏日里广安人民关注的焦点。 C、阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。 D、在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、我们只有构建以合作共赢为核心的国际关系,才能铲除滋生恐怖主义的土壤。 B、为了实现这个理想,我竭力保持宁静的环境,以免不受俗务的干扰和盛名的拖累。 C、央视《经典咏流传》最大的创新点是将传统诗词经典与现代流行相结合,有了这种传承方式,中华优秀传统文化一定能在青少年中开花、生根、结果。 D、我国第二艘航母能否早日加入海军编队,取决于科研人员和广大官兵的共同努力。
  • 5. 把下面几个句子细成语意连贯的一段话,排序正确的一组是( )

    ①每一种话语体系,都代表了特定的视界;

    ②我们说了上千年的古语,说了上千年的洋话,被迫形成了一种优势:说洋话,古人说不过我们;说古话洋人说不过我们;

    ③用洋人的视界看古事,用古人的视界看洋事,都可能看到当事人看不到的东西;

    ④这是一个巨大的创新空间;

    ⑤我们可以有两个视界,两个既有重合之处,又有独到之处;

    ⑥更何况还有他们未曾见过的中国新事;

    ⑦创先来源于新发现,或者看到了新东西,或者看到了旧东西的新空间。

    A、②①⑤③⑥④⑦ B、①⑤②③④⑦⑥⑤ C、⑦④②①③⑥⑤ D、①⑤③⑥②④⑦

二、课外阅读

  • 6. 阅读下面的文言文,完成下列小题。

        石奢者,楚昭王相也。坚直廉正,无所阿避。行县①,道有杀人者,相追之,乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰:“杀人者,臣之父也。夫以父立政②,不孝也;废法纵罪,非忠也;臣罪当死。”王曰:“追而不及,不当伏罪,子其治事矣③。”石奢曰:“不私其父,非孝子也;不奉主法,非忠臣也。王赦其罪,上惠④也;伏诛而死,臣职也。”遂不受令,自刎而死。

        李离者,晋文公之理也。过听⑤杀人,自拘当死。文公曰:“官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。”李离曰:“臣居⑥官为长,不与吏让位⑦;受禄为多,不与下分利。今过听杀人,傅⑧其罪下吏,非所闻也。”辞不受令。文公曰:“子则自以为有罪,寡人亦有罪耶?”李离曰:“理有法,失刑则刑,失死则死。公以臣能听微决疑⑨,故使为理。今过听杀人,罪当死。”遂不受令,伏剑而死。

    (《史记·循吏列传》

    (注解)①行县:出行属县。②以父立政:以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣:你还是去治理国事吧,④惠:恩惠.⑤听:偏听,偏信。⑤居官:担当的官职。⑦不与吏让位:不曾把官位让给下属。⑧傅:推诿。④听微决疑:听察细微隐情,决断疑难案件。

    (1)、下列各组句子中,加点词语解释正确的一项是(    )
    A、纵其父而还自系焉        (纵:越过) B、不私其父,非孝子也      (私:偏袒) C、过听杀人,自拘当死      (过:经过) D、辞不受令          (辞:言辞)
    (2)、下列选项中画线文言虚词的意思和用法相同的一项是(    )
    A、臣能听微决疑,故使为理/中有足乐者,不知口体之奉不若人也(《送东阳马生序》) B、不私父,非孝子也/真无马邪(《马说》) C、遂不受令,自刎死/日出林霏开(《醉翁亭记》) D、子则自以有罪/全石以底(《小石潭记》)
    (3)、用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    ①纵其父而还自系焉。

    ②官有贵贱,罚有轻重。下吏有过,非子之罪也。

    (4)、文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么?这些共同特点具体表现在哪些方面?请用自己的话简要概括。

三、诗歌鉴赏

  • 7. 阅读下面这首诗,然后回答问题。

    舟行

    (明)吴承恩

    白鹭群翻隔浦风,斜阳遥映树重重。

    前村一片云将雨,闲倚船窗看挂龙。

    (注释)浦:水边或河流入海的寺方。   挂龙:夏季由积云强烈发展而成的积雨云,顶部向上突起作峰状或塔状,云底乌黑色,民间称“挂龙”。

    (1)、首句中的‘翻’字极富表现力,凸显了一幅怎样的画面?
    (2)、“闲倚船窗看挂龙”中你看到怎样的诗人形象?

四、句子默写

  • 8. 名篇名句默写
    (1)、 , 天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    (2)、但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
    (3)、一鼓作气, , 三而竭。(《曹刿论战》)
    (4)、 , 断肠人在天涯。(马致远《天净沙·秋思》)
    (5)、 , 俭以养德(诸葛亮《诫子书》)
    (6)、山气日夕佳,。(陶渊明《饮酒(其五)》)
    (7)、为篱下黄花开遍,。(秋瑾《满江红(小住京华)》)
    (8)、杜甫的《望岳》中,揭示经过奋力登攀,必会达到理想境界、领略无限风光的名句是
    (9)、岑参《雪歌送武判官归京》中以花设喻,描写边塞雪景的诗句是“
    (10)、古诗词中有许多含有乐器的句子,请写出连续的两句。

五、综合性学习

  • 9. 童谣,融入我们的生活,伴随我们的成长。请根据要求,完成下列题目。
    (1)、结合下面思维导图的提示,用四字短语补全空缺处。

        ②    ③    ④

    (2)、阅读下面有关“童谣”的短文,联系全文,将空缺内容补写完整,注意语意连贯。

        据史料,童谣最早见于《诗经·魏风》。如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。

        “胖娃儿胖嘟嘟骑马上成都,成都又好要,胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音,在深深的巷子里, , 在幽幽的小院中久久回荡。一代又一代的孩子就这么说着,唱着,长大成人,走出了巷子,走出了田野,走出了院子。然而,童谣却

    (3)、下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣,请在空缺处写出恰当的句子。

    三月里,桃花红,桃园结义当英雄。

    八月里,桂花香,广寒宫里看吴刚。

    腊月里,梅花开,喜鹊闹梅好运来。

六、现代文阅读

  • 10. 阅读下面的实用类文本完成下面小题

    (文本一)

        刚刚过去的劳动节,家长们带着孩子们出去游玩,但又有多少家长在劳动节上好了“劳动”这一课呢?

        放学途中,书包在父母长辈的肩上,孩子们却两手空空:午餐时,小学一年级的众多孩子不会剥虾,导致无从下口;更有甚者,大学生不会自己洗衣服,每周带一大包脏衣服回家。

        对于劳动,家长们各有说法。

        家长1:儿子从2岁多。开始自己用微波炉热牛奶。4岁多,站在小板凳上煎鸡蛋。现在6岁,可以自己煮西红柿鸡蛋面。

        家长2:儿子10岁了,还不太会系鞋带。每次看他系得那么费动,我很着急。干脆所有的鞋子都买成带粘扣的。男孩就是没有女孩那么细心,生活能力差点儿就差点儿吧。

        家长3:作为80后,因为有超能干的妈妈,导致我的个人生活能力很差。我倒是挺想教会孩子一些生活技能,问题是我自己也不太会做。对此我也很无奈。

        家长4:我觉得孩子的任务就是读书。只要学习成绩好。长大了自然有出息。至于劳动教育,对孩子没什么意义。

    (摘自“校长会”微信公众号)

    (文本二)

        2017年9月到12月期间,××省在八所中小学对450名师生就学校劳动的实施现状进行了调查,结果如下。

    ××省中小学劳动的实施现状调查统计表

    调查项目

    统计数据

    学生对开设劳动课的看法

    很有必要

    没有瞎耽误工夫

    无所谓讨论

    10%

    16%

    71%

    学校劳动教育违约开设情况

    开设了

    未开设

    不清楚

    33%

    33%

    34%

    劳动教育课程是否作为考核科目

    不清楚

    3%

    7%

    18%

    (文本三)

        ①劳动教育为孩子的幸福人生奠基,这已成为现代教育的共识。生活靠劳动创造,人生也靠劳动创造。劳动教育是提高中小学生综合素质、成就幸福圆满人生的有效途径。苏联教育家马卡连柯普指出,“劳动水远是人类生活的基础,是人类创造幸福的基础”。

        ②劳动教育对于立德树人,促进学生全面发展具有不可替代的作用。劳动教育可以促进学生形成勤俭节约、踏实肯干、意志坚定、团结协作的优良品质,使之成为有大爱大德大情怀的人。品德修养需要在长期的社会实践中、在日常生活的点点滴滴中踏踏实实地磨炼达成。

        ③劳动可以促进学生形成基本的生活生产劳动技能、初步的职业意识、创新创业意识和动手实践的能力。劳动教育要在增长青少年的知识见识上下功夫,引导青少年在做中学,学中做,在社会劳动实践中增长见识,丰富学识、求真理、悟道理,明事理。

        ④劳动可以促进学生强健体魄,形成健康身心和健全人格。劳动教育要引导学生在劳动中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。

        ⑤劳动教育有利于加强和改进学校美育,形成以劳有美,以美育人、以文化人的育人模式,促进学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的劳动审美观,让青少年学生在劳动创造中形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力,从而提高学生审美能力和人文素养。

        ⑥培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,离不开劳动教育的支撑。婴把劳动教育融入劳动课程、校内劳动、校外劳动实践,家务劳动各环节,整体构建起德智体美劳全面培养的教育体系。

    (选自《光明日报》2018年10月11日有删改)

    (1)、列对文本一相关内容和文本三第③⑤段内容表述不正确的一项(    )
    A、文本一的第二段列出了有关劳动的种种现象,意在引起大家对劳动教育的关注。 B、“家长2”忽视孩子的劳动教育,这样做不利于培养孩了独立自主的生活能力。 C、要增长青少年的劳动知识和见识,主要靠社会劳动实践,在做中学,学中做。 D、青少年学生只有在劳动创造中才能形成发现美、体验美、鉴赏美、创造美的意识和能力。
    (2)、当前不少中小学生劳动能力较差的原因有哪些?请结合文本一和文本二作答。
    (3)、请写出文本三的画线句运用的论证方法,并分析其作用。
    (4)、针对文本中“家长4”关于劳动教育的看法,请运用文本三的相关内容予以反驳。
  • 11. 阅读下面的文章,完成小题)

    一些春天

    段琳

        ①有一年的春天,我因为脊椎侧弯没有得到完全矫正,再加上长时间久坐,经常腰背疼得坐立难安。因别人介绍认识了家在重机厂的李医生,便下定决心好好治疗。每天下了班就开到重机厂李医生家。刚好是三月,风暖起来,花开成片,如同有人在泼洒颜料一般,醉人的酒红,少女明艳的桃红,婴儿般纯净的粉白,这边染一块,那边染一块。

        ②到李医生家,要经过农大门口一条笔直的路,两旁种满重瓣晚樱,这个时节,花团锦簇,触目惊心。一直以来,我总是回避从这里经过,农大总是提醒我心里的疼痛,让我想起弟弟,想起他在这里生活的岁月。

        ③我的弟弟,曾在这里学习,后来,他得了癌症,发现时已是晚期,治疗了半年多,还是离开了。弟弟开始治疗也是在三月。爸爸的朋友在医院对面有一套小房子,弟弟暂时住在这里,我每天下了班过去。

        ④弟弟每天接受治疗,结束了便到房子里休息。同龄人比较少,大概他也比较无聊。姑妈说每次我来的时候,是弟弟一天里话最多的时候。我们说了什么呢?我总是回想起一个场景,我衣服上连接珠片的线断了,便寻针来,一颗一颗重新钉上去,弟弟在一旁坐着,看两眼电视里的新闻,又看看我,我们有一搭没一搭地说话,说说新闻,说说近期上映什么电影,哪部美剧值得追。珠片很多,我钉一会儿脖子就酸了,要抻直一下脖子,再低头接着钉。那时候他还不知道自己的病情,我们也都在假装正常,心里怀着莫大的期望。那个春天里,风很大,有些夜晚,我们出去散步,顺城附近的街道,来来回回走了很多遍。有时候他走在我前面,风里的他看起来瘦了好多。

        ⑤那时的我,没有经历过太多生老病死,总以为亲人不会离去,他们会一直在那个固定的地方,即使我们跑再远,也总是会相见。所以我才那么恨自己,恨自己不够珍惜,恨自己做得不够好。

        ⑥又是一年的春天,一个与平时无异的晚上,接到公公电话,说外婆去世了。他说我现在过去处理。你先不要告诉妈妈(我的婆婆)。挂了电话,我呆立许久。那个最最和善的老人家,居然就去世了。

        ⑦外婆以前是幼儿园老师,退休多年,因为老伴儿早些年生病去世了,自己一个人在老房子里生活。我很喜欢她,她说话柔和,衣着整洁,每次见面都笑眯眯地和我说话。

        ⑧前一周我们去看她时,她刚刚出院不久。在她清净整洁的小院子里,看到她正在恢复,脸上的浮肿消退多了。待了几分钟,她说别在家里待着了,去看看花吧。花开得正好。确实是的,海棠爆满枝头,微风吹过,片片花瓣蹁跹而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。

        ⑨才隔一个星期,居然老人家就去世了。美丽烂漫的春天,从来就是存在着腐败和消亡。婆婆身体不太好,才做完手术不久,家人觉得她身体虚弱,不能到墓园这些地方,便决定瞒着她。那是对于我来说最煎熬的几天,面对帮我带孩子的婆婆,要装作什么都没有发生。周末,为了方使公公过去帮忙料理外婆的后事,我带着孩子,让婆婆和我一起去公园玩。公园里的樱花开得像海水一样蔓延开来,孩子无忧无虑地在花树下奔跑,婆婆在好几个景致好的地方,热心地说要帮我照相。我都推说人太多了,不照了。在明亮刺眼的春天阳光中,内心悲恸又心疼。

        ⑩眼前这个人,虽然是我的长辈,却跟我一样,成了一个没有妈妈的人了,孤独无依。

        ⑪初到李医生家,似乎时光倒流二十年,回到了很早以前的场景。重机厂在上世纪八十年代是非常显赫的单位。李医生虽然有家传正骨复位治疗的技艺,但他觉得太耗力气,不如工厂的工作整洁体面有保障。后来工厂倒闭,李医生下岗,他开始钻研家传的技艺医治伤者。

        ⑫医生夫人爱说话,经常跟我聊来他们这里治病的人。据说有一个跟我一样,工作经常加班到凌晨,颈椎问题一样严重,过度透支自己的身体,后来辞职了,现在生活得轻松,人也比以往更年轻。还有一个女病人,我没见过的。医生夫人说,媳妇来治病,老公每天都陪着来,你说好不好玩?我看着去哪儿都会一起去的医生两口子,只是笑笑。如影随形,只是习惯。

        ⑬医生家的作息很规律,每天准点吃饭,中午和晚饭后有两次散步,下午四点一般要去菜街子买些小菜。吃饭是大事,医生夫人总说,早上起来,必然把早点煮了吃了,才能安心干别的事情,一天忙活三顿饭,感觉这三顿饭准备好,吃完,再收拾洗净,一天的时光,居然就过去了。本来是治疗脊椎的,但慢慢知道对自己的身体要善待,并且从一种重复和规律中,那些不可触碰的疼痛记忆慢慢平静。

        ⑭那些花,我渐渐敢好好欣赏它们了。

    (有删改)

    (1)、本文写了哪几件与“春天”有关的事?
    (2)、本文多次写春天的花,分析下面两段文字在文中的作用。

    ①刚好是三月,风暖起来,花开成片,如同有人在泼洒颜料一般,醉人的酒红,少女明艳的桃红,婴儿般纯净的粉白,这边染一块,那边染一块。

    ②海棠爆满枝头,微风吹过,片片花瓣蹁跹而下。重瓣晚樱云蒸霞蔚。

    (3)、第④段画线的句子,反映了“我”怎样的心理状态?
    (4)、你怎样理解文中画线“那些花,我渐渐敢好好欣赏它们了。”这句话的含义?读完本文,你对人生有了什么新的认识?

七、作文

  • 12. 作文

        非典、地震、流感、新冠肺炎,一次次的灾难,让我们团结,让我们坚强,让我们……

    请以“灾难让我们……”为题目,写一篇文章。

    要求:内容具体,有真情实感;除诗歌外,文体不限;字数在600—800字;文中不得出现真实的人名、校名、地名。