黑龙江省绥棱一中2019-2020学年高二下学期语文4月月考试卷

试卷更新日期:2020-05-14 类型:月考试卷

一、选择题

  • 1. 比较下列句子中画线虚词的意义和用法,判断正确的一项是(   )

    曰:“六国互丧,率赂秦耶?②当与秦相较,未易量。

    ③教吾子汝子,幸其成。④故旧见之,如毒药猛兽,愕窒不敢接。

    A、两个“或”字相同,两个“与”也相同 B、两个“或”字相同,两个“与”不同 C、两个“或”字不同,两个“与”相同 D、两个“或”字不同,两个“与”也不同
  • 2. 下列句子中画线词语有相同类型的词类活用的一组是(   )

    ①铸以为金人十二,以天下之民②后秦击赵者再,李牧连之;

    ③以事秦之心,天下之奇才④削月割,以趋于亡。

    ⑤能谤讥于市朝,寡人之耳者⑥燕赵之君,始有远略,能守其土,不赂秦

    A、①③⑤ B、②④⑥ C、①②⑤ D、③④⑥
  • 3. 下列画线字的意义和用法不相同的一项是(   )
    A、赢而不助五国也    当秦相较,或未易量。 B、洎牧谗诛,邯郸为郡    不赂者赂者丧 C、斯用兵效也    且燕赵处秦革灭殆尽 D、是故燕虽小国后亡    与赢不助五国也
  • 4. 下列对画线字的解释不正确的一项是:(   )
    A、庄宗之所以得天下(原来) B、抑本其成败之(事迹,事情的始末) C、则遣从事以一少牢庙(祭告) D、乃凯旋而之(收藏)
  • 5. 下列加线字没有词类活用的一项是(   )
    A、梁君臣之首 B、一夫呼,乱者四应 C、而皆晋以归梁 D、忧劳可以国,逸豫可以身。
  • 6. 下列各句中画线字的意义和用法相同的一项是(   )
    A、盛衰理,虽曰天命    世言晋王将终也 B、三矢赐庄宗,而告之曰    而皆背晋归梁 C、其系燕父子以组    故其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争 D、举天下之豪杰,能与之争    一夫当关,万夫
  • 7. 比较下列两组句子中画线字的意义和用法,判断正确的一项是(   )

    ①、尔无忘乃父之志    意气之盛,可谓壮哉!

    ②、而智勇多困所溺    庄宗受而藏之

    A、两个“其”相同,两个“于”也相同 B、两个“其”相同,两个“于”不同 C、两个“其”不同,两个“于”相同 D、两个“其”不同,两个“于”也不同
  • 8. 下列句中画线的字意义相同的一项是(   )
    A、所怙,惟兄嫂是依    又四年,吾往河阳坟墓 B、图久远者,莫如西归,将成家而汝    乃能衔哀 C、汝之子十岁    至丹以荆卿为计,速祸焉 D、而不悲者无期矣    则独善其身
  • 9. 下列各组句中,画线虚词的意义和用法不相同的一项是(   )
    A、①汝知也邪?不知也邪?②正色耶?远而无所至极耶? B、①臣壮也,犹不如人②世言晋王将终也 C、①盘盘 , 囷囷焉,蜂房水涡②余谪居于黄,过岐亭,适见 D、①东野云,汝殁六月二日②予康熙三年登泰山
  • 10. 下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、“明道”是宋仁宗赵祯年号。所谓“年号”,是从汉朝初年开始使用的、封建王朝用来纪年的一种名号。 B、“礼部”是古代“六部”之一,管理国家典章制度、祭祀、学校、科举等,并负责接待四方宾客等事务。 C、“立生祠”是古代一种民俗,即老百姓自发地为活人修建祠堂并加以奉祀。其对象都是深得民心的官员。 D、“御史”是古代一种官名,其职责多有变化。自秦朝开始,御史专为监察性质的官职,一直延续到清朝。
  • 11. 下列对文中相关内容的解说,不正确一项的是( )
    A、“迁谪”谓官吏因罪降职并流放,其中“迁”指官员的调动,有升有降,但“左迁”必是升职。 B、“母艰”,就是“母忧”,指母亲的丧事。 C、“河北”在古代指的是黄河以北,这是一个古今异义词,与现代汉语中的行政区划是不同的。 D、“自号”,旧时给自己取的号,大都是士大夫和文人墨客,因均属通晓翰墨之人,无不别出匠心,各有所爱所好。
  • 12. 加横线的成语使用不恰当的一项是(   )
    A、他善于画山水,做起画来,如兔起鹘落 , 转眼即成。 B、大家把这件事交给小明做,他胸有成竹地说:“这件事情我也做不好,好多环节我都不记得了。” C、这次考试,退步很大,不用别人说,他自己都觉得无颜见江东父老。 D、如果皇帝执掌朝政,防微杜渐 , 则国家的祸害就可以消除,人民就得以幸福安康。
  • 13. 下列句子没有语病、句意明确的一句是(   )
    A、一名市民观察员说,公交系统关乎于每一个市民的日常生活,它在整个城市建设中的分量不容忽视。 B、要进行素质教育,关键在于应该以改变教育思想为根本,而教育思想的改变,取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。 C、最新的研究表明,吃巧克力尤其是黑巧克力有利于保护心脏,因为巧克力中含有一种叫做“多酚”的物质,它能保护细胞,使其免受损伤。 D、进入21世纪后,我国加大农村饮水解困工作力度,把维护群众的生命健康,解决群众生活中的饮水难,作为水利工作的首要任务,进行优先考虑和安排。
  • 14. 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是(    )

                                  。你想中国什么样,你就朝什么样去努力。点点滴滴,从我开始。

    ①要把怨气化成勇气,批判加上反省

    ②不可能心中的社会是没有希望的,而你又是个有希望的人

    ③一切由自身做起,才有资格要求别人;拿出勇气影响社会,才有一个光芒耀眼的自己

    ④现在社会有太多怨气

    ⑤人们习惯把负面事件放大,然后鞭挞周围,却忘了问自己,会不会做得更好

    ⑥佛经云:万法唯心造

    A、⑤③②④①⑥ B、⑤②④⑥①③ C、④⑤⑥②③① D、④①③②⑥⑤

二、现代文阅读

  • 15. 阅读下面的文字,完成各题。

        经常听到这样的议论:社会转型时期,旧的道德规范已经不能适应社会发展的需要,而新的道德规范体系还没有建立起来,因此就难免存在道德紊乱的现象。这种议论似乎是在说,今天一些不符合道德标准的行为的出现是因为道德标准过时了。这其实是站不住脚的。因为自古洎今,道德的一些基本原则并没有发生变化,在社会实际中客观存在着一条“道德黄金律”。“黄金”是指普遍适应性,即它是基本标准;而“律”就是“戒律”,是人人都应当遵守的普遍准则。谈到做人的道德,涉及到一个人的修养和待人的态度和方式,在这一点上,世界各个民族都有一个大致相近的基本标准,就是要求人们“待人如己”。孔子所说的“己所不欲,勿施于人”和“己欲立而立人,己欲达而达人”就是这样的基本标准,它的意思与“待人如己”是一样的,说它是“道德黄金律”最早的充满伦理智慧的体现,也并不过分。

        “己所不欲,勿施于人”出自《论语》,意思是不要对别人施与你不喜欢的别人以此待你的行为。你只要不把你所厌恶的东西让别人来承受,就达到了道德的基本要求。但是,许多人并没有达到,因为这些人心中没有“他人”的位置,这就是我们常说的自私自利。“自利”一词在单独使用时并不是贬义,它只是表示一种行为特点。人人都具有自利的倾向,而且要有自利的能力,才可以生活。但“自私自利”表示的是“自私”,而“自私”则是品德上的缺陷。自私自利就是在任何情况下仅仅考虑自己的利益,而忽视其他利益相关者的感觉、要求和愿望,要求一切都以自己的意思来体现。自私自利的人按照自己的主观意愿设定对自己有利的标准。所以,有时候有人虽然知道不能以己所不欲待人,但还是做了对别人不好的事。反之,一个能够经常站在别人的立场角度来思考问题,善于体谅他人的人,他的行为常常会符合“道德黄金律”的基本要求。

        “己所不欲,勿施于人”只是告诉我们不能做什么,还没有提出能做什么和鼓励做什么,孔子又提出“己欲立而立人,己欲达而达人”,它与“己所不欲,勿施于人”合起来,构成可普遍化的要求,就是要“推己及人”。“己欲立而立人,己欲达而达人”是讲满足自己的欲求和愿望的时候,也希望并帮助他人实现他们的要求和愿望。只要你自己所欲求的,哪怕你还没有满足或实现,也希望别人能实现。当然,它和“先人后己”还是不一样的。“先人后己”是很高的道德标准,而“己欲立而立人,己欲达而达人”是道德的基本标准,体现了“道德黄金律”的第二个层次。“己所不欲,勿施于人”讲的是你不愿自己受到恶待,就不要恶待别人。而“己欲立而立人,己欲达而达人”则是希望自己好的同时,也希望他人更好。“己所不欲,勿施于人”是命令人不许做不道德的事情,而“己欲立而立人,己欲达而达人”则是希望人要追求高尚,做一个主动帮助别人的人。

    (1)、下列各项对“道德黄金律”解释最准确全面的一项是(   )
    A、是针对社会转型时期提出的公共道德基本原则。 B、是世界各民族间相同的待人态度和方式的标准。 C、是有普遍适应性的人人都应当遵守的道德准则。 D、是孔子最早总结出的有伦理智慧的世界性理论。
    (2)、文章阐释了孔子的“己所不欲,勿施于人”,下列阐释不符合文意的一项是(   )
    A、文中这句话的意思是:如果别人对待你的行为让你不满意,那么你就坚决反击,不要让别人有可乘之机。 B、“己所不欲,勿施于人”要求人们不要把自己感到厌恶的东西,再加到别人身上,让别人来承受。 C、“自私自利”是一种品德上的缺陷,“自私自利”者的行为,常常达不到符合“道德黄金律”的行为准则。 D、有些人之所以不能做到“己所不欲,勿施于人”,是因为他们以自己的主观意愿为中心,而忽视他们相关者的利益。
    (3)、综观全文,以下分析不正确的一项是(   )
    A、社会转型时期,仍应要求人们遵守道德的普遍准则,准则的核心是正确处理“自己”与“他人”的关系。 B、在新时期,必须确立和推行中国的“道德黄金律”——“己所不欲,勿施于人”“己欲立而立人,己欲达而达人”。 C、孔子“推己及人”的思想和世界各个民族“待人如己”的准则是一致的,这个思想对当代社会道德的规范有积极意义。 D、在社会转型新时期,研究社会道德规范原则时,应当重视对中国传统道德中有益成分的继承与弘扬。

三、文言文阅读

  • 16. 阅读下面的文段,回答各题。

        汝①之疾也,予信医言无害,远吊扬州。汝又虑戚吾心,阻人走报。及至绵惙已极,阿奶问望兄归否,强应曰“诺”。已予先一日梦汝来诀,心知不祥,飞舟渡江。果予以未时还家,而汝以辰时气绝。四支犹温,一目未瞑,盖犹忍死待予也。呜呼痛哉!早知诀汝,则予岂肯远游,即游亦尚有几许心中言要汝知闻,共汝筹画也。而今已矣!除吾死外,当无见期。吾又不知何日死,可以见汝,而死后之有知无知,与得见不得见,又卒难明也。然则抱此无涯之憾,天乎?人乎?而竟已乎!

        羊山旷渺,南望原隰,西望栖霞,风雨晨昏,羁魂有伴,当不孤寂。所怜者,吾自戊寅年读汝哭侄诗后,至今无男,两女牙牙,生汝死后,才周晬耳。予虽亲在未敢言老,而齿危发秃,暗里自知,知在人间,尚复几日!阿品远官河南,亦无子女,九族无可继者。汝死我葬,我死谁埋?汝倘有灵,可能告我?

        呜呼!身前既不可想,身后又不可知,哭汝既不闻汝言,奠汝又不见汝食。纸灰飞扬,朔风野大,阿兄归矣,犹屡屡回头望汝也。呜呼哀哉!呜呼哀哉!

    (节选自袁枚《祭妹文》)

    注:①汝:袁枚之妹袁机。

    (1)、对下列句中词语的解释,错误的一项是(   )
    A、汝又虑吾心  戚:使……伤心 B、阻人报      走:跑,赶来 C、难明也   卒:最终 D、齿发秃     危:危险
    (2)、下列各句中,与例句中“以”的用法相同的一项是(   )

    例句:果予以未时还家,而汝以辰时气绝

    A、具以沛公言报项王 B、私见张良,具告以事 C、穷予生之光阴以疗梅也哉 D、(苏)武以始元六年春至京师
    (3)、下列对文章内容的理解有误的一项是(   )
    A、作者叙述了对亡妹身后事的筹措,告慰亡妹在天之灵,安慰与悲恸交错。 B、文章在叙述中插入几句景物描写,如“纸灰飞扬,朔风野大”,渲染了凄切悲凉的气氛,倍增哀情。 C、文中“至今无男”“亦无子女”等句,表露了作者“九族无可继者”的悲伤,也流露出作者头脑中存在封建宗法观念这样的消极思想。 D、袁机一直等到哥哥袁枚赶到之后才去世,兄妹见了最后一面,充分显示了精神力量的作用。
    (4)、翻译文中画线的句子。

    ①汝之疾也,予信医言无害,远吊扬州。

    ②然则抱此无涯之憾,天乎?人乎?而竟已乎!

四、诗歌鉴赏

  • 17. 阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    塞下曲六首(其三)

    李白

    骏马似风飙,鸣鞭出渭桥

    弯弓辞汉月 , 插羽破天骄

    阵解星芒尽 , 营空海雾消。

    功成画麟阁,独有霍嫖姚

    (注)①渭桥:位于唐代长安西北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:指霍去病。

    (1)、下列对这首诗的理解,不恰当的一项是(    )
    A、首联写战马飞奔出渭桥,风驰电掣,既说明兵强马壮、军队士气旺盛,又渲染了军情急迫的紧张气氛。 B、颔联并没有直接描写战场厮杀场景,在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了战争,照应了首联的内容。 C、颈联描写“破天骄”的景象,战争结束后,敌军营寨空无一人,紧张气氛消失,烘托出战争的悲壮惨烈。 D、尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁,“独有”二字略有讽刺当政者之意。
    (2)、本诗运用了哪些表达技巧?刻画了将士们怎样的形象?请结合全诗简要分析。

五、情景默写

  • 18. 根据提示填写恰当的语句。
    (1)、《虞美人》中以水喻愁的千古名句是:?
    (2)、《伶官传序》借庄宗困于伶人而亡国警戒后人的句子是:夫 , 岂独伶人也哉?
    (3)、《阿房宫赋》中作者在总结历史教训时,向当朝统治者敲响警钟的句子是:
    (4)、《将进酒》中显示诗人对未来充满信心的诗句是“。”

六、语言表达

  • 19. 阅读下面这段话,写出普京所说的话中包含的潜台词。

        普京曾向所有公务员发出警告说:“如果你们想赚钱,那就去做生意;如果你们想继续做公务员,那就请你们靠一份国家工资生活。”

七、材料作文

  • 20. 阅读下面的材料,根据要求写作。

        在这个特殊时期,全国人民正在进行一场特别的考试:疫情防控。而作为学生的你,此时正迎来又一场特别的考试,是的,这场考试有着很特别的地方:居家、线上、没有老师监考……

        因为特别,你会有特别的应对,崭新的思考,深刻的启发。

        今后的人生中,还会有许多特别的考试,而你,就是那答卷人。

        请你从下列任务中任选一个,根据要求完成写作。

    ①以“20年后的你”的身份,给参加这次考试的你写一封信。

    ②有人说:有监考能保证考试的结果真实可信,希望父母参与监考;有人说:不需要监考,重在自觉,考试的过程更重要。请你针对其中一个看法写一篇驳论文。

    ③请你为某媒体 “教育之声”栏目写一篇关于这场线上考试的评论。

    要求:结合材料,自选角度,确定立意,自拟标题;切合身份,贴合情境;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。