部编版五年级下册语文第六单元达标测试卷

试卷更新日期:2020-05-09 类型:单元试卷

一、积累运用

  • 1. 下列词语中的“陷”与“于物无不陷也”中的“陷”意思相同的一项是(   )。
    A、陷到泥里 B、两眼深陷 C、弥补缺陷 D、无不陷之矛
  • 2. 下列词语中加下划线的字的意思不同的一项是(   )。
    A、株待兔     遵 B、旁李       C、问其       缘 D、弗能      
  • 3. 下列句子中“之”字的意思相同的一项是(   )。

    ①楚人有鬻盾与矛者,誉之日。    ②以子之矛陷子之盾,何如?

    ③夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。④吾矛之利,于物无不陷也。

    A、①② B、③④ C、②③ D、①④
  • 4. 下列句子中,关联词使用不正确的一项是( )。
    A、即使他走到横木那头拿到了帽子,就难以回转身来。 B、因为孙膑合理安排了马的出场顺序,所以田忌取得了比赛的胜利。 C、孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。 D、即使孩子跳进海里,也比摔到甲板上安全一些。
  • 5. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是(   )。
    A、以/子之矛/陷/子之盾,何如? B、吾矛之利,于物/无不陷也。 C、其人/弗能应也。 D、夫/不可陷/之盾/与无不/陷之矛。
  • 6. 对下列句子使用的人物描写方法判断正确的一项是(   )。

    ①水手们笑得更欢了,孩子却气得脸都红了。

    ②船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”

    ③孩予气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。

    A、动作  语言  心理 B、神态  语言  动作 C、语言  外貌  神态 D、动作  神态  心理
  • 7. 下面对联所隐含的年龄是(   )。

    上联:花甲重逢,增加三七岁月    下联:古稀双庆,再多一度春秋

    A、131岁 B、151岁 C、121岁 D、141岁
  • 8. 读拼音,写字词。

        老虎和狮子的máo dùn整个动物界都知道。它们俩谁看谁都biè niu。一天它们在路上偶遇了,老虎miao了狮子一眼,狮子就瞪着老虎。它们mó quán cā zhǎng , 然后打了起来。最后老虎yíng了,它用爪子gōu住狮子,挑dòu它,fàng sì地笑了。

  • 9. 解释下面的加下划线的字。
    (1)、楚人有盾与矛者
    (2)、之日
  • 10. 补全词语,并完成练习。

    出谋     兴勃勃    不动

    笑不    风平     龇牙

    心惊胆    有成

    ①当一个人态度镇静,内心活动不从语气和神态上表现出来时,我们可以用来形容他,这个词语的近义词是

    ②选词填空。

    A马戏团中表演的高空走钢丝绳节目让人看得

    B哥哥地说:“你尽管放心,这件事包在我身上。”

  • 11. 完成句子练习。
    (1)、夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。(用现代汉语翻译句子)
    (2)、二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。(照样子,选择一种生活中的体验写一写,突出时间过得漫长)
    (3)、用修改符号修改病句。(标点符号2处,错别字5处,语病1处)

    王老师对我们要求非常严格:一次试卷发下来,我接过试卷看了一眼,“99分”,便顺手把卷子塞进书包。王老师说:“你有一道题错了,改正了吗。”我慢不经心的回答:“没有。”王老师严历地说:“马上改,不要放过一道错题。”我只好拿出试卷,把错题从做一遍。从此,我端正了有错毕改的好习惯。

  • 12. 根据所学知识填空。
    (1)、《自相矛盾》选自《》,这则寓言故事告诉我们的道理是:
    (2)、《跳水》是国著名作家的作品,文章主要讲述了的故事,让我们认识了一位的船长。
    (3)、“娉婷及笄女公子”恰好用来形容芳芳,芳芳今年岁了;她的堂哥今年刚二十岁,正值之年;她的爸爸今年四十岁,正是之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁,也就是之年。

二、阅读感悟

  • 13. 阅读课内片段,完成练习。

        正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    (1)、给选文拟一个恰当的标题:
    (2)、选文中画横线的句子把比作 , 这样写的好处是
    (3)、“四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。”四十秒钟明明很短,为什么“大家已经觉得时间太长了”?
    (4)、请结合课文内容,说说船长的办法好在哪里。
  • 14. 阅读

    聪明的拿破仑

        有一次,拿破仑骑马来到一片树林,忽然听到了一阵紧急的呼救声。他策马扬鞭,朝着传来叫喊声的湖边跑去。

        只见一个不会游泳的士兵掉进了水里,正往深水当中漂移,距离岸边已有30米。岸上几个士兵无可奈何地叫喊着,慌作一团,他们当中谁也不会游泳。

        “他会游泳吗?”拿破仑赶来问道:

        “他只能划几下,现在不行了,漂到深水里,刚才喊救命哩!”一个士兵回答说。

        拿破仑应了一声,随即从侍卫手里拿过一支手枪,并大声向落水的士兵喊道:

        “赶快游回来,你还往当中游什么?再往前去,我就枪毙你!”

        说完,果然朝那人的前方开了两枪。

        落水的士兵,或许是听到了岸上威胁的话,或许是听到了前方子弹入水的响声,猛地转过身来,拼命地划着;竟然很快就游到了岸边。

        落水的士兵得救了,同伴们都很高兴。这时他们才发现,站在他们身边的竟是拿破仑皇帝。被救的小伙子神色慌张,赶忙向皇帝行礼。他不解地问:“陛下,我不慎掉到水里,快要淹死了,您还要枪毙我,这是为什么呀?真把我吓坏了,您的子弹差一点就打中我了!”

        拿破仑笑着说:“傻瓜!如果不吓你,你才真的要淹死哩!你再往前漂去,越漂越远,你就再也游不回来了。这是一个荒野深湖,周围没有居民。你看,这里几个人有谁能下水救你呀?经过这一吓,你不就自己游回来了吗?”

        经他这么一说,士兵们这才明白过来,都开心地笑了。

        当我们对眼前的困境无能为力的时候,我们不如换个角度去思考,运用逆向思维,这样也许能够更好地解决问题。

    (1)、在文中找出下面词语的近义词,填在括号里。

      危急——    恐吓——    束手无策——

    (2)、根据故事的起因、经过和结果,补全故事内容。

    不会游泳的士兵掉进湖里,正向深水‘漂移→

    (3)、拿破仑开枪的原因是什么?(   )
    A、士兵不听指挥,拿破仑想枪毙这个士兵。 B、士兵在湖里游泳,拿破仑想和他开玩笑。 C、士兵不小心掉到河里,快要淹死了。拿破仑想用开枪的办法吓唬士兵,让他往回游。 D、拿破仑很生气自己的士兵竟然不会游泳,想通过吓唬他让他学会游泳。
    (4)、在文中找出这个故事告诉我们的道理,用横线画出来。
    (5)、一个自助餐厅因顾客浪费严重而效益不好,便出了一个规定:凡是浪费食物者罚款十元。结果生意一落千丈。请你用短文中的思维模式,给这个餐厅想一个解决办法。

三、写作

  • 15. 有一天早晨,你睁开双眼,发现自己竟然穿越了!这是什么地方呢?接下来发生了怎样的故事呢?结果又是怎样的呢?赶紧开启穿越之旅,将可能发生的故事写下来吧!