河北省抚宁区留守营学区2019-2020学年八年级下学期物理期中质量检测卷
试卷更新日期：2020-05-15 类型：期中考试
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，每题3分，共30分）
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1. 如图所示，分别在A、B、C处用同样大小的力推门，可以感受到在A点用力容易把门关上。这说明力的作用效果与下列哪个因素有关（ ）
A、力的大小 B、力的方向 C、力的作用点 D、力的单位2. 下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A、将橡皮泥捏成各种形状的小动物 B、撑杆跳高运动员将撑杆压弯 C、穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动 D、将弹簧拉力器拉开3. 过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是（ ）
A、换用质量大的重锤 B、上下移动年画的位置 C、调整年画，使它的长边与铅垂线平行 D、调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行4. 将一个物体竖直向上抛出，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（ ）A、先减速上升，后加速下降 B、沿竖直方向做匀速运动 C、立刻停在空中 D、立刻向下加速运动5. 如图所示，小车处在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉动下沿桌面做匀速直线运动。若突然剪断轻绳，则小车：（ ）
A、受到的摩擦力将越来越大 B、将继续向前匀速运动 C、将立即停止运动 D、将运动得越来越慢6. 一辆卡车在水平路面上匀速行驶，下列选项中的两个力属于平衡力的是（ ）A、卡车所受的重力和地面对卡车的支持力 B、卡车所受的重力和卡车对地面的压力 C、卡车对地面的压力和路面对卡车的支持力 D、地面对卡车的摩擦力和卡车对地面的摩擦力7. 如图所示，不属于惯性现象的是（ ）A、
紧固锤头
B、
不再蹬地滑板车继续前进
C、
安全气囊
D、
撑竿跳运动员上升过程
8. 关于压强下列说法不正确的是（ ）A、压强是表示压力作用效果的物理量 B、压强等于物体单位面积上受到的压力 C、受力面积相同，重力越大压强越大 D、压力越大、受力面积越小，压力作用效果越明显9. 如图所示，三个底面积相同，形状不同的甲、乙、丙容器，放在水平桌面上，分别装入a、b、c三种液体，它们的液面在同一水平面上，已知三个容器中的液体对容器底面的压强相等，则液体密度最大的是（ ）
A、a B、b C、c D、一样大10. 关于大气压的现象，下列说法中不正确的是（ ）A、大气压的值是固定不变的 B、一个标准大气压能支持约10.3m高的水柱 C、在同一地点，同时用粗细不同的玻璃管做托里拆利实验，测出大气压的值是相同的 D、大气压随高度的变大而变小二、填空题（每空1分，共30分）
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11. 人干体力活的时候，很讲究巧用力，这个“巧”字说明：人用力的时候，必须注意施力的、、的合理选择。12. 如图所示，小明用力按吹起的气球，气球发生 填“弹性”或“塑性” 形变，这时手会感觉到气球对手有一个的作用，以上事例还说明力的作用是的。
13. 用如图所示的器材进行实验。缓慢改变木板的倾角 ，观察悬线OA的方向始终是。剪断悬线OA，观察小球下落的方向是。这个实验现象表明：物体所受重力的方向总是的。
14. 掷出的铅球在水平方向能继续运动，是因为铅球具有。铅球最终要落到地面，是因为铅球受到的作用，施力物体是。15. 汽车车轮的外表面上有凹凸不平的花纹，这是为了。某同学用水平推力推停在水平公路上的汽车，没能推动，这时推力（选填“大于”、“小于”或“等于”）汽车所受的阻力。该同学加大水平推力，但仍没能推动汽车，汽车所受的阻力（选填“增大”、“减小”或“不变”）。16. 如图所示，在玻璃杯里装上大半杯米，把一根筷子插在中间，将米压紧并使筷子直立，再往杯内加少许水，过一会儿拿起筷子，可以看到筷子把装米的玻璃杯提起来。这是因为米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的 ， 又增大 ， 从而增大了摩擦力。若米重2 N，玻璃杯重1 N，则当筷子提着米在空中静止时，米与筷子的摩擦力为N。
17. 如图所示，一装满水的密闭容器放置在水平桌面上，将其倒置后，水平桌面受到的压力 ， 水对容器底的压力 ， 水对容器底的压强（均选填“变大”“变小”或“不变”）。
18. 一张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为0.5Pa；半张报纸平摊在桌面上，它对桌面的压强约为；将整张报纸对折后再放在桌面上， 它对桌面的压强约为。 葛洲坝水电站的拦河大坝高70m。当上游水位为60 m时，坝底受到的水的压强为Pa。（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）19. 茶壶是根据的道理把壶嘴和壶身做得一样高。医生打针时，用针管吸取药液，是利用的作用而实现的。流速和压强的关系：在液体和气体中流速越大的地方，压强。20. 如图所示，取一个瓶子，装入适量带色的水，再取一根两端开口的细玻璃管，使玻璃管穿过橡皮塞插入水中。从管子上端吹入少量气体，使瓶内的水沿玻璃管上升到瓶口以上。小同把一个上述装置由山脚搬到山顶以后，玻璃管中的水面（相对玻璃管）将 ， 说明山顶上的大气压强山脚的大气压强。如果对着玻璃管的上口水平吹气，玻璃管中水面将。
三、作图与实验探究题（30分）
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21. 作图题(1)、用力拉物体A，使A沿斜面向上匀速运动，在图中用力的示意图把物体A所受的重力和摩擦力表示出来。
(2)、如图所示，A、B两物体叠放在水平地面上静止，请画出物体A的受力示意图。
22. 某同学做探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表：实测物体
物体质量m（kg）
重力G（N）
比值 （N/kg）
物体1
0.1
0.98
9.8
物体2
0.2
1.96
9.8
物体3
0.3
2.94
9.8
(1)、在实验过程中，需要的两个测量工具是、；(2)、分析表中实验数据，可以得出的结论是：物体的重力和质量成比，你判断的依据是；(3)、在图中，以质量为横坐标，重力为纵坐标，根据表格中的数据，画出重力与质量之间关系的图线。
23. 古希腊学者亚里士多德认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。而伽利略认为：物体的运动并不需要力来维持。到底谁说得对呢？为了探究这个问题，小明和同学们设计了如图所示的实验。
(1)、要探究运动到底需不需要力来维持，只需研究力对运动物体的影响，所以小明让一辆水平运动的小车在不同的阻力作用下研究它的速度变化。小明在实验中让小车受到不同阻力的的方法是。(2)、为了探究不同阻力对运动的影响，我们应该保持小车受不同阻力前的。(3)、请将小明在本实验中的结论填写完整：平面越光滑，小车运动的距离越 ， 说明小车收到的摩擦力越 ， 速度减小得越。(4)、推理：小车若不受阻力，小车将。24. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。
(1)、当物体处于静止状态或状态时，它受到的力是相互平衡的。(2)、这两个实验装置中，你认为图(填“甲”或“乙”)装置更科学。(3)、在图乙装置中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在同一(填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。25. 在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中：
(1)、先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关；(2)、一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是（选填“正确”或“错误”）的；(3)、根据 ， 实验中应该、拉滑块，滑动摩擦力的大小才等于拉力的大小；(4)、一个同学认为滑动摩擦力大小还与接触面积的大小有关，于是他设计了一个实验方案，下面是该方案中的一个环节：“将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同”。他对这个环节的设计是（选“科学”或“不科学”）的，原因是。26.(1)、如图所示实验中，比较a、b实验可得出。比较b、c实验可得出。
(2)、仔细观察下图所示的“实验1”和“实验2”，回答：
①实验1是想验证：液体的压强与 的关系；
②实验2是想验证：液体的压强与 的关系；
四、简答与计算题
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27. 如图所示，质量不计、两端开口底部相通的容器放在水平地面上，容器的底面积为80cm2 ， 内装1.5kg水时，左侧水面距地面高10cm；右侧水面下容器长12cm，已知水的密度为1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg。求：
(1)、水对容器底的压强；(2)、水对容器底的压力。28. 一些搞物流的司机为了降低营运成本，任意超载，给路面及交通安全带来极大的危害。按照我国汽车工业的行业标准，载货车辆对地面的压强应控制在7×105Pa以内。有一辆自重为3t的前后共10个轮子的货车，已知该车在某次实际营运中装砂石30t，每个车轮与地面的接触面积为0.03 m2.求：(1)、这辆货车对路面的压强是多少？是否超过行业标准？(2)、如果要求该车运行时不超过规定的行业标准，这辆货车最多装多少吨砂石？（设车轮与地面的接触面积不变，计算中g取10N/kg）